Доброго дня! Пропонуємо наступну інформацію:
Бевз Г. П. Геометрія : підруч. для 10-11 кл. з поглибл. вивч. математикі. в загальноосвіт. серед. закл. / Г. П. Бевз [та ін.]. – К. : Освіта, 2000.
Бугайова М. О. До методики навчання учнів тригонометричним функціям з використанням інноваційних технологій / М. О. Бугайова // Вісн. Черкас. ун-ту. – 2010. – Вип. 189. Ч. 3. – С. 52–60. – (Педагогічні науки).
Дєєв О. М. Відкритий урок з алгебри у 10 класі на тему: «Обернені тригонометричні функції». – Режим доступу: http://prudyanka.edu.kh.ua/Files/downloads/Обернені триг функції.doc.
Колесник Т. В. Про дидактичні можливості педагогічних програмних засобів з алгебри і початків аналізу. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/psp/2008_8/3_19.pdf.
Курниш А. В. Тригонометричні нерівності : метод. посіб. / А. В. Курниш ; Ніжин. держ. пед. ін-т ім. М. В. Гоголя. – Ніжин, 1998. – 34 с.
Методика вивчення тригонометричних функцій у класах математичного профілю. – Режим доступу: http://stud24.ru/mathematic/metodika-vivchennya-trigonometrichnih-funkcj-u/263323.html
Методичні рекомендації до уроку з теми «Функції, рівняння та нерівності». – Режим доступу: http://www.teacherjournal.com.ua/component/content/article/9439-metodichn-rekomendacz-do-uroku-z-temi-lfunkcz-rvnyannya-ta-nervnostr.html
Обернені тригонометричні функції. – Режим доступу: http://revolution.allbest.ru/mathematics/00231702_0.html
Обернені тригонометричні функції. Тригонометричні рівняння і нерівності. – Режими доступу: http://www.parta.com.ua/ukr/referats/view/1496/
http://referatcentral.org.ua/mathematics_statistics_load.php?id=104
Особливості вивчення математики в профільних класах у сучасних умовах. – Режим доступу: http://www.kazedu.kz/referat/127605
Обернені тригонометричні функції. розвязування найпростіших тригонометричних рівнянь і нерівностей. – Режим доступу: http://ua.textreferat.com/referat-20270.html
Рівнення і нерівності з параметрами та оберненими тригонометричними функціями : метод вказівки для слухачів ф-ту довузів. підготовки, абітурієнтів і ліцеїстів / укл.: В. М. Кузнецов, Ю. Р. Бредіхін, О. В. Звонарьова. – Д., 2004. – 56 с. – Режим доступу: http://www.diit.edu.ua/sites/facultet-obz/kafedra-highmath/ukr/24.pdf
Слєпкань З. І. Методика навчання математики / З. І. Слєпкань. – К., 2006.
Сукач Т. М. Вивчення диференціального числення функцій однієї та багатьох змінних в умовах модульно-рейтингової системи : навч. посіб. / Т. М. Сукач. – Алчевськ, 2004. – Режим доступу: http://www.bestreferat.ru/referat-106380.html
Шевченко Т. О. До теорії обернених тригонометричних функцій / Т. О. Шевченко, К. В. Нєдялкова // Наша шк. – 2007. – № 5. – С. 66–72.

Добрий день, Наталіє! Пропонуємо Вашій увазі наступну інформацію:
Активізація навчально-пізнавальної діяльності науроках математики. - Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:rTHIKJlX0AsJ:mpbl.at.ua/2011/atestazija/ap_statta.pdf &hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESgddLrye5m_ITg5QzJqaVkD1DU4W_RePZzKm3Xfc0QrxOcYhM8hJniPYq_QFov3sAtfTxEchl4_HMOzhGZQE8A9k88nMYirOT8_wMhYQGYxfn5WspbJhVApwoqujFRoZaz_pWOP&sig=AHIEtbTW3KTqrvxeMXsBi9y7GoWOJH7ZOQ
Василина Н.О. ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ САМОСТІЙНОСТІ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ. - Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:-yTIpczr3ykJ:ito.vspu.net/SAIT/inst_kaf/kafedru/matem_fizuka_tex_osv/www/mater_conf/files/PDF/Formuvanna_piznavalnoi.pdf &hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESh2F6VF1JRErinx28OSbcUkf_BDPlatQ9s1vDI72EIiAdXvj6cdLqLYgR9_n3z7bgdyvss8tVk549BftKBQwvczAqueQw8DULtMViMVNeBqutIPfNXJyokhYsGYDVGskFAXpvKq&sig=AHIEtbRPUN_7kE8ldcw68zvmBxtKnR0nzg
Довбонос М.С., Беседiн Б.Б.ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТIВ ТВОРЧОЇ ДIЯЛЬНОСТI УЧНIВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. - Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:d_bXJ7iW4A0J:slavdpu.dn.ua/fizmatzbirnyk/2011/138-141.pdf &hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESgpbWrL8pXsjanuNURpbzlqHOaiR0PrtzNVwiNm8WuC_fWDv1V_JfCEvrblRyAY4VAtQT2tCGE-b8IF8jsH5GKXrGFC_dC2FCOAKq74hH4Xmjp7tZEK4bo76GnYUSk-U03Qeo9A&sig=AHIEtbSPoKCAI3vKsxItDuL7xOkSScsm0A
Коваленко С.П.Активізація розумової діяльності учнів на урокахматематики. - Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:L9o0lqu93LgJ:www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/images/f/f9/%D0%90%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85.doc &hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESgVaMDvVqsECM6W7IklFE76cumWkoi9QRtW_eBu8Y37leZQlbABbg-nxMxYgcS3KUY5L7LUkwFygOAbEZxISAHzFvOBuWZ0T5fqAYsEPQiz_ASaTv3ixAASZl2DkahpRakiChky&sig=AHIEtbR39UcGLOMD_QAJ335Od3GOmtVrLQ
Ковальчук В.Ю., Білецька Л.С., Стасів Н.І., Силюга Л.П.ОПТИМІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ШЛЯХОМ СТВОРЕННЯ
НАВЧАЛЬНИХ СИТУАЦІЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. - Режим доступу: http://www.rusnauka.com/14_NPRT_2011/Pedagogica/5_87092.doc.htm
Колоколова К. В.Активізація розумової діяльності на уроках математики. - Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:4fifkmqgzJIJ:www.teacherjournal.com.ua/shkola/pochatkove-navchannya-ta-vixovannya/1278-aktivzaczya-rozumovo-dyalnost-na-urokax-matematiki.html &cd=9&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
КОСЮГА Л. І. Розвиток творчої розумової діяльності, самостійності суджень учнів через використання традиційних і нетрадиційних форм і методів викладання математики. - Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:xBMbO3ovkXMJ:kosuqa.ucoz.ru/samoanaliz_osvitnoji_dijalnosti.docx &hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESgKOxXanhNu_z1Ahc0mDCmLSCB1q7ExCThOi1y-e8xACO4voDhEMGzZivO7QpfG9ixPeOPNEL5M6bjw0Ba6zayJFmbomrcyRgjQlaoRmCMPeXTBIbxWG-AY4WyP9wDjrvmmA1dX&sig=AHIEtbRKbfOkszIWxSd8lcXghfhmj6CiUg
Литвиненко Л. П.Активізація розумової діяльності учнів початкових класів на уроках математики. - Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:yITClEv0wKUJ:osvita.ua/school/lessons_summary/initial/11045/ &cd=38&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
Лукова С.М. Активізація пізнавальної діяльності учнівна уроках математики. - Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:JRcSl3W-rKMJ:osvitacv.com/index.php/2011-01-11-15-03-48/sharing-best-practices/383-2011-03-28-08-16-16 &cd=7&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
Методична розробка на тему:Організаційно-педагогічні умовизапровадження лекційно-практичної системи викладання математики як засобу активізації пізнавальної діяльності та розвитку творчих здібностей учнів. - Режим доступу: https://docs.google.com/document/d/1ViKbwLfiGo-7eQ2IKKZQzlFmY6_vk4wpZOq9V4UZ1v8/edit?pli=1
Микитюк Г.М. Критичність мислення та формування компетенцій:теорія і практика. - Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:PuYJ-yINBHEJ:www.100balov.com/data/ukr/Materialij_po_navchannu_pakynok_3/97.doc &hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEEShx3Hf4Xhy8SDqtqkmOTM4_HVZ80ZVmloiBFea5BNohcVyZHuPi2Tib7zU-IMvPdDVY_NK7uDpr0mCRujBIZG5i6AfsQlrXA50cB9C2atCOoJM87DgN_JiVHzCa8n22GxwhuFjA&sig=AHIEtbSJigBsJbQ8-luBV0qNNX6udVo0EA
Педагогічні умови формування пізнавальної активності учнів 7 - 9 класів на уроках природничо-математичного циклу 2005 года.- Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:reYfdDj0zvAJ:disser.com.ua/contents/16928.html &cd=26&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
С а в ч е н к о І.В. ДИДАКТИЧНІ ІГРИ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. - Режим доступу: https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:y5LzvfSVnMkJ:www.libr.dp.ua/region/Period/Kultura/060911/pch/pn_2011_16-18_2.pdf &hl=ru&gl=ua&pid=bl&srcid=ADGEESgohyVl95riFbs9jSIO-9p0NDrEHreJKVXLPwhhilORP_3Lojmy9WH-UnuKLjDLZKDMIwu4OIT6CGfNrCuw5mENcVSTv5Dv3im4gh3iay31E8ODyMVqXc2-rnWFIFUuwdQem0eJ&sig=AHIEtbRorogh6ueUcSUPmQtTdUGWSURqcw
Чашечникова О.С., І. В. Шишенко І.В. СПРЯМОВАНІСТЬ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ НА
АКТИВІЗАЦІЮ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ-ГУМАНІТАРІЇВ. - Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/vchu/N155/N155p124-131.pdf
* * *
Дубова, Т. В. Розвиток пізнавальної активності учнів 5-6 класів на основі нових інформаційних технологій навчання на уроках математики [Текст] : дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Дубова Тетяна Володимирівна ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 2002. - 202 арк.
Зеленкова, Н. И. Дидактические условия формирования познавательной самостоятельности школьников на уроках математического цикла [Текст] : дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Зеленкова Наталья Ивановна ; Криворожский гос. педагогический ин-т. - Кривой Рог, 1996. - 193 л.
Максимович, О. М. Розвиток логічного мислення учнів на уроках математики [Текст] : наук.- метод. посіб. / О. М. Максимович ; Управління освіти і науки Івано-Франківської обласної держ. адміністрації, Обласний ін-т післядипломної педагогічної освіти. - Івано- Франківськ : Лілея НВ, 2001. - 52 с.: рис.
Смалько, О. А. Розвиток творчого мислення старшокласників на уроках математики з використанням інформаційних технологій навчання [Текст] : дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Смалько Олена Аркадіївна ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 2002. - 256 арк
Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського. - Режим доступу: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_all/cgiirbis_64.exe?C21COM=F&I21DBN=EC&P21DBN=EC&S21CNR=20&Z21ID=
Борейко О. С. Шляхи активізації творчої діяльності молодших школярів на уроках математики // Кам’янець-Поділ. держ. пед. ун-т. Зб. наук. пр. викл. пед. фак. — Кам’янець-Подільський, 1997. — Вип.1. — С. 161–166
Вольська Н. Г. Проблема формування творчих можливостей на уроках математики під час розв’язання задач // Херсонський держ. пед. ін-т. Зб. наук. пр. Пед. науки. — Херсон, 1998. — Вип.2. — С.103–106.
Проценюк Л. Д. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках математики в 1 класі // Шляхи підвищення ефективності підготовки педагогічних працівників. — Вінниця; Бар, 1994. — Ч.3. — С.263–268.
Сайківська Н. Формування у молодших школярів умінь доказово міркувати на уроках математики // Сільська початкова школа: стан, проблеми, перспективи. — [К.], 1999. — С. 20.
Ціпле М. Ю. Нестандартне мислення на уроках математики // Проблеми післядипломної освіти педагогів. — Ужгород, 1997. — С.212–214.
Шаран, Олександра. Особливості інтелектуального розвитку молодших школярів на уроках математики та шляхи формування їх зацікавленості до навчання / Олександра Шаран // Молодь і ринок. - 2012. - № 11. - С. 83-86.
Національна парламентська бібліотека України. - Режим доступу: http://www.nplu.org/ua/resources/resources.htm

Доброго дня! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Берека В. П. Логічні аспекти мовної комунікації на уроках математики / В. П. Берека, Є. Г. Місяць // Педагогічний дискурс. – 2011. – Вип. 9. – С. 26–30. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/peddysk/2011_9/berekavp.pdf
Гимпель Т. М. Особенности формирования устных вычислительных навыков в концентре «десяток» / Т. М. Гимпель, Л. Ч. Бурблис. – Режим доступа: http://www.lib.grsu.by/cgi-bin/fulltext/get.cgi?K_IZD=168106&K_PRN=372964&N_FILE=168106-372964.pdf.
Гранкина Г. А.Формирование у первоклассников навыков проверки арифметических действий. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/412597/
Концепція навчального комплекту з математики для 1 класу. – Режим доступуhttp://pochatkova8.at.ua/publ/derzhavnij_standart_pochatkovoji_osviti/metodichni_rekomendaciji/koncepcija_navchalnogo_komplektu_z_matematiki_dlja_1_klasu/11-1-0-84:
Логіко-математична компетентність дитини: наступність дошкілля і школи. – Режим доступу: http://kalynkasokal.klasna.com/uploads/editor/3720/325418/sitepage_113/files/logiko_matematichna_kompetentnist_.doc.
Методика вивчення нумерації чисел першого та другого десятка. – Режим доступу:
http://i.zaochnik-2012.ru/u/e6/17776e24f1b11b47ca517a27286cde/-/Курсова робота.doc.
Методы формирования понятия числа у младших школьников. – Режим доступа: http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00188948_0.html
Рабочая программа по учебному курсу «Математика».1 класс. – Режим доступа: http://lib.znate.ru/docs/index-258057.html
Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при изучении конкретного смысла действий сложения и вычитания. – Режим доступа: http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0b65625b2ad68b5c53b89421316d36_0.html
Развитие логического мышления у дошкольников средствами логико-математических игр. – Режим доступа: http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0a65635a3bc68a4d43b89521316c37_0.html
Развитие словесно-логического мышления у школьников в процессе изучения математики. – Режим доступа: http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0a65625b3bd78b4c43a88421316c27_0.html
Резниченко Г. П. Новые подходы к обучению математики в начальной школе. – Режим доступа: http://vejdelevka-school.narod.ru/dRGP.doc.
Скворцова С. Методика формування у молодших школярів поняття про арифметичні дії додавання та віднімання / С. Скворцова // Почат. шк. – 2011. – № 3. – С.15–18.
Філер З. Формуємо алгоритмічність мислення молодших школярів на уроках математики / З. Філер, Т. Фадєєва // Почат. шк. – 2008. – № 2. – С.52–56.
Пентегова Г. А. Развитие логического мышления на уроках математики / Г. А. Пентегова // Нач. шк. – 2000. – № 11. – С. 74.
Логіко-математична компетентність дитини: наступність дошкілля і школи. – Режим доступу: http://lib.znaimo.com.ua/docs/156/index-36823.html
Формування обчислювальних навиків та умінь в молодших школярів на уроках математики. – Режим доступу: http://speka.org.ua/content/view/293/60/

Доброго дня!Скористайтеся будь ласка сайтами:
http://znaimo.com.ua/Аксіома_паралельності_Евкліда
http://sch140.omsk.edu/projects/evclides/
http://tsivenko.livejournal.com/65836.html
http://itgsol.ucoz.com/search/пятый постулат Евклида/

Доброго дня!
1.http://arm-math.rkc-74.ru/DswMedia/prezentaciya.ppt#256,1,График линейной функции с модулями и его практическое применение.
2.http://www.zavuch.info/uploads/methodlib/2012/10/9/modul.ppt