Добрий день! Радимо вам опрацювати такі джерела:
Богосвятська А. І. Світова література в епоху змін: ключові тенденції методики викладання / А. І. Богосвятська // Зарубіжна література в школах України. — 2014. — № 1. — С. 4-9.
Впровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/vprovadzenna-innovacijnih-pedagogicnih-tehnologij-u-navcalnij-proces-35133.html. — Дата звернення : 16.06.2021.
Гайдамака О. Квест як ігрова форма навчання лідерству : ігри та розваги / О. Гайдамака // Позашкілля (Шкільний світ). — 2019. — № 10. — С. 68-72.
Гайченко О. Актуальні проблеми шкільної літературної освіти та ефективні шляхи їх розв’язання : [матеріали семінару-практикуму учителів зарубіжної літератури м. Миколаєва] / О. Гайченко // Зарубіжна література в школах України. — 2016. — № 1. — С. 21-25.
Гречко Т. Формування мислення високого рівня засобами сучасної дитячої літератури : із досвіду роботи / Т. Гречко // Всесвітня література в сучасній школі. — 2020. — № 6. — С. 13-16.
Єлісеєва К. Про сучасні підходи до організації навчання на уроках української мови й літератури. Частина перша : Інтерактивний урок — особливий тип уроку / К. Єлісеєва // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — 2011. — № 11-12. — С. 92-98.
Інноваційні технології навчання та виховання молоді [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/innovacijni-tehnologii-navcanna-ta-vihovanna-molodi-133654.html. — Дата звернення : 16.06.2021.
Литвинюк Л. Як «свій» урок зробити «їхнім» / Л. Литвинюк // Українська мова і література в школах України. — 2020. — № 7-8. — С. 51-52.
Особливості підліткового віку [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/osoblivosti-pidlitkovogo-viku-25272.html. — Дата звернення : 16.06.2021.
Підлітковий вік та його характеристика [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/pidlitkovij-vik-ta-jogo-harakteristika-66678.html. — Дата звернення : 16.06.2021.
Психологічні особливості учнів п’ятого класу [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/psihologicni-osoblivosti-ucniv-patogo-klasu-8659.html. — Дата звернення : 16.06.2021.
Романич Н. «Перевернене» навчання — ключова тенденція освітніх технологій сучасності / Н. Романич // Українська мова і література в школах України. — 2020. — № 7-8. — С. 49-50.
Сокол І. Освітні квести : класифікація, методика проведення : тема номера / І. Сокол, І. Топчій, Т. Колосунова // Математика (Шкільний світ). — 2019. — № 21. — С. 4-7.
«Сучасні (інноваційні) технології навчання» [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/sucasni-innovacijni-tehnologii-navcanna-165199.html. — Дата звернення : 16.06.2021.
Урахування вікових особливостей учнів — запорука ефективної організації навчально-виховного процесу [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/urahuvanna-vikovih-osoblivostej-ucniv-zaporuka-efektivnoi-organizacii-navcalno-vihovnogo-procesu-79027.html. — Дата звернення : 16.06.2021.

Добрий день, Оля! Перегляньте наступні джерела:
Кадирова А. Архетипні образи у системі авторського міфу творчості Т. Шевченка [Електронний ресурс] / А. Кадирова // Шевченкознавчі студії. — 2008. — Вип. 10. — С. 45-50. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Shs_2008_10_10.
Лизанчук В. В. Ідея української державности в архетипах Тараса Шевченка [Електронний ресурс] / В. В. Лизанчук // Україна: культурна спадщина, національна свідомість, державність. — 2015. — Вип. 25. — С. 102-112. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Uks_2015_25_8.
Пахаренко В. «Серцем поділитись…» (Родинні архетипи у художньому світі Тараса Шевченка) [Електронний ресурс] / В. Пахаренко // Народознавчі зошити. Серія філологічна : — 2014. — № 3. — С. 453-461. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/narzfil_2014_3_4.
Санівський О. «Серце» як наскрізний архетип української ментальності у творчій спадщині Т. Шевченка [Електронний ресурс] / О. Санівський, О. Циганок // Філологічний часопис. — 2017. — Вип. 2. — С. 255-266. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/filoljour_2017_2_29.
Слоневська І. Б. Архетип Великої Матері у творчості Тараса Шевченка роль епітетних повернень у поетичних текстах І. Франка і Я. Каспровича (на матеріалі збірок «З вершин і низин» і «Poezye») [Електронний ресурс] / І. Б. Слоневська // Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Філологічні науки. — 2014. — Вип. 35. — С. 157-160. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npkpnu_fil_2014_35_51.
Тиховська О. Архетипна образність балад Т. Шевченка [Електронний ресурс] / О. Тиховська // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : Філологія. Соціальні комунікації. — 2014. — Вип. 1. — С. 239-244. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuufilol_2014_1_53.
Шестак А. М. Архетипи в поезії Т. Шевченка : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.01.01 / А. М. Шестак ; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — Київ, 2009. — 20 с.
Янковська Ж. Відображення архетипів національного буття у поемі Т. Шевченка «Катерина» [Електронний ресурс] / Ж. Янковська // Українознавчий альманах. — 2013. — Вип. 12. — С. 92-95. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ukralm_2013_12_28.

Добрий день, Аліно! Перегляньте такі джерела за вашим запитом:
Арабески до роману «Сад Гетсиманський» : 70 років — Іван Багряний «Сад Гетсиманський» : знайомство з книгою-ювіляром // Шкільна бібліотека. — 2020. — № 3. — С. 60-63.
Кобута С. Художня реалізація концепту «державна зрада» в романах Івана Багряного «Сад гетсиманський» та Джорджа Орвелла «1984»: порівняльний аспект [Електронний ресурс] / С. Кобута // Наукові записки [Національного університету «Острозька академія»]. Сер. : Філологічна. — 2012. — Вип. 27. — С. 184-186. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2012_27_58.
Ковалів Ю. Лабіринтами сталінського пекла / Ю. Ковалів // Київ. — 2007. — №3. — С. 168-173.
Коротич К. В. Комунікативні стратегії й тактики психологічного типу «чоловік-воїн» у межовій ситуації (на матеріалі роману Івана Багряного «Сад Гетсиманський») [Електронний ресурс] / К. В. Коротич // Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Філологічні науки. — 2012. — Вип. 31. — С. 92-96. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npkpnu_fil_2012_31_28.
Лілік О. Роман І. Багряного «Сад Гетсиманський»: вивчення в школі / О. Лілік // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. — 2007. — № 2. — С. 12-14.
Лущій С. Романи Івана Багряного «Тигролови» та «Сад Гетсиманський»: за архівними матеріалами Юрія Лавріненка / С. Лущій // Слово і час. — 2006. — № 10. — С. 21-31.
Макарадзе Х. Ідеологічний дискурс роману Івана Багряного «Сад Гетсиманський» та однойменного фільму Р. Синька [Електронний ресурс] / Х. Макарадзе // Південний архів. Філологічні науки. — 2019. — Вип. 77. — С. 26-29. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pafn_2019_77_7.
Николюк Т. В. Механізми психологічного захисту героїв роману Івана Багряного «Сад Гетсиманський» [Електронний ресурс] / Т. В. Николюк // Мова і культура. — 2011. — Вип. 14, т. 4. — С. 342-346. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mik_2011_14_4_58.
Працьовитий В. С. Проблема екзистенціального вибору в романі «Сад Гетсиманський» Івана Багряного [Електронний ресурс] / В. С. Працьовитий // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Літературознавство. — 2016. — № 45. — С. 92-119. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPUl_2016_45_10.
Працьовитий Володимир. Національно-культурна ідентичність української літератури / В. Працьовитий // Дивослово. — 2019. — № 4. — С. 31-36.
Романова І. В. Екзистенціалістські мотиви в романістиці Івана Багряного : автореф. дис... канд. філол. наук : 10.01.01 / І. В. Романова; Харк. нац. ун-т ім. В.Н.Каразіна. — Харків, 2008. — 19 c.
Романова І. В. Мотив «закинутості» особистості в дисгармонійне середовище (на матеріалі романів І. Багряного «Людина біжить над прірвою» та «Сад Гетсиманський») [Електронний ресурс] / І. В. Романова // Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди. Сер. : Літературознавство. — 2013. — Вип. 3(2). — С. 120-127. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzl_2013_3(2)__20.

Доброго дня, Єво! Перегляньте книжки за вашим запитом:
Гламурні дівчата : 50 багатораз. наліпок : для спільної роботи дорослих з дітьми дошк. віку / уклад. К. В. Смирнова ; іл. М. М. Гілевич. - Харків : Укр. літ. агентство "УЛА", 2020. - [7] c. : іл. [4] арк. наліпок. - (Модельне агенство).
Модні подружки : 50 багатораз. наліпок : для спільної роботи дорослих з дітьми дошк. віку / уклад. К. В. Смирнова ; іл. М. М. Гілевич. - Харків : Укр. літ. агентство "УЛА", 2020. - [7] c. : іл. [4] арк. наліпок. - (Модельне агенство).
Сучасні модниці : 50 багатораз. наліпок : для спільної роботи дорослих з дітьми дошк. віку / уклад. К. В. Смирнова ; іл. М. М. Гілевич. - Харків : Укр. літ. агентство "УЛА", 2020. - [7] c. : іл. [4] арк. наліпок. - (Модельне агенство). .
Чарівні красуні : 50 багатораз. наліпок : для спільної роботи дорослих з дітьми дошк. віку / уклад. К. В. Смирнова ; іл. М. М. Гілевич. - Харків : Укр. літ. агентство "УЛА", 2020. - [7] c. : іл. [4] арк. наліпок. - (Модельне агенство).
Книжки знаходяться у читальному залі відділу обслуговування дітей дошкільного та молодшого віку. Чекаємо на вас!

Доброго дня, Ларисо! Перегляньте наступні джерела:
Бернадська Н. Усупереч страху / Н. Бернадська // Багряний І. П. Тигролови. – Київ, 2012. - С. 297-307.
Бідна Л. Гуманістична ідея перемоги добра над злом у романі Івана Багряного "Тигролови" / Л. Бідна // Укр. мова і літ. в шк. України. - 2018. - № 11. - С. 19-21.
Бондаренко Ю. Концептуально-образний аналіз літературного твору в школі / Ю. Бондаренко // Укр. літ. в загальноосвіт. шк. - 2011. - № 11. - С. 11-14.
Головань Н. Основні види робіт при вивченні роману Івана Багряного "Тигролови" : українська література, 11 клас / Н. Головань, Л. Журавель // Укр. мова й літ. в сучасній шк. - 2013. - № 7-8. - С. 51-63.
Гулакова С. А. Категорія добра і зла в українській літературі / С. А. Гулакова // Все для вчителя. - 2013. - № 11. - С. 70.
Денисенко С. І. . Роман І. Багряного "Тигролови" / С. І. Денисенко // Все для вчителя. - 2011. - № 34-36. - С. 159-164.
Жуковська Г. "Ми є. Були. І будем ми. Й Вітчизна наша з нами!" / Г. Жуковська // Багряний І. Вибрані твори. - Київ , 2007. - С. 6-20.
Книжки-ювіляри 2019 : плакати для виставки у шкільній бібліотеці // Шк. б-ка. - 2019. - № 1. – Темат. вкладка. - С. 1-16.
Кордонська А. В. Іван Багряний. Роман "Тигролови" / А. В. Кордонська // Все для вчителя. - 2012. - № 17-18. - С. 112-113.
Куриліна О. Іван Багряний (1906-1963) (Іван Павлович Лозов'яга) : система завдань з української літератури у тестовій формі, 9 клас / О. Куриліна // Укр. слово і сучасність. - 2016. - № 3. - С. 57-65.
Лущій С. Герої, які біжать над прірвою, у романах Івана Багряного "Тигролови" та "Сад Гетсиманський" : післямова / С. Лущій // Багряний І. П. Сад Гетсиманський ; Тигролови. - Київ, 2015. - С. 859-865.
Лущій С. Романи Івана Багряного "Тигролови" та "Сад Гетсиманський" у світлі літературознавчих та читацьких рецепцій : передм. / С. Лущій // Багряний І. П. Сад Гетсиманський ; Тигролови. - Київ, 2015. - С. 7-22.
Маринчук І. Формування в сучасних учнів рис високоморальної особистості під час вивчення роману Івана Багряного "Тигролови" / І. Маринчук // Укр. мова і літ. в шк. України. - 2019. - № 11. - С. 28-29.
Мартинова М. Тайгові хроніки. Підсумковий урок за пригодницьким романом І. Багряного "Тигролови" : укр. література 9, 11 клас / М. Мартинова // Укр. мова і літ. в шк. України. - 2017. - № 12. - С. 42-46.
Марченко Н. Знахідки ключниці, або відкрийте книжку! / Н. Марченко // Дивослово. - 2017. - № 11. - С. 55-58.
Мовчан Р. Стильова палітра української прози першої половини XX століття / Р. Мовчан // Б-чка "Дивослова". - 2009. - № 2. - С. 1-64.
Петриченко Т. "Поема всеперемагаючого оптимізму" / Т. Петриченко // Багряний І. П. Тигролови. - Київ , 2010. - С. 3-6.
Петриченко Т. "Поема всеперемагаючого оптимізму" : передм. / Т. Петриченко // Багряний І. Тигролови. - Київ, 2011. - С. 3-6.
Соснова В. У кожного своє щастя? : урок-дискусія в 11 класі (за романом І. Багряного "Тигролови") / В. Соснова // Укр. мова й літ. в середніх шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2011. - № 1-2. - С. 47-53.
Степанова О. "Сміливі завжди мають щастя" : урок за романом Івана Багряного "Тигролови" / О. Степанова // Дивослово. - 2012. - № 12. - С. 8-12.
Шабат-Савка С. Незакінчене висловлення як синтаксичний засіб реалізації комунікативних інтенцій : за романом "Тигролови" Івана Багряного / С. Шабат-Савка // Дивослово. - 2012. - № 1. - С. 28-32.
Від МАРСу до «Тигроловів»: 15 фактів про Івана Багряного [Електронний ресурс] // Hromadske.ua : [вебсайт]. - Електронні дані. - Режим доступу: https://hromadske.ua/posts/ivan-bahrianyi-15-faktiv-pro-avtora-tyhroloviv. - Назва з екрана.