Доброго дня, Галино!
Перегляньте, будь ласка, наступні джерела:
1. Бех І.Д. Психологічні джерела виховної майстерності : навчальний посібник / І. Д. Бех. - К. : Академвидав, 2009. - 248 с.
2. Винтерхофф-Шпурк П. Медиапсихология. Основные принципы / П. Винтерхофф-Шпурк. [пер. c нем.] / – Х. : Гуманитар. центр, 2007. – 288 с.
3. Дуткевич Т.В. Дитяча психологія : навч. посібник для ВНЗ / Т. В. Дуткевич, О. П. Цигипало. - К. : Центр учбової літератури, 2012. - 424 с.
4. Корольчук М.С. Психофізіологія діяльності : Підручник для вузів / М.С. Корольчук. - 2-ге вид., випр. та доп. - К. : Ельга, Ніка-Центр, 2004. - 397 с.
5. Шрагіна Л. Немовля - малеча - підліток. Мудрі формули виховання / Л. Шрагіна. - Київ : Брайт Стар Паблішинг, 2016. - 160 с.
6. Апостолова Г. В. Про наслідки використання електронної техніки для розвитку здібностей дитини / Г. В. Апостолова // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. – № 9-10 . – С. 1–3 .
7. Белова Е.С. Особенности общения и эмоционально-личностного развития дошкольников с высоким творческим потенциалом / Е. С. Белова, Е. И. Щебланова // Вопросы психологии. - 2010. - N 6. - С. 14-23.
8. Бех І. Зростити моральну особистисть - головна турбота : [психологія] / І. Бех // Дошкільне виховання. - 2015. - N 4. - С. 6-8.
9. Голуб Н. Роль засобів мистецтва в активізації і формуванні емоцій та почуттів / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. - 2004. - N1. - С. 2-4.
10. Емоційне здоров’я // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - N 2. - С. 83.
11. Корнеева Т. В. Психическое здоровье дошкольника и телевидение / Т. В. Корнеева // Ребенок в детском саду. – 2007. – № 2. – С. 84-88.
12. Крик Л. Емоції дитячого світу / Л. Крик // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - N 6. - С. 82-83.
13. Отич О. Колір як емоційно-змістовий код культури / О. Отич // Рідна школа. - 2017. - N 1/2. - С. 18-22.
14. Плотникова О. К. Вплив телебачення на формування особистості дитини дошкільного віку / О. К. Плотникова // Імідж сучасного педагога : науково-практичний освітньо-популярний журнал. – 2010. – № 6/7. – С. 53-55.
15. Прусакова О.А. Понимание эмоций детьми дошкольного возраста / О.А. Прусакова, Е.А. Сергиенко // Вопросы психологии. - 2006. - N4. - С. 24-35. - Бібліогр.: с.35. –
16. Тіунова О.В. Корекція порушень емоційної прихильності засобами арт-терапії / О. В. Тіунова // Практична психологія та соціальна робота. - 2013. - N 10. - С. 19-31.
17. Троицкая Л. Особенности эмоциональной сферы детей / Л. Троицкая // Воспитание школьников. - 2008. - N 8. - С. 47-49.
18. Чебикін О. Структура, зміст та особливості емоційної регуляції пізнавальної діяльності школярів / О. Чебикін // Психологія і суспільство : Науковий журнал. - 2016. - N 4
19. Чорна Л. Г. Психологічні особливості впливу сучасного телебачення на прояви творчого потенціалу дітей / Л. Г. Чорна // Обдарована дитина. – 2007. – № 9. – С. 56-63.
А ще трохи інтернет-ресурсів:
http://bit.ly/2tqrXnj
Колінченко Т. П., Коханова О. П. ВПЛИВ ТЕЛЕБАЧЕННЯ НА РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ДОШКІЛЬНИКА http://eprints.zu.edu.ua/3532/1/Дяченко_Л.В..pdf
Дяченко Л. В. Вплив телебачення на моральний розвиток школяра. Розділ 2.3. Вплив телебачення на стан здоров'я та різноманітні психологічні характеристики.
http://vuzlib.com/content/view/391/84/
Маляр О. І. Основні чинники розвитку емоційності дітей молодшого шкільного віку
http://bit.ly/2v2usOH
Гордієнко Д. О., Коваленко В. В. ВПЛИВ АНІМАЦІЙНИХ ФІЛЬМІВ НА РІВЕНЬ ТРИВОЖНОСТІ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ http://dspace.onu.edu.ua:8080/bitstream/123456789/4970/1/aref_varnava.pdf
ВАРНАВА У. В. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ЗАХИСНИХ МЕХАНІЗМІВ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
https://kobzar1814.blogspot.com/2013/08/blog-post_8.html
Заболоцька С.І. ВПЛИВ ПЕРЕГЛЯДУ ДОШКІЛЬНИКАМИ МУЛЬТФІЛЬМІВ НА ЇХ МОРАЛЬНУ ПОВЕДІНКУ
Успіхів!