Добрий день! Перегляньте наступні джерела інформації:
Концепція підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти [Електронний ресурс] : [розпорядження КМ України від 19 верес. 2018 р. № 660-2018-р] // Верховна Рада України : [офіційний вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/660-2018-р#Text. – Назва з екрана.
Дуальна освіта [Електронний ресурс] // Міністерство освіти і науки України : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://mon.gov.ua/osvita-2/profesiyno-tekhnichna-osvita/reforma-profesiynoi-osviti/derzhavno-privatne-partnerstvo-ta-dualna-osvita/dualna-osvita. – Назва з екрана.
Вем’ян В. Г. Дуальна форма професійної освіти як умова ефективного рішення завдань модернізації освіти / В. Г. Вем’ян, В. Г. Терванес’ян ; Рівнен. держ. гуманітар. ун-т // Психологія: реальність і перспективи. — 2015. – Вип. 5. – С. 29-34.
Докторович В. М. Дуальна система підготовки кваліфікованих робітників як форма інтеграції професійної освіти і виробництва : матеріали наук.-практ. конф. (Кривий Ріг, 6 квіт. 2017 р.) / В. М. Докторович // Теоретико-методичні основи підготовки конкурентоздатних фахівців у контексті сучасного ринку праці. – Кривий Ріг, 2017. – С. 36-39.
Дражниця С. А. Дуальне навчання як інтерактивна форма організації навчального процесу / С. А. Дражниця, О. М. Дражниця // Зб. наук. пр. Хмельниц. ін-у соц. технологій ун-у «Україна». – 2016. – С. 17-20.
Журавльов Ю. В. Дуальна система навчання / Ю. В. Журавльов, С. М. Севідов // Науково-методичне забезпечення сучасного освітнього процесу в технічному університеті : колективна монографія. / С. О. Даньшева, Ю. В. Журавльов, Д. Л. Череднік та ін. – 2018. – Вип. 2. - С. 12-18.
Костюченко О. Дуальна система підготовки кваліфікованих робітників : досвід упровадження / Ольга Костюченко // Профтехосвіта. – 2017. – № 10. – С. 2-4.
Кушнірецька О. В. Особливості дуальної форми професійної підготовки кадрів у процесах освітньо-виробничої інтеграції / О. В. Кушнірецька, Н. Р. Синюра-Ростун // Сучасний стан та пріоритети модернізації фінансово-економічної системи України : матеріали VІІІ
Всеукр. наук.-практ. конф. студ., аспірантів та молодих вчених. м. Львів, 23 лист. 2017 р.) / Львів. торг.-екон. ун-т. – Київ, 2017. – С. 27-30.
Креденець Н. Я. Соціальне партнерство в дуальній системі професійної освіти Німеччини та Австрії / Н. Я. Креденець // Наукові записки. Серія : Педагогіка. – 2011. – № 5. – С. 112-116.
Кримчак Л. Ю. Дуальна система навчання – запорука професійної мобільності майбутніх соціальних працівників на ринку праці / Л. Ю. Кримчак // Педагогіка і психологія: актуальні проблеми досліджень на сучасному етапі. - 2019. – С. 64-68.
Хахула В. С. Дуальна форма здобуття вищої освіти: методологічні підходи та особливості організації підготовки студентів за спеціальністю – «Агрономія» / В. С. Хахула, О. С. Городецький, М. Б. Грабовський та ін. ; за ред. О. С. Городецького. – Біла Церква, 2019. – 25 с.
Андрейців І. Що таке дуальна освіта і навіщо вона українцям [Електронний ресурс] / І. Андрейців // Українська правда : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://life.pravda.com.ua/society/2017/02/16/222630/. – Назва з екрана.
Бондар М. Дуальна система освіти у Швейцарії: як це допомогло ліквідувати безробіття – цікаві факти [Електронний ресурс] / М. Бондар // 24 Канал : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://24tv.ua/education/nema-bezrobittya-tsikavi-fakti-pro-dualnu-sistemu-ostanni-novini_n1512155. – Назва з екрана.
Васильченко С. Навчання в дуальній формі: як це працює? [Електронний ресурс] / С. Васильченко // Happy Monday : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://happymonday.ua/navchannya-v-dualnij-formi. – Назва з екрана.
Дуальна освіта у Німеччині або «Навчайся, працюючи» [Електронний ресурс] // StudySo : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://studyso.ua/ua/news/dualna-osvita-germaniya. – Назва з екрана.
Дуальна освіта в Польщі – що це таке? [Електронний ресурс] // Entrant : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://entrant.eu/dualna-osvita-v-polshhi-shho-tse-take/. – Назва з екрана.
Дуальна освіта для державних службовців: виклики та перспективи в Україні [Електронний ресурс] : [звіт] / Київ. шк. економіки ; Департамент публ. політики та врядування. – Київ, 2021. – Режим доступу: https://kse.ua/wp-content/uploads/2021/07/Zvit_dualna_osvita.pdf.
Дуальна форма здобуття освіти [Електронний ресурс] : [нормативно правове забезпечення] // Науково-методичний центр ВФПО : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://nmc-vfpo.com/dualna-forma-zdobuttya-osvity/. – Назва з екрана.
Дуальна форма здобуття освіти [Електронний ресурс] : [освітній процес] // Сумський державний педагогічний університет ім. А. С. Макаренка : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://sspu.edu.ua/universytet/edusci/dualna-osvita. – Назва з екрана.
Дуальна форма освіти: як це працює в Україні [Електронний ресурс] : [за матеріалами інтерв’ю для програми CAMPUS каналу «КП-Медіа»] // Освіта.ua : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://osvita.ua/vnz/83771/. – Назва з екрана.
Журавльов Ю. Дуальна форма здобуття освіти — втілена реальність [Електронний ресурс] / Юрій Журавльов. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://nure.ua/wp-content/uploads/2020/Scientific_editions/4-2020-102-ch.2.pdf. – Назва з екрана.
Іщеряков С. Дуальна освіта: як втримати ІТ-мізки в Україні [Електронний ресурс] / Сергій Іщеряков // DOU : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://dou.ua/lenta/columns/dual-education-in-ukraine/. – Назва з екрана.
Марценюк Л. В. Дуальна освіта як засіб ефективного поєднання теорії та практики [Електронний ресурс] / Л. В. Марценюк, О. В. Груздєв // Економіка та держава. – 2021. – № 3. – С. 58-65. – Режим доступу: http://www.economy.in.ua/index.php?op=1&z=4884&i=9. – Назва з екрана.
Пєшкова Г. Вчитися на роботі: як працюватиме дуальна освіта в Україні [Електронний ресурс] / Ганна Пєшкова // Український інтерес : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://uain.press/articles/vchytysya-na-roboti-yak-zapratsyuye-dualna-osvita-v-ukrayini-943921. – Назва з екрана.
Романишина О. Я. Дуальна освіта як одна з умов формування професійної компетентності техніків-технологів [Електронний ресурс] / О. Я. Романишина, А. Ю. Дундюк // Науковий вісник Ужгородського університету : зб. наук. пр. / гол. ред. І. Кузьма. – Ужгород, 2021. – Вип. 1 (48). – С. 361-364. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/37600. – Назва з екрана.
Січинська Л. Дуальна форма навчання: що це і чому за нею майбутнє вищої освіти в Україні [Електронний ресурс] / Лариса Січинська // Gosta Media : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://gosta.media/nauka-ta-osvita/dualna-forma-osvity-shcho-tse-i-chomu-za-neiu-majbutnie-vyshchoi-osvity-v-ukraini/. – Назва з екрана.

Аліно, добрий день. Радимо вам таку літературу:
Арабески до роману «Червоне і чорне» : 115 років - Стендаль «Червоне і чорне» // Шкільна бібліотека. — 2019. — № 12. — С. 22-28.
Білецька Л. П. Схожість протилежностей, протилежність схожостей : (нотатки на тлі зіставлення літературних героїв) : 10-й клас / Л. П. Білецька // Зарубіжна література в школі. — 2019. — № 7-8. — С. 3-5.
Білецька Л. Роман Стендаля «Червоне і чорне» – правдива розповідь про Францію періоду Реставрації / Л. Білецька // Зарубіжна література в школах України. — 2021. — № 9. — С. 7-11.
Бринь Г. П. Написання реферату за романом Стендаля «Червоне і чорне» : 10-й клас / Г. П. Бринь // Зарубіжна література в школі. — 2019. — № 11-12. — С. 70-71.
Гавриленко Є. В. Анрі Бейль Другий: батьки і діти у Стендаля [Електронний ресурс] / Є. В. Гавриленко // Від бароко до постмодернізму. — 2017. — Вип. 21. — С. 62-73. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vbdp_2017_21_10.
Гавриленко Є. В. Поетика назви «Життя Анрі Брюлара» Стендаля [Електронний ресурс] / Є. В. Гавриленко // Від бароко до постмодернізму. — 2014. — Вип. 18. — С. 64-68. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vbdp_2014_18_13.
Коваленко Т. М. Під небом Франції – столиці світу (презентація французької літератури за вивченими творами) : позакласна робота / Т. М. Коваленко, С. Д. Топчій // Зарубіжна література в школі. — 2018. — № 13-14. — С. 74-79.
Коновалова М. В. Роман ХІХ століття на уроках зарубіжної літератури : 10-й клас : мій конспект / М. В. Коновалова, Т. В. Кіпушева // Зарубіжна література в школі. — 2020. — № 23-24. — С. 29-63.
Покатилова О. О. Особливості вивчення творчості Ф. Стендаля на засадах культурологічного підходу [Електронний ресурс] / О. О. Покатилова. // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. — 2012. — № 7. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2012_7_35.
Швець Т. А. Репрезентація індивідуально-авторської картини світу в художньому творі колоронімами (на матеріалі роману Стендаля «Люсьєн Левен») [Електронний ресурс] / Т. А. Швець // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. — 2018. — Вип. 32(2). — С. 121-124. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2018_32(2)__34.
Шитель А. Літературне чаювання з письменниками : педагогічні перлинки / А. Шитель // Зарубіжна література в школах України. — 2021. — № 6. — С. 42-43.

Валерія, добрий день. Література за вашим запитом:
Бережна Т. С. Формування образного мислення на уроках історії за допомогою образотворчого мистецтва / Т. С. Бережна // Історія та правознавство. — 2016. — № 31-32. — С. 2-5.
Борискін Ю. В. Еволюція лицарського обладунка часів Столітньої війни: захисне озброєння англійського та французького лицарства [Електронний ресурс] / Ю. В. Борискін // Військово-науковий вісник. — 2009. — Вип. 11. — С. 18-33. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vnv_2009_11_2.
Доценко Л. Зірка Столітньої війни : [Жанна Д’Арк] / Л. Доценко // Історія для допитливих. — 2012. — № 2. — С. 8-13.
Купченко-Гринчук О. Етнічний склад англійських найманців в роки Столітньої війни (1337–1453 років) [Електронний ресурс] / О. Купченко-Гринчук // Етнічна історія народів Європи. — 2010. — Вип. 32. — С. 33–38. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/eine_2010_32_7.
Купченко-Гринчук О. М. Спорядження англійської армії в роки Столітньої війни (1337 – 1453) / О. М. Купченко-Гринчук // Археологія. — 2011. — № 2. — С. 72-81.
Купченко-Гринчук О. Побут і повсякдення англійської армії в роки Столітньої війни [Електронний ресурс] / О. Купченко-Гринчук // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Історія. — 2011. — Вип. 105. — С. 26-28. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKNU_Ist_2011_105_10.
Куцин М. Нова та новітня французька історіографія Столітньої війни (1337 - 1453) [Електронний ресурс] / М. Куцин // Наукові записки [Національного університету «Острозька академія»]. Історичні науки. — 2011. — Вип. 17. — С. 221-229. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoai_2011_17_21.
Ржевська В. Договірно-правова діяльність Едварда III, короля Англії, в ході першого етапу «Столітньої війни» (1337 – 1360 рр.) [Електронний ресурс] / В. Ржевська // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Міжнародні відносини. — 2016. — Вип. 1. — С. 77-82. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKNU_mv_2016_1_18.
Рублик І. В. Матеріал: Конспект уроку «Столітня війна» [Електронний ресурс] / І. В. Рублик // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/kospekt-uroku-stolitna-vijna-185586.html. — Дата звернення : 07.04.2025.
Харук В. Р. Матеріал: Франція в ХІ – ХV ст. Столітня війна. Жанна д’Арк [Електронний ресурс] / В. Р. Харук // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/frantsiia-v-khi-khv-st-stolitnia-viina-zhanna-dark-627272.html. — Дата звернення : 07.04.2025.

Добрий день, Поліно. Література за вашим запитом:
Білоус Н. П. Неологізми як засіб відображення сучасного способу життя носіїв англійської мови [Електронний ресурс] / Н. П. Білоус, Н. В. Новохатська // Актуальні питання іноземної філології. — 2020. — № 12. — С. 14-18. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/akpif_2020_12_4.
Волкова С. Г. Неологізми у сучасній англійській мові на прикладі мови інтернет-ресурсів [Електронний ресурс] / С. Г. Волкова // Вісник Маріупольського державного університету. Серія : Філологія. — 2019. — Вип. 21. — С. 112-116. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vmdu_2019_21_18.
Дзюбіна О. І. Типологічні принципи класифікації неологізмів у сучасній англійській мові [Електронний ресурс] / О. І. Дзюбіна // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. — 2018. — Вип. 33(2). — С. 38-40. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2018_33(2)__12.
Жулінська М. О. Сучасні тенденції створення англійських неологізмів [Електронний ресурс] / М. О. Жулінська // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологія. — 2019. — Вип. 6. — С. 8-10. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2019_6_4.
Косенко А. В. Семантика та функції сучасних англійських неологізмів у відеоіграх [Електронний ресурс] / А. В. Косенко, Т. В. Татарин // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологія. — 2024. — Вип. 22. — С. 42. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2024_22_11.
Крамар Н. Словник англомовних неологізмів XXI століття : [понад 1100 слів і словосполучень] / Н. Крамар ; НАН України, Центр наук. дослідж. та викладання інозем. мов. — Київ : Інтерсервіс, 2022. — 238 с.
Молодь прагне осягнення слова : зб. студент. наук. т-ва «Філолог» / ред.: О. В. Гурко, І. С. Попова, Н. С. Голікова; Дніпров. нац. ун-т ім. Олеся Гончара, Центр історії та розвитку укр. мови. — Дніпро : Ліра, 2019. — 86 c.
Никитченко К. П. Неологізми-бленди дискурсу індустрії моди сучасної англійської мови: структурний та перекладознавчий аспекти [Електронний ресурс] / К. П. Никитченко // Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Серія : Філологія. — 2021. — Т. 24, № 2. — С. 60-68. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vknlu_fil_2021_24_2_8.
Остафійчук О. Д. Неологізми англійської мови в сучасному суспільстві [Електронний ресурс] / О. Д. Остафійчук // Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія : Філологія. Соціальні комунікації. — 2020. — Т. 31(70), № 3(1). — С. 156-160. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/UZTNU_filol_2020_31(70)_3(1)__30.
Панченко В. В. Електронні словники як сучасне джерело неологізмів англійської мови [Електронний ресурс] / В. В. Панченко // Закарпатські філологічні студії. — 2022. — Вип. 23(2). — С. 97-101. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/trphst_2022_23(2)__20.
Пилипенко І. О. Особливості утворення неологізмів способом конверсії в сучасній англійській мові [Електронний ресурс] / І. О. Пилипенко // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. — 2018. — Вип. 37(2). — С. 132-134. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2018_37(2)__38.
Хижун Я. Неологізми сучасної англійської мови: мовознавчий статус та параметри класифікації [Електронний ресурс] / Я. Хижун, С. Дишлева // Сучасні дослідження з іноземної філології. — 2023. — Вип. 1. — С. 150-160. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sdzif_2023_1_19

Ольго, добрий день. Ми вже відповідали на ваше запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 48155. Також пропонуємо додатково переглянути наступні джерела:
Беценко Т. П. Фольклорні джерела поетичної мовотворчості Андрія Малишка [Електронний ресурс] / Т. П. Беценко // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. — 2016. — Вип. 24(1). — С. 7-11. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2016_24(1)__4.
Галич О. Творчість Андрія Малишка з погляду наратології (Ткачук М.П. Художній дискурс лірики Андрія Малишка: монографія. — Тернопіль: Медобори, 2013. — 310 с.) [Електронний ресурс] / О. Галич // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Літературознавство. — 2013. — № 38. — С. 408-412. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPUl_2013_38_37.
Заверталюк Н. Роль метафори в ранніх поемах Івана Драча [Електронний ресурс] / Н. Заверталюк // Слово і час. — 2017. — № 8. — С. 13-19. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sich_2017_8_6.
Кузьменко О. Досвід драматичної екзистенції людини в українському фольклорі періоду двох світових війн: концептуальний аспект [Електронний ресурс] / О. Кузьменко // Слов’янський світ. — 2019. — Вип. 18. — С. 19-41. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/slsv_2019_18_4.
Мельничук І. В. Концепт метаморфози у художньому просторі балад Андрія Малишка [Електронний ресурс] / І. В. Мельничук, О. І. Помазан // Молодий вчений. — 2019. — № 11(2). — С. 975-978. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2019_11(2)__145.
Небеленчук І. О. Концепт сонця у творчості Івана Драча [Електронний ресурс] / І. О. Небеленчук // Наукові записки Малої академії наук України. Серія : Педагогічні науки. — 2012. — Вип. 2. — С. 174-185. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/snjasu_2012_2_23.
Павличко Д. В. Поет шевченківського кореня : [про Андрія Малишка] / Д. В. Павличко. — Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013. — 89 с.
Скуратко Т. Жанрові різновиди поем Івана Драча [Електронний ресурс] / Т. Скуратко // Філологічний дискурс. — 2016. — Вип. 3. — С. 155-167. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fild_2016_3_20.
Ткачук М. «Українські коні над Парижем»: Поема «Ніж у сонце» – феноменальний дебют Івана Драча / М. Ткачук ; Wyzsza szkola pedagogiczna im. Tadeusza Kotarbinskiego. — Zielona Gвra : [б.в.], 1998. — 13 s.
Ткачук М. П. Художній дискурс лірики Андрія Малишка : [монографія] / М. П. Ткачук. — Тернопіль : Медобори, 2013. — 309 с.
Федотова Т. В. Міфологеми вогню та сонця в українській літературі: інтерпретаційні моделі : автореф. дис... канд. філол. наук / Т. В. Федотова; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — Київ, 2006. — 18 c.