Добрий день. Література за вашим запитом:
Артеменко М. Розвиток креативного мислення: від побуту до мистецтва : ідеї для роботи з дерев'яними прищіпками : у фокусі : розвиваємо креативність / М. Артеменко // Дошкільне виховання. — 2023. — № 3. — С. 14-15.
Гавриш Н. Чим може бути мотузка під час занять та ігор з дітьми : формуємо розвивальне середовище / Н. Гавриш // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 7. — С. 32-36.
Гавриш Н. Чому паличка – універсальний предмет для ігор і навчання : формуємо розвивальне середовище / Н. Гавриш // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 6. — С. 31-35.
Гавриш Н. Кубики в роботі з дітьми: новий погляд на знайому іграшку : працюємо з вихователями / Н. Гавриш, Л. Мартинюк // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 10. — С. 25-31.
Галіцина Л. Творча гра для задоволення і заспокоєння : арттерапевтичні практики для дітей старшої групи : психологія / Л. Галіцина // Дошкільне виховання. — 2023. — № 4. — С. 14-16.
Грузинська І. М. До проблеми діагностики розвитку творчої уяви дітей старшого дошкільного віку / І. М. Грузинська // Молодий вчений. — 2018. — № 2(1). — С. 71-75.
Грузинська І. М. Особливості розвитку творчої уяви дітей дошкільного віку / І. М. Грузинська // Молодий вчений. — 2017. — № 8. — С. 211-214.
Грузинська І. М. Програма цілеспрямованого формування творчої уяви старших дошкільників: зміст та аналіз ефективності / І. М. Грузинська // Молодий вчений. — 2018. — № 7(1). — С. 194-197.
Гуріна З. В. Проблема розвитку уяви дошкільника у психолого-педагогічних дослідженнях / З. В. Гуріна // Молодий вчений. — 2016. — № 6. — С. 402-407.
Корюковська Л. Морозиво, що не тане : заняття для дітей старшої групи : образотворчість / Л. Корюковська // Дошкільне виховання. — 2023. — № 5. — С. 18-19.
Музика Г. Разом забавляємося й доброго навчаємося : світ гри : дидактичні ігри для дітей середньої й старшої груп / Г. Музика, І. Карнаух // Дошкільне виховання. — 2023. — № 11. — С. 20-22.
Половіна О. Артосвіта малюків: орієнтири для вихователя : піклуємося про найменших / О. Половіна // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 7. — С. 46-53.
Рагозіна В. Створення дошкільниками і школярами декоративних композицій на патріотичну тематику : методика художньої освіти та виховання / В. Рагозіна, В. Власова, Н. Очеретяна // Мистецтво та освіта. — 2023. — № 2. — С. 25-33.
Шкарупа Є. Наноекспедиція, або Відкриваємо з дітьми перші таємниці мікросвіту : дослідницька діяльність дітей / Є. Шкарупа // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 6. — С. 36-40.
Яценко Т. В. Психологічні особливості розвитку творчої уяви обдарованих дітей старшого дошкільного віку : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Т. В. Яценко; НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. — Київ, 2016. — 20 c.
Яцушевич Г. Фантазію вмикаємо, у творчість поринаємо! : розвиток креативності дітей засобами нетрадиційного малювання / Г. Яцушевич // Дошкільне виховання. — 2023. — № 3. — С. 16-18.

Поліно, добрий день. Радимо вам таку літературу:
Білокур А. В. Диференціація звуків (р), (л) у складах і словах : конспект корекційного заняття для дітей 6-го року життя / А. В. Білокур // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2021. — № 5. — С. 23-24.
Білокур І. Логопедичні вправи на розвиток мовлення : картки для автоматизації та диференціації звуків [р], [р'] / І. Білокур, Т. Поліщук // Дефектолог (Шкільний світ). — 2022. — № 5-6. — С. 40 – 69.
Веремчук О. Гарбузикові подарунки : корекційно-розвивальне індивідуальне заняття з дитиною старшої групи з ООП : спеціальна освіта / О. Веремчук // Дошкільне виховання. — 2023. — № 8. — С. 34-36.
Власенко Н. Звук [у], буква «У, у» : формування навичок читання для дітей із РАС : 1-й клас / Н. Власенко // Початкова освіта (Шкільний світ). — 2021. — № 15-16. — С. 58-69.
Гетьманенко І. Звуки голосні шукаємо і додому повертаємо : заняття для дітей старшої групи / І. Гетьманенко // Дошкільне виховання. — 2021. — № 3. — С. 26-29.
Гречишкіна І. Порушення мовлення в дітей: що має знати вихователь : взаємодіємо з спеціалістами / І. Гречишкіна, Є. Шкарупа // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 11. — С. 38-42.
Залізняк Н. В. Формування культури здоров'я та мовлення дітей з особливими освітніми потребами на основі мистецтва евритмії : з досвіду роботи / Н. В. Залізняк// Логопед. — 2020. — №6. — С. 19-23.
Коротка О. Прогулянка до старого дуба : заняття для дітей старшої групи з ФФНМ (диференціація звуків [д-д'] і [т-т']) / О. Коротка // Дошкільне виховання. — 2016. — № 10. — С. 30-31.
Котова Л. Пригоди жабки Кваки : індивідуальне логопедичне заняття з дитиною старшої групи із ЗНМ : логопедія / Л. Котова // Дошкільне виховання. — 2022. — № 3-4. — С. 23-25.
Краснік О. Постановка звука «К» : тема номера : індивідуальне занняття для дітей із ринолалією / О. Краснік // Дефектолог (Шкільний світ). — 2022. — № 1-2. — С. 14-37.
Логопедичні вірші : у логопеда // Карамельки. — 2023. — № 3. — С. 28-29.
[Перевірено практикою: дошкільний вік] : [добірка матеріалів] // Логопед. — 2020. — № 7. — С. 28-39.
У Всесвіті звуків : світ дошкілля : [добірка матеріалів] // Розкажіть онуку. — 2018. — № 3. — С. 45-54.
Царькова Т. «Граматичні смужки» – наочний мовленнєвий тренажер : логопедія / Т. Царькова, О. Сидорова // Дошкільне виховання. — 2023. — № 4. — С. 20-22.
Чорна О. П. Сучасні методичні підходи в роботі логопеда по закріпленню вимови звука у молодших школярів [Електронний ресурс] / О. П. Чорна // Логопедія. — 2011. — № 1. — С. 92-95. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/logoped_2011_1_22.
Янкевич Т. Логосенсорика : тема номера : вправи для коригувальних занять із дітьми з ООП / Т. Янкевич, О. Яковенко // Дефектолог (Шкільний світ). — 2022. — № 1-2. — С. 6-13.

Добрий день. Радимо для опрацювання таку літературу:
Бабіч Л. М. Класна година з профорієнтації «В світі професій» [Електронний ресурс] / Л. М. Бабіч // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/klasna-godina-z-proforientacii-v-sviti-profesij-199359.html. — Дата звернення : 15.02.2024.
Ващенко Л. Сучасні випускники базової та старшої школи в умовах вибору та очікування щодо майбутньої трудової діяльності : [підсумки дослідження] / Л. Ващенко // Біологія і хімія в рідній школі. — 2021. — № 2. — С. 38-42.
Гуцан Л. Ціннісні орієнтації у виборі професії: боротьба мотивів : година спілкування / Л. Гуцан // Шкільний світ. — 2014. — № 19. — С. 19-21.
Кизенко В. Постнекласична раціональність – новітня методологічна проблема профорієнтаційної діяльності профільної школи / В. Кизенко // Біологія і хімія в рідній школі. — 2018. — № 4. — С. 37-43.
Ковалівська І. А. Бінарне заняття з профорієнтації «Моя майбутня професія» за участю практичного психолога / І. А. Ковалівська // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/binarne-zanatta-z-proforientacii-moa-majbutna-profesia-za-ucastu-prakticnogo-psihologa-289300.html. — Дата звернення : 15.02.2024.
Колесник А. Профорієнтація в школі : [добірка матеріалів] / А. Колесник // Школа (Шкільний світ). — 2019. — № 2. — С. 14-45.
Лабарр Н. Неймовірні професії, про які тобі (можливо) не було відомо / Н. Лабарр ; пер. з англ. Р. А. Трифонов. — Харків : Ранок, 2020. — [48] с. : іл.
Майстерня професійного самовдосконалення : [добірка матеріалів] // Позакласний час. — 2019. — № 11. — С. 27-46.
Полятикіна Т. В. Матеріали з досвіду роботи «Профорієнтація учнів на всіх вікових етапах» [Електронний ресурс] / Т. В. Полятикіна // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/materiali-z-dosvidu-roboti-proforientacia-ucniv-na-vsih-vikovih-etapah-519739.html. — Дата звернення : 15.02.2024.
[Психологія вибору] : [добірка матеріалів] // Психолог (Шкільний світ). — 2020. — № 3. — С. 8-77.
Талант: інструкція з використання : як перетворити свою творчу іскру на професію / Фундація Дарини Жолдак ; гол. ред. М. Савка. — Львів : Видавництво Старого Лева, 2021. — 255 с. : іл., фотоіл.
Тишкевич Т. І. Презентація з профорієнтації «Професії майбутнього» [Електронний ресурс] / Т. І. Тишкевич // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/prezentacia-z-proforientacii-profesii-majbutnogo-470600.html. — Дата звернення : 15.02.2024.
Уроки з підприємницьким тлом. Українсько-польський проект : досвід учителів м. Сміли Черкаської області : [добірка статей] / уклад. Л. А. Івченко// Економіка в школах України. — 2019. — № 7. — С. 2-61.

Світлано, добрий день! Радимо вам для опрацювання таку літературу:
Видолоб Н. О. Інноваційні прийоми формування мовно-мовленнєвої компетенції школярів у психолінгвістичному контексті [Електронний ресурс] / Н. О. Видолоб // Психолінгвістика. — 2014. — Вип. 16. — С. 49-58. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psling_2014_16_5.
Даукшас Л. Сучасні підходи до вивчення мовних (мовленнєвих) девіацій у науковому дискурсі : науково-практичні пошуки магістрантів та аспірантів / Л. Даукшас // Українська мова і література в школах України. — 2021. — № 3. — С. 27-29.
Засєкіна Л. В. Психолінгвістика, мовленнєва діяльність, особистість: співвідношення понять у контексті мовленнєвої генези дитини [Електронний ресурс] / Л. В. Засєкіна // Психолінгвістика. — 2008. — Вип. 2. — С. 14-20. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psling_2008_2_2.
Літвінова О. В. Мовленнєва діяльность – психолінгвістична проблема [Електронний ресурс] / О. В. Літвінова // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2013. — Вип. 23. — С. 343-346. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2013_23_103.
Лозан Т. Психолінгвістичні особливості розвитку мовленнєвих умінь молодших школярів [Електронний ресурс] / Т. Лозан // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. — 2018. — Вип. 58. — С. 215-225. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2018_58_28.
Мазурок М. Мова і мовлення як предмет психолінгвістики [Електронний ресурс] / М. Мазурок // Нова педагогічна думка. — 2014. — № 1. — С. 55-58. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2014_1_17.
Нікітчина С. Розвиток мовлення дітей переддошкільного віку: фізіологічний і психолінгвістичний аспекти [Електронний ресурс] / С. Нікітчина // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». Педагогіка. Психологія. Філософія. — 2013. — Вип. 28(1). — С. 347-351. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gvpdpu_2013_28_1_67.
Сіранчук Н. М. Психологічні та психолінгвістичні основи розвитку мовленнєвих творчих здібностей у молодших школярів [Електронний ресурс] / Н. М. Сіранчук // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2014. — Вип. 5. — С. 112-116. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2014_5_20.
Тищенко О. Асоціації в мовному спілкуванні : [як і чому люди розуміють одне одного] / О. Тищенко // Дивослово. — 2020. — № 6. — С. 41-45.
Тищенко О. Мислення в мовному спілкуванні / О. Тищенко // Дивослово. — 2020. — № 11. — С. 26-29.
Тищенко О. Уявлення і уява в мовному спілкуванні : [як і чому люди розуміють одне одного] / О. Тищенко // Дивослово. — 2018. — № 12. — С. 47-49.
Черезова І. О. Комунікативно-мовленнєвий розвиток молодших школярів: психолінгвістичний аспект [Електронний ресурс] / І. О. Черезова // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія : Психологія. — 2012. — № 1032, Вип. 50. — С. 59-63. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhIPC_2012_1032_50_16.
Черезова І. Психолінгвістична складова мовленнєвої діяльності молодших школярів [Електронний ресурс] / І. Черезова // Початкова школа. — 2014. — № 9. — С. 52-54. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Psh_2014_9_20.
Шабат-Савка С. Комунікативна інтенція і теорія мовленнєвої діяльності: психолінгвістичний формат [Електронний ресурс] / С. Шабат-Савка // Науковий вісник Чернівецького національного університету. Слов’янська філологія. — 2014. — Вип. 732-733. — С. 140-145. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvchnusf_2014_732-733_24.

Доброго дня, Дмитро! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Асланян Т. С. Особливості розуміння феномену свободи релігійно-орієнтованими підлітками [Електронний ресурс] / Т. С. Асланян, О. С. Рижакова // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. — 2012. — Вип. 43(2). — С. 14-23. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhnpu_psykhol_2012_43(2)__4.
Дубовіна І. В. Формування релігійних цінностей у підлітковому віці [Електронний ресурс] / І. В. Дубовіна // Актуальні проблеми психології в закладах освіти. — 2019. — Вип. 9. — С. 239-243. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/akprpzo_2019_9_39.
Зозуляк-Случик Р. В. Духовно-моральне виховання підлітків шляхом формування релігійних цінностей [Електронний ресурс] / Р. В. Зозуляк-Случик, З. І. Подобінська // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Психологія і педагогіка. — 2013. — Вип. 23. — С. 96-102. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoapp_2013_23_13.
Зозуляк-Случик Р. Особливості формування ціннісних орієнтацій шляхом релігійного виховання підлітків [Електронний ресурс] / Р. Зозуляк-Случик, З. Подобінська // Обрії. — 2013. — № 1. — С. 59-61. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/obrii_2013_1_19.
Катаєв С. Л. Релігійність в системі ціннісних орієнтацій школярів [Електронний ресурс] / С. Л. Катаєв // Грані. — 2019. — Т. 22, № 3. — С. 12-18. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Grani_2019_22_3_4.
Клімук І. Формування релігійної ідентичності у підлітковому віці [Електронний ресурс] / І. Клімук // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Культурологія. — 2013. — Вип. 12(2). — С. 374-378. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoakl_2013_12(2)__50.
Онипченко O. Релігійно-моральний підхід у статевому вихованні дітей та підлітків (початок ХХ століття) [Електронний ресурс] / O. Онипченко // Social work and education. — 2017. — Vol. 4, no. 2. — С. 116-127. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/socworkeduc_2017_4_2_11.
Свідерська Г. М. Релігійність як соціально-психологічний чинник особистісного становлення дівчат і хлопців студентського віку [Електронний ресурс] / Г. М. Свідерська // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки. — 2017. — Вип. 4(1). — С. 84-90. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2017_4(1)__17.
Тхоржевська Т. Д. Православне виховання в історії педагогіки України : монографія / Т. Д. Тхоржевська ; Київський національний лінгвістичний ун-т. — 2-ге вид., доп. та перероб. — Київ : Фенікс, 2008. — 431 с.