Доброго дня, Анно! Радимо Вам використати наступні посилання: – http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/10776/1/Pinchuk.pdf
– file:///C:/Users/User/Desktop/apko_2010_1_38.pdf
– https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&ved=2ahUKEwj7tN2fq9vgAhVMJZoKHeJbDGIQFjAGegQIAxAC&url=http://aqce.com.ua/download/publications/300/183.doc&usg=AOvVaw2Cpa-_c-yqoYFqFMn6Y_Kn
– https://vseosvita.ua/library/vpliv-rozvitku-dribnoi-motoriki-na-formuvanna-movlenna-ditej-doskilnogo-viku-7715.html
– http://leleka.rv.ua/fizychne-vyhovannya-ditey-z-porushennyam-movlennya.html
– file:///C:/Users/User/Desktop/73-294-1-PB.pdf
– https://ru.calameo.com/books/0046893835d06e8e59299
– file:///C:/Users/User/Desktop/512-1049-1-SM.pdf
– http://ua-referat.com/Особливості_фізичного_виховання_дітей_з_особливими_вадами
– Мішина Н. Ф. Фізичний розвиток дітей з мовленнєвими особливостями : [розвиток рухової сфери дітей із загальним недорозвиненням мовлення] / Н. Ф. Мішина //Логопед. – 2017. – № 8. - С. 19-22 : фот.
– Хлопецька І. Ю. Ігри з водою. Використання акватерапії в логопедії : [про використання води для розвитку чутливості пальців рук, удосконалення моторних можливостей дитини з вадами мовлення] / і. Ю. Хлопецька // Логопед. – 2017. – № 8. - С. 23-27 : фот.
– Подгорна В.В. Сучасний стан і зміст корекційної роботи з молодшими школярами, які мають тяжкі порушення мовлення / В. В. Подгорна // Наука і освіта = Science and education = Наука и образование : наук.-практ. журн. Південноукр. нац. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського. - 2015. - № 5. - С. 91-96.
– Подгорна В.В. Особливості організації психомоторного акту у молодших школярів із важкими порушеннями мовлення / В. В. Подгорна // Наука і освіта = Science and education = Наука и образование : наук.-практ. журн. Південноукр. нац. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського. - 2015. - № 3. - С. 88-92.
– Савінова Н. В. Активно-ігрова діагностика просодичної сторони мовлення дошкільників / Н. В. Савінова // Логопедія. – 2015. – № 6. - С. 82-88.
– Сварковська Л. Фізичне виховання дітей із порушеннями мовлення / Ліна Сварковська // Вихователь-методист дошк. закл. - 2016. - № 4. - С. 45–52.
– Чепурний А. Особливості фізичного виховання дітей із порушеннями мовлення / А. Чепурний // Дефектолог : всеукр. вид. для фахівців. - 2013. - Жовтень (№ 10). - С. 55-57.
– Пінчук Ю.В. Аспекти вивчення стану рухових функцій у дітей середнього дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення / Ю. В. Пінчук, К. О. Фільченкова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19: Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : сборник научных трудов / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. - Вип. 22. - С. 196-199.

Доброго дня. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
Структура переживання самотності
http://ekhsuir.kspu.edu/bitstream/123456789/2722/1/стаття 1 Олейник Н.О..pdf
Психодиагностика одиночества
https://www.inter-nauka.com/uploads/public/15058902268641.pdf
Шкала самотності
http://medbib.in.ua/shkala-odinochestva-40005.html
Диференціальний опитувальник самотності Є. М. Осіна, Д. О. Леонтьєва
https://psy-journal.hse.ru/data/2013/10/31/1283223356/Osin_Leontiev_10-01pp55-81.pdf
Опитувальник для виявлення виду самотності» (С. Г. Корчагіної) https://psiukrearth.ru/psihologichni-testi-ta-igri/7881-opituvalnik-dlja-viznachennja-vidu-odinochestvas-g.html
https://psiukrearth.ru/psihologichni-testi-ta-igri/7776-samotnist-opituvalnik-c-r-korchaginoj.html
Діагностика переживання самотності Рогова
https://stud.com.ua/17593/psihologiya/metodika_diagnostiki_rivnya_sotsialnoyi_frustrirovannosti_vasserman
Факторна модель переживання самотності
http://ekhsuir.kspu.edu/bitstream/123456789/2031/1/стаття 1 Олейник Н.О_doc.pdf

Доброго дня, Наталіє! Радимо Вам попрацювати з наступними посиланнями:
– https://www.sportpedagogy.org.ua/html/journal/2010-03/10kyilea.pdf
– http://www.rusnauka.com/33_PRNIT_2012/Medecine/5_119917.doc.htm
– file:///C:/Users/User/Desktop/257-Article Text-1003-1-10-20141028.pdf
– http://repository.ldufk.edu.ua/bitstream/34606048/3062/1/Кушнір_25.pdf
– https://allreferat.com.ua/uk/fizuchna_kyltyra_sport/kursovaya/1917
– file:///C:/Users/User/Desktop/1452-Article Text-2934-1-10-20170123 (1).pdf
– file:///C:/Users/User/Desktop/1452-Article Text-2934-1-10-20170123.pdf
– file:///C:/Users/User/Desktop/31359-58447-1-SM.pdf
– https://vseosvita.ua/library/rozvitok-fizicnih-akostej-u-molodsih-skolariv-98469.html
– http://eprints.zu.edu.ua/13971/1/Нечипорук.pdf
– http://eprints.zu.edu.ua/10171/1/Untitled.FR10.pdf
– https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=14&ved=2ahUKEwjzz8Ga7tjgAhXFwosKHbe5C6A4ChAWMAN6BAgHEAI&url=https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/bitstream/lib/9081/1/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F%2C%20%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.doc&usg=AOvVaw3RS46-Uu1038xwltEKhWPo
– http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/10993/1/Nosko.pdf
– http://lib.iitta.gov.ua/7338/1/2466_Zubalia.pdf
– https://uni-sport.edu.ua/sites/default/files/avtoreferaty/2016/8.2016.pdf
– http://intkonf.org/kovalenko-t-g-poshuk-novih-shlyahiv-udoskonalennya-sistemi-fizichnogo-vihovannya-molodshih-shkolyariv/
– http://www.startpedahohika.com/sotems-478-1.html
– file:///C:/Users/User/Desktop/257-Article Text-1003-1-10-20141028 (1).pdf
– https://www.sportpedagogy.org.ua/html/journal/2010-05/10zrvdpc.pdf
– https://www.br.com.ua/referats/Pedagogica/117842.htm
– http://www.edudirect.net/sopids-1207-1.html
– file:///C:/Users/User/Desktop/107382-227671-1-SM.pdf
– http://referatu.net.ua/referats/27/35934
– Романчук О.П. Паттерн спонтанного дихання та розвиток фізичних якостей учнів початкової школи / О. П. Романчук, В. В. Подгорна // Наука і освіта : наук.-практ. журн. Півд. наук. Центру НАПН України. - 2013. - № 4. - С. 199-202.
– Шуба Л.В. Рухливі ігри як засоби розвитку рухових якостей у школярів початкової школи / Л. В. Шуба // Наука і освіта = Science and education = Наука и образование : наук.-практ. журн. Південноукр. нац. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського. - 2014. - № 8. - С. 212-216.
– Марченко С. І. Особливості рухової підготовленості молодших школярів : [Про якіс. характеристики показників рух. підготовленості дітей 7-10 років] / С. І. Марченко // Теорія та методика фіз. виховання. - 2007. - № 5. - С. 15-18, 35-36.
– Марченко С. І. Вікові особливості фізичного розвитку молодших школярів / С. І. Марченко // Теорія та методика фізичного виховання. - 2006. - № 6. - С. 9-14.
– Ажиппо О. Ю. Особливості вікової динаміки фізичного розвитку основних фізичних якостей у школярів молодшого шкільного віку / О. Ю. Ажиппо, Т. І. Дорофєєва, В. С. Лабунець // Теорія та методика фіз. виховання. - 2008. - № 10. - С. 31-34.
– Денисовець Т. Фізичний розвиток молодших школярів у контексті формування здорового способу життя / Т. Денисовець // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г. Короленка / Голов. ред. В.О. Пащенко. - Полтава, 2003. - Вип. 1-2 (28/29). - С. 35-38.
– Глухов І. Г. Педагогічні умови фізичного розвитку молодших школярів у позашкільних навчальних закладах / І. Г. Глухов // Збірник наукових праць. Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. ун-т. - Херсон, 2010. - Вип. 55. - С. 124-128.
– Вовченко І.І. Фізична підготовленість і здоров'я молодших школярів / І.І.Вовченко // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Зб.наук. пр. № 18. - Харків, 2001. - С.42-47.
– Козленко О. Формування мотивів фізичного вдосконалення у молодших школярів / О.Козленко ; НПУ ім.М.П.Драгоманова // Фізичне виховання в школі. - 1999. - № 4. - С.29-32.
– Коцур Н. І. Фізичне здоров'я молодших школярів і його корекція засобами фізичного виховання / Н. І. Коцур, Л. С. Гармаш, Л. П. Товкун // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15: Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) : сборник / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. - Вип. 10. - С. 419-423.
– Носко М. О. Особливості фізичного розвитку школярів початкової школи / М. О. Носко, Ю. М. Носко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету : збірник наукових праць / Чернігівський нац. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. - Чернігів, 2014. Серія: Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт, Вип. 118 : Т. 3. - С. 205-211.
– Півненко Ю. Школа розвитку і здоров"я / Ю. Півненко // Початкова школа. - 2005. - № 11. - С. 18-21.
– Ващенко О. Організація здоров"язберігаючої діяльності початкової школи / О. Ващенко, С. Свириденко // Початкова освіта. - 2005. - № 46. - С. 2-4.
– Остапенко О. Фізичне виховання молодших школярів під час позакласної роботи / О. Остапенко // Початкова школа. - 2006. - № 1. - С. 61-63.

Доброго дня. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
Структура переживання самотності
http://ekhsuir.kspu.edu/bitstream/123456789/2722/1/стаття 1 Олейник Н.О..pdf
Опитувальник «Методика діагностики рівня суб’єктивного відчуття самотності»
http://e-pidruchniki.com/content/902_49_Opityvalnik_Metodika_diagnostiki_rivnya_sybektivnogo_vidchyttya_samotnosti.html
Проблеми використання тестів у дослідженні суб’єктивного відчуття самотності
http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp7/konf3/Ajvasjan.pdf
http://eprints.zu.edu.ua/3313/1/1.pdf

1.Глёклер, Михаэла. Что нужно ребенку. Современный взгляд на потребности ребенка дошкольного возраста. - К. : НАИРИ, 2012. - 75 с.
2.Захарова Н.М. Адаптація дітей дошкільного віку до сучасного соціального простору : монографія. - Донецьк : Ноулідж (донецьке відділення), 2010. - 216 с.
3.Врочинська, Л. Садок і родина: виховуємо дітей гуманними // Дошкільне виховання. - 2006. - № 6. - С. 12-14.
4.Козак, Н. Як вибрати дитячий садок // Дошкільне виховання. - 2007. - № 1. - С. 9-10
5.Мартинова, І. Як підготувати дитину до дитячого садка. Поради батькам // Дошкільне виховання. - 1997. - № 8. - С. 26
6.Шаграева, О. Родительский университет: изучаем психологию семьи // Дошкольное воспитание. - 2000. - № 3. - С. 57-61
7.Макіна, Л. Комунікаційні спроможності обдарованої особистості: прихований потенціал (з досвіду роботи психолога дитячого садка з батьками)// Обдарована дитина. - 2009. - № 2. - С. 20-28. -
8.Кононко, О. Л. Пріоритети сімейного виховання в контексті модернізації дошкільної освіти України // Діти-Батьки-Сім'я (Додаток до журналу: Практична психологія та соціальна робота). - 2004. - Вип. 1. - С. 5-17
9.Бєлогрудова, Л. Соціально-педагогічний патронат сім’ї в ДНЗ // Дитячий садок. Управління. - 2015. - № 2. - С. 14-35
10.Родніна, В. В. Готуємо впевнений старт дитини разом. Система роботи з батьками дітей, які не відвідують ДНЗ // Початкове навчання та виховання. - 2014. - № 4-5. - С. 17-41. - Бібліогр. в кінці ст.
11.Капкович, Світлана. Звикаємо до садочка разом. Програма для батьків щодо адаптації дітей до умов ДНЗ // Психолог дошкілля. - 2015. - № 5 (травень): Вкладка. - С. 1-24 ; Психолог дошкілля. - 2015. - № 6 (червень): Вкладка. - С. 1-21
12.Сопільник, Броніслав. Взаємодія. Організація роботи консультаційного пункту пренатальної педагогіки в ДНЗ // Дитячий садок. Управління. - 2015. - № 9 (вересень). - С. 30-33
13.Сопільник, Броніслав. Національно-патріотичне виховання особистості в умовах сучасного ДНЗ. Проект [Текст] / Броніслав Сопільник // Дитячий садок. Управління. - 2015. - № 9 (вересень). - С. 18-29
14.Гончаренко, Олена.Вирішення завдань громадянського виховання у ДНЗ засобами образотворчого мистецтва з використанням спадщини В.О.Сухомлинського // Обдарована дитина. - 2014. - № 5. - С. 9-14
15.Нестеренко, Н. А. Тиждень безпеки дитини в ДНЗ. Як діяти в різних життєвих ситуаціях // Розкажіть онуку. - 2011. - № 17-18. - С. 133-141
16.Система громадянського виховання в умовах школи життєтворчості // Школа. - 2009. - № 12. - С. 44-48
17.Кузьменко, Віра. Індивідуальність в освітньому процесі ДНЗ: Концептуальні принципи та умови їх реалізації // Дошкільне виховання. - 2005. - № 8. - С. 5-7. -