http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/formuvannya-zdorovyazberigaiuchikh-kompetentnostei.html

http://www.teacherjournal.com.ua/shkola/osnovi-zdorov/22216-zdorovya-zberegayuch-texnolog-na-urokax-z-osnov-zdorovya-yak-skladova-garmonjnogo-rozvitku-uchnv.html — список літератури.

Харитонова, Н. О.
Здоров’язберігаючі технології на уроках біології [Текст] / Н. О. Харитонова // Біологія. - 2014. - № 1-2. - С. 6-12 : табл.

Шушкевич, Н. Д.
Формування здоров’язберігаючих компетентностей учнів під час вивчення шкільного курсу біології [Текст] / Н. Д. Шушкевич // Біологія. - 2013. - № 16-18. - С. 5-32. - Бібліограф.: 42 назв.
Семешко, Л. Ф.
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів на уроках біології та в позаурочний час [Текст] / Л. Ф. Семешко // Біологія. - 2017. - № 3. - С. 19-25. - Бібліогр. в кінці ст.

Кучма, В. Г.
Формування здоров’язберігаючих компетентностей на уроках біології [Текст] / В. Г. Кучма // Біологія. - 2015. - № 34-36. - С. 16-18

Кельнер, Світлана.
Здоров’я - не все, але без здоров’я все інше - ніщо [Текст] : Позакласне заняття з елементами тренінгу / Світлана Кельнер // Біологія. Шкільний світ. - 2015. - № 9. - С. 14-24

Салій, М. М.
Досвід проведення семінару вчителів біології, хімії та основ здоров’я [Текст] / М. М. Салій // Біологія. - 2014. - № 6. - С. 13-15

Курій, Л.
Здоров’язберігаючий освітній процес / Л. Курій // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 10. - С. 26-27

Серафимова, Т.
Здоров’я дитини - найцінніший скарб / Т. Серафимова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 9. - С. 14-23

Бережна, Л. Гра як один із шляхів розвитку здоров’язбережувальної компетентності учнів / Л. Бережна // Основи здоров’я. – 2012. – №3. – С. 8-13

Бойченко, Т. Здоров’язберігаюча компетентність як ключова в освіті України / Т. Бойченко // Осн. здоров’я та фіз. культура. – 2008. – №11-12. – С. 6-8

Голодухіна, С. О. Мандрівка до острова скарбів «Здоров’я» : виховна година у 5 класі / С. О. Голодухіна // Осн. здоров’я. – 2013. – №10. – С. 42-47

Карпухіна, Л. Я здоров’я зберігаю, сам собі допомагаю: здоров’язбережувальний проект / Л. Карпухіна // Здоров’я та фіз. культура. – 2014. – №4. – С. 4-8

Руденко, Л. Оптимальні технології навчання : впровадження в діяльність учителя основ здоров’я // Здоров’я та фіз. культура. – 2014. – №24. – С. 13-15

Шахненко, В. І. Концепція розбудови школи культури здоров’я / В. І. Шахненко // Осн. здоров’я. – 2012. – №7. – С. 9-15

Антонюк, Л. В. Формування здоров’язбережувального середовища в навчальному закладі / Л. В. Антонюк // Осн. здоров’я. – 2014. – №4. – С. 6-9

Артюшкіна, Н. Б. Найголовніше – здоров’я дитини / Н. Б. Артюшкіна // Осн. здоров’я і фіз. культура. – 2005. – №5. – С. 21-23

Бабенко, В. Л. Досвід роботи школи по впровадженню програми «Молодь за здоров’я» / В. Л. Бабенко // Осн. здоров’я і фіз. культура. – 2005. – №7. – С. 18-20

Бартошук, І. Здоров’язбережувальні компетентності на уроках основ здоров’я / І. Бартошук // Здоров’я та фіз. культура. – 2014. – №22. – С. 4-5


Боровик, Н. М. Формування здорової особистості в традиціях українського народу, моєї сім’ї / Н. М. Боровик // Осн. здоров’я і фіз. культура. – 2005. – №5. – С. 23-24

Васильєва, Н. М. Здоров’язбережувальні технології на уроках основ здоров’я / Н. М. Васильєва // Осн. здоров’я – 2014. – №8. – С. 44-46

Вітер, С. Р. Від школи сприяння здоров’ю до екошколи / С. Р. Вітер // Основи здоров’я – 2012. – №5. –С. 5-8

Волкова, Л. И. Фестиваль «Молодь обирає здоров’я як здоров’язбережувальне середовище для дітей та молоді України» / Л. И. Волкова // Осн. здоров’я. – 2015. – №9. – С. 3-14

Горяна, Л. Г. Методичні рекомендації з теми «Знайомство з формулою здорового способу життя», 5 кл. / Л. Г. Горяна // Осн. здоров’я та фіз. культура. – 2007. – №8. – С. 15-18

Ізмалкова, О. О. Формування здоров’язбережувальної поведінки в дитини / О. О. Ізмалкова, К. А. Колесник // Осн. здоров’я. – 2012. – №10. – С. 27-31