Дробрий день, Вероніко! Ознайомтесь з наступними джерелами за Вашим запитом:
Бєлєнька Г. Кожен день – у радість : сучасні підходи до організації життєдіяльності дітей у закладах дошкільної освіти / Г. Бєлєнька // Дошкільне виховання. — 2018. — № 9. — С. 2-6.
Вільна гра дітей, або День без іграшок : флешмоб у дитячих садках // Дошкільне виховання. — 2019. — № 1. — С. 9-12.
Гайшинець Н. Святковий телеміст : випускне свято для дітей старшої групи / Н. Гайшинець // Дошкільне виховання. — 2019. — № 3. — С. 36-40.
Гладких О. Батьківський плейбек : театралізована зустріч батьків і дітей / О. Гладких // Дошкільне виховання. — 2019. — № 2. — С. 36-38.
Дошкілля — це долі світанок : 24 вересня — Всеукраїнський день дошкілля // Шкільна бібліотека. — 2017. — № 8. — С. 73-74.
Кароль М. Дитячий садочок — країна дитинства : сценарій концерту для дітей та батьків закладу дошкільної освіти : музичне мистецтво / М. Кароль // Дитячий садок. Мистецтво (Шкільний світ). — 2019. — № 6. — С. 17-18.
Ковальчук Ю. Зима-чарівниця : тренінг з бебі-пластик-шоу для дітей середньої групи та їхніх мам (за системою М. Єфименка) / Ю. Ковальчук // Дошкільне виховання. — 2019. — № 2. — С. 26-27.
Крутій К. Стіни, стеля та підлога, які говорять : оформлення освітнього простору приймальної, групової та спальної кімнат / К. Крутій // Дошкільне виховання. — 2019. — № 3. — С. 16-19.
У всіх сьогодні свято : поезія : [вірші про дитячий садок та школу] / мал. Н. Алексенко // Малятко. — 2017. — № 9. — 2-а с. обкл.

Доброго дня, Марія! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Кізима Т. О. Поведінкові фінанси як новий напрям досліджень сучасної фінансової науки / Т. О. Кізима // Актуальні проблеми розвитку економіки регіону. — 2013. — № 9 (2). — С. 175–178.
Когнітивні спотворення як перешкоди для ефективного мислення — https://stud.com.ua/64342/menedzhment/kognitivni_spotvorennya_pereshkodi_efektivnogo_mislennya
Современный экономический словарь / [Б.А. Райзберг, Л.Ш. Лозовский, Е.Б. Стародубцева]. — М. : ИНФРА-М, 2011. — 495 с.
Уемов А. Логические ошибки. Как они мешают правильно мыслить / А. Уемов. – М. : Государственное издательство политической литературы, 1958. — 120 с.
Фейдимен Дж. Теории личности и личностный рост / Дж. Фейдимен, Р. Фрейджер — М. : ОЛМА ПРЕСС, 2004. — 657 с.
http://psychologis.com.ua/spisok_kognitivnyh_iskazheniy.htm
https://kfund-media.com/kognityvni-spotvorennya-6-osnovnyh-filtriv-mozku-vid-realnosti/
https://uk.wikipedia.org/wiki/Когнітивне_упередження

Доброго дня, Маріє! Радимо Вам використати наступні посилання:– https://ru.calameo.com/books/00468938365ff9e4ccb43
– https://vipsoft.blob.core.windows.net/contest/ae6571e126c84efb9eb5bd0bfb8c6a26.pdf
– http://elibrary.kdpu.edu.ua/bitstream/0564/239/1/korektsiyno-rozvivalna_programa.pdf
– file:///C:/Users/User/Desktop/Nchnpu_019_2012_21_106.pdf
– http://dyvokray.org.ua/diti-z-osoblivimi-potrebami/63-autizm
– https://mon.gov.ua/storage/app/media/inkluzyvne-navchannya/texnologiyi-psixologo-pedagogichnogo-suprovodu-ditej-z-autizmom.doc
– http://wiki.pp.ua/5832-alternativn-metodi-lkuvannya-autizmu-poterapya-delfnoterapya-art-terapya-pri-autizm.html
– file:///C:/Users/User/Desktop/Досвід Шкварської Т.М..pdf
– http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-7B14072A6268B/list-B65BB05F26
– Островська К.О. Аутизм: проблеми психологічної допомоги : навч. посібник / К.О. Островська. – Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2006. – 110 с.
– Шульженко Д. Аутизм – не вирок. / Д. Шульженко. – Львів : Кальварія, 2010. – 224 с.
– Скрипник Т. Феноменологія аутизму : монографія / Т.Скрипник. – Київ : Фенікс, 2010. – 368 с.
– Скрипник Т.В. Комплексна програма розвитку дітей з аутизмом (на допомогу фахівцям) : наук.-метод. посіб. / Т. Скрипник ; НАПН України, Ін-т спец. педагогіки НАПН України. – Київ ; Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2013. – 53 с. : іл., табл.
Скрипник Т.В. Стандарти психолого-педагогічної допомоги дітям з розладами аутичного спектра : науково-методичний посібник / Т. Скрипник ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут спеціальної педагогіки. – Київ : [б. в.], 2013. – 55 с.
– Комбарова А. Індивідуальна корекційно-розвивальна програма для дитини аутиста / А. О. Комбарова // Інформатика в школі. – 2018. – № 9. – С. 10-21.
– Хворова Г.М. Комплексна психолого-педагогічна технологія корекції розвитку активності дитини з аутизмом : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.03 / Г.М. Хворова ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2010. – 22 с. : табл.
– Тарасун В.В. Концепція розвитку, навчання і соціалізації дітей з аутизмом : навч. посіб. для вищ. навч. закл. / В. В. Тарасун, Г. М. Хворова ; Ін-т спец. педагогіки АПН України. - Київ : Науковий світ, 2004. - 98 с.: табл.
– Крет Я.В. Рання діагностика та корекція психомоторики дітей з аутизмом : монографія / Я. В. Крет ; Державний вищий навчальний заклад "Запорізький національний ун-т". - Запоріжжя : ЗНУ, 2007. - 608 с.: рис., табл.
– Супрун Г.В. Особливості соціально-психологічної адаптації дітей з аутизмом у дошкільному віці : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.08 / Супрун Ганна Володимирівна ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т спец. педагогіки. - Київ, 2017. - 20, [1] с. : рис., табл.
– Технології психолого-педагогічного супроводу дітей з аутизмом в освітньому просторі : навч.-наоч. посіб. / [уклад.:Т. Скрипник] ; Ін-т спец. педагогіки Нац. акад. пед. наук України, Всеукр. фонд "Крок за кроком", Проект "Інклюзивна освіта: крок за кроком". - Київ : Плеяди, 2015. - 55 с. : іл. - (Серія "Інклюзивна освіта: крок за кроком").
– Максимова Н.Ю. Основи дитячої патопсихології : навч. посібник / Н. Ю. Максимова. - Київ : Перун, 1996. - 464 с. : рис.
– Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : зб. наукових праць. Вип. 4. Ч. 1 / Нац. акад. пед. наук України, Ін-т спеціальної педагогіки ; [ред.: В. В. Засенко, А. А. Колупаєва]. - Київ : [б. в.], 2013. - 263 с.
– Ломейко Л. Система вправ для розвитку психічних процесів дітей. Поради батькам і педагогам / Л. Ломейко // Дитячий садок. Фантазії вихователя. – 2014. – № 12 - С. 25-30.
– Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія і практика : збірник наукових праць. Вип. 2 / Нац. акад. наук України, Ін-т обдар. дитини, Ін-т психології ім. Г.С. Костюка АПН України ; ред. І. С. Волощук . - Київ : Інститут обдарованої людини, 2014. - 158 с.

Шановна Діано, пропонуємо Вам переглянути наступні матеріали:
https://ditvora.com.ua/ruhlyvi-igry-na-vulyci
https://pustunchik.ua/ua/games/podvizhnyye-igry
https://vseosvita.ua/library/ruhlivi-igri-5301.html
https://doshkilnyk.in.ua/ruhlyvi-ihry-dlja-ditej-starsho-hrupy/
https://abetkaland.in.ua/ruhlyvi-igry-dlya-ditej-5-7-rokiv/
http://ped-kopilka.com.ua/igry-konkursy-razvlechenija/podvizhnye-igry-dlja-detei-ot-7-do-10-let-motornye-igry.html
http://lekhnivka-dnz.edukit.kiev.ua/ruhlivi_igri_dlya_ditej/
https://ukrainianpeople.us/рухливі-ігри-для-дітей-9-варіантів-ігор/
http://doshkolenok.kiev.ua/games/490-litni-ruhlyvi-igry.html
http://allforchildren.com.ua/active_index1.htm

Шановна Анастасіє, пропонуємо Вам переглянути наступні матеріали:

Буданов В. Г. Синергетические стратеги в образовании / В. Г. Буданов. – М. : РАГС, 1996. – 248 с.

Виненко В. Г. Синергетика в школе / В. Г. Виненко // Педагогика. - 1997. - № 2. - С. 55-60.

Вознюк, О. В. Інноваційний ресурс педагогічної синергетики / О. В. Вознюк. – Режим доступу: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Sitimn_2008_19_5.pdf

Вознюк О. В. Педагогічна синергетика: генеза, теорія і практика : монографія. – Житомир : Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2012. – 708 с. – Режим доступу: https://www.twirpx.com/file/1061498/

Вознюк О. В. Синергетична парадигма креативної педагогіки / О. В. Вознюк. – Режим доступу: http://eprints.zu.edu.ua/21010/1/Ст_Вознюк_Драгоманова_2014.PDF

Євтодюк А. В. Синергетичні засади моделювання освітніх систем : дис... канд. філософ. наук / А. В. Євтодюк. – К., 2002. – 198 с.

Євтушенко Ю. Синергетична концепція вищої освіти / Ю. Євтушенко // Вісник ЛНУ ім. Т. Шевченка. – 2011. –№ 8 (219). – Ч. 1. – С. 33-39.

Кремень В. Г. Педагогічна синергетика : понятійно-категоріальний синтез / В. Г. Кремень // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2013. – № 3. – С. 3-19.

Кремень В. Г. Синергетика в освіті: контекст людиноцентризму / В. Г. Кремень, В. В. Ільїн. – К. : Педагогічна думка, 2012. – 368 с.

Мукушев Б. А. Синергетика в системе образования / Б. А. Мукушев // Образование и наука. – 2008. – № 3. – С. 105–122.

Овчинникова М. В. Синергетичний підхід як методологічна основа дослідження системи підготовки майбутніх учителів математики до науково-дослідницької діяльності / М. В. Овчинникова. – Режим доступа: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/pspo_2013_39(2)__51.pdf

Робуль О. Синергетика як інноваційна методологія педагогічної освіти / О. Робуль. – Режим доступу: https://cyberleninka.ru/article/n/sinergetika-yak-innovatsiyna-metodologiya-pedagogichnoyi-osviti

Скрипник Т. Реалізація засад синергетичної педагогіки у процесі між предметної інтеграції методів навчання / Т. Скрипник // Всесвітня література в школах України. – 2019. – № 6. – С. 7-13.

Ткаченко Л. І. Синергетичний підхід у педагогіці : нова парадигма / Л. І. Ткаченко. – Режим доступу: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Otros_2013_10_6.pdf

https://studfiles.net/preview/5263496/page:3/
https://studfiles.net/preview/5263496/page:2/