Олено, добрий день! Для вас підібрані такі джерела інформації:

Антонюк В. Проблема наступності в навчально-виховному процесі дошкільного навчального закладу і школи / В. Антонюк // Наук. вісн. Східноєвроп. нац. ун-ту ім. Лесі Українки. - 2013. - № 8. - С. 34-38. - Бібліогр.: 7 назв. - укp.

Бураковська, А. В.Місточок із садка до школи// Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2018. - № 8 (серпень). - С. 93-104
Гавриш, Наталія.Проблема наступності між дошкільною та початковою ланками з погляду учасників освітнього процесу // Рідна школа. - 2015. - № 5-6. - С. 26-31.

Гавриш, Наталія.Дитячий садок - початкова школа: перезавантаження?! : роздуми про наступність між дошкільною і початковою ланками освіти в контексті завдань Нової української школи // Дошкільне виховання. - 2019. - № 9. - С. 3-9.

Гончаровська Г. Наступність як принцип діяльності дошкільного закладу та початкової школи [Електронний ресурс] / Г. Гончаровська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. - 2009. - № 4. - С. 22-26. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPU_ped_2009_4_6

Коваленко О.Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти / О.Коваленко // Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти: збірник матеріалів [Редкол: К.І.Волинець, Г.Г.Кондратенко, Н.В.Кудикіна та ін.]. – К. : КМПУ імені Б.Д.Грінченка, 2009. – C.34-39

Козлюк О. А. Сучасні проблеми забезпечення наступності в навчанні іноземної мови дітей дошкільного і молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / О. А. Козлюк // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 65. - С. 104-108. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2014_65_20

Коломієць, Леся Ігорівна. Підготовка вчителя до забезпечення наступності навчання дітей старшого дошкільного і молодшого шкільного віку : автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук / Леся Ігорівна Коломієць ; Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. - Вінниця : [б.в.], 2012. - 20 с. : іл.

Колесникова, Валентина Федорівна. Психолого-педагогічні умови наступності трудової підготовки старших дошкільників і молодших школярів : автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук / Валентина Федорівна Колесникова ; Інститут психології АПН України. - Київ : [б.в.], 1995. - 24 с.

Лобода О.В. Методика навчання англійської мови дітей дошкільного віку / О. Лобода // Методика навчання англійської мови дітей дошкільного віку: навч.-метод. посібник. – К.: Київ. Ун-т ім.. Б. Грінченка, 2013. – 100 с.

Лобода О.В. Актуальність проблеми наступності у навчанні іноземної мови старших дошкільників і учнів початкової школи. Наукові записки. Серія «Психолого–педагогічні науки» (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) / [за заг. ред. проф. Є.І. Коваленко]. – Ніжин: Видавництво НДУ ім. М. Гоголя, 2011. – № 4 – С. 40–43.

Методика навчання іноземних мов у початковій школі: навч. посіб. для студ.вищ.навч. закл. / О.В.Котенко, А.В.Соломаха [та ін.]. – К. : Київ. у-т ім. Б.Грінченка, 2013. – 356 с.

Назаренко, Ганна Іванівна. Організаційно-педагогічні умови забезпечення наступності в навчанні дітей дошкільного та молодшого шкільного віку : автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук / Ганна Іванівна Назаренко ; Криворізький державний педагогічний університет. - Кривий Ріг : [б.в.], 2002. - 18 с.

Онишків З. М. Навчально-виховний комплекс „дошкільний навчальний заклад – початкова школа”: шляхи забезпечення наступності / З. М. Онишків // Пед. дискурс : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 10. - С. 372-376. - Бібліогр.: 9 назв. - укp.

Підготовка дітей до школи. Наступність, перспективність : Зб. / уклад.: В. І. Войтенко; Упр. освіти і науки Хмельниц. облдержадмін., Хмельниц. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти, Хмельниц. гуманіт.-пед. ін-т. - Хмельниц. : Абетка-НОВА, 2002. - 138 c. - (Дошкіл. освіта). - укp.

Порядченко Л. А. Наступність у навчанні опису дітей дошкільного та молодшого шкільного віку : автореф. дис... канд. пед. наук / Л. А. Порядченко; Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К.Д.Ушинського. - О., 2007. - 21 c. - укp.

Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти : зб. матеріалів всеукр. наук.-практ. конф., 14 - 15 трав. 2009 р., Київ / ред.: К. І. Волинець, Г. Г. Кондратенко, Н. В. Кудіна, В. М. Вертугіна, Т. Д. Попова; Київ. міськ. пед. ун-т ім. Б.Д. Грінченка, Київ. міськ. держ. адмін. - К., 2009. - 184 c. - укp.

Фадєєва Т. О. Наступність між дошкільним та початковим навчанням / Т. О. Фадєєва; Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В.Винниченка. - Кіровоград, 2002. - 226 c. - Бібліогр.: 187 назв. - укp.

Шкваріна Т. М. Англійська мова для дітей дошкільного віку (програма, методичні рекомендації): навч. посібник для вчителів раннього навчання англ. мови, студ. вищ. пед. навч. закладів / Т. М. Шкваріна. – Умань : Видав. – поліграф. підприємство, 2003. – 116 с.

Шкваріна Т. М. Заняття з англійської мови у дошкільному навчальному закладі (теорія і практика) : [навч. посібн. для вчителів раннього навч. іноземної мови, студентів вищих педагог. навч. закладів] / Т. М. Шкваріна. – Умань: Видав. – поліграф. підприємство, 2003. – 250 с.

Яценко С. Наступність дошкільної та початкової освіти крізь призму концепції нової української школи [Електронний ресурс] / С. Яценко // Молодь і ринок. - 2018. - № 9. - С. 76-80. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2018_9_16

Доброго дня, Іване, скористуйтеся, будь ласка, наступною інформацією:
Дистанційний курс "Кейс-уроки: від ідеї до впровадження"[Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://teach-hub.com/kejs-uroky/
Колядко Г. С. Работа с кейсами на уроках в школе. – М. : АСТ, 215. – 217 с.
Осіна Н. Ю. Кейс-метод як спосіб формування життєвих компетентностей учнів [Електронний ресурс]. - Режим доступу: https://naurok.com.ua/keys-metod-yak-sposib-formuvannya-zhittevih-kompetentnostey-uchniv-13118.html
Петриченко П. Метод кейсів: найбільші переваги й недоліки [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://osvita.ua/add-education/mba-ukraine/36530/
Плющ Є. С. Кейс-технології на уроках у початковій школі [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://osnova.com.ua/UserFiles/files/15-Плющ-МарафонОкт2017.pdf
Порецька І. Как украинец создал кейс-уроки, которые покупает весь мир [Електронний ресурс]. - Режим доступу: https://osvitanova.com.ua/posts/2901-kak-ukraynets-sozdal-keis-uroky-kotorye-pokupaet-ves-myr
Ситуаційна методика навчання: теорія і практика / Упор. О. Сидоренко, В. Чуба. – К.:Центр інновацій та розвитку, 2001.
Сурмін Ю. П. Метод аналізу ситуацій (Case study) та його навчальні можливості. Глобалізація і Болонський процес: проблеми і технології:Кол. моногр. – К.: МАУП, 2005.
Гладких И.В. Методические рекомендации по разработке учебных кейсов // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия: Менеджмент. — 2005. — Вып. 2. С. 169-194.
Михайлова Е. А. Кейс и кейс-метод: процесс написания кейса // Маркетинг. 1999. № 5. С. 113-120; № 6. С. 117-123.
Barnes L. B., Chistensen C. R., Hansen A. J. Teaching and the case method — Instructor’s Guide. — Harvard Business School Press. — 412 pp.
Baxter, P and Jack, S. (2008) Qualitative Case Study Methodology: Study design and implementation for novice researchers, in The Qualitative Report, 13(4): 544-559

Доброго дня, Мар'яно! Пропонуємо переглянути літературу:
Геращенко С. І. Розвиток діалогічного мовлення у розумово відсталих учнів на логопедичних заняттях [Електронний ресурс] / С. І. Геращенко // Логопедія. — 2013. — № 3. — С. 24-27. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/logoped_2013_3_5
Грежук О. Зима в лісі господарює : підгрупове логопедичне занятя для дітей старшої групи із ФФНМ / О. Грежук // Дошкільне виховання. — 2019. — № 11. — С. 34-35.
Зеленська Л. Гудзикотерапія : одна з нетрадиційних технологій у корекційній роботі з дітьми-логопатами / Л. Зеленська // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2018. — № 10. — С. 22-25.
Казак Н. Лексико-граматичні ігри та завдання : професійна компетентність / Н. Казак // Логопед. — 2019. — № 5. — С. 13-18.
Кобилецька О. Їжачкові ребуси : конспект підсумкового заняття з підготовки до навчання грамоти : діти старшого дошкільного віку із ЗНМ / О. В. Кобилецька // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2018. — № 11. — С. 118-119.
Корнієць К. Використання музики на логопедичних заняттях з дошкільниками [Електронний ресурс] / К. Корнієць // Соціально-гуманітарний вісник. — 2019. — Вип. 25. — С. 74-75. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sochumj_2019_25_29
Лобанова Н. Частини тіла знати, правильно називати : заняття для молодших дошкільнят із ЗНМ II рівня / Н. Лобанова // Дошкільне виховання. — 2013. — № 2. — С. 30-31.
Мазур Н. Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [с], [с'], [з], [з'], [ц], [ц'], [дз], [дз'] дітей дошкільного віку [Текст] : навч.-метод. посіб. / Н. Мазур, В. Романенко, Л. Федорович. — Вид. 2-е, випр. та допов. — Запоріжжя : ЛІПС, 2013. — 386 с.
Моргун Т. У пошуках скарбів : конспект заняття з підготовки до навчання грамоти : діти старшого дошкільного віку із ФФНМ / Т. Моргун // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2018. — № 11. — С. 120-121.
Олефір О. Конспекти логопедичних занять із навчання правильної вимови звуків [ш], [ж], [ч], [дж] та звукосполучення [шч] дітей дошкільного віку [Текст] : навч.-метод. посіб. / Ольга Олефір, А. Патинка, Л. Федорович ; [за наук. ред. Л. О. Федорович]. — Вид. 2-ге, випр. та допов. - Запоріжжя : ЛІПС, 2014. — 270 с.
Савінова Н. В. Організація логопедичного заняття [Електронний ресурс] / Н. В. Савінова // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Сер. : Соціально-педагогічна. — 2013. — Вип. 22(1). — С. 89-97. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2013_22(1)__13
Савінова Н. В. Сучасні класифікації, типи та види логопедичних занять [Електронний ресурс] / Н. В. Савінова // Актуальні питання корекційної освіти. — 2014. — Вип. 4. — С. 313-322. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2014_4_37
Татарченко Н. Диференціація звуків [с] - [ш] : логопедичне індивідуальне заняття / Н. Татарченко // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2018. — № 11. — С. 107-109.
Татарченко Н. Про сніжок м'якенький : логопедичне свято у групі РПК : старший дошкільний вік з ЗПР / Н. Татарченко // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2018. — № 12. — С. 76-79.
Тур Л. В нашім парку ходить осінь : бінарне заняття вихователя і логопеда для дітей з порушенням мовлення : 6-й рік життя / Л. Тур // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2019. — № 2. — С. 57-59.
Тур Л. Годівничка для друзів : логопедичне заняття для дітей з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення : 6-й рік життя / Л. Тур // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2019. — № 2. — С. 64-66.
Федорович Л. Індивідуальне заняття з дітьми дошкільного віку як форма організації логопедичної допомоги [Електронний ресурс] / Л. Федорович, К. Гринь // Логопедія. — 2012. — № 2. — С. 84-88. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/logoped_2012_2_22
Яковенко А. О. Інноваційні технології для підвищення якості проведення логопедичних занять в сучасних умовах загальньоосвітнього простору [Електронний ресурс] / А. О. Яковенко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2014. — Вип. 27. — С. 231-234. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2014_27_50

Доброго дня, Софія! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Білоусова В. О. Виховання культури поведінки учнів / В. О. Білоусова, Т. В. Говорун, Кисельова. — Київ : Рад. школа, 1986. — 158, [2] с.
Ліфарєва Н. В. Психологія особистості : Навч. посіб. / Н. В. Ліфарєва ; Дніпропетровський університет економіки та права; Ред. Л.В.Пилипчак. - Київ : Центр навчальної літератури, 2003. - 237 с. : іл.
Мельничук С. Г. Виховання культури поведінки молодших школярів : (Посібник для студентів пед. фак. та вчителів початк. кл.) / С. Г. Мельничук, Т. Я. Довга ; Управління шк. — Київ, 1993. — 80, [1] с.
Стежина : комплекс. альтернатив. програма для дошк. навч. закл., що працюють за вальдорф. педагогікою / М-во освіти і науки України ; Міжнародна асоціація вальдорфської педагогіки у Центральній та Східній Європі ; Асоціація вальдорфських ініціатив в Україні ; авт.-упоряд.: А. М. Гончаренко, Н. М. Дятленко ; відп. ред. О. І. Мезенцева. - Київ : НВП "Інтерсервіс", 2014. - 216 с. : фотоіл.
Уманська Л. В. Виховання навичок і звичок культурної поведінки школярів у сім’ї. — Київ : Рад. школа, 1960. — 75 с. з іл.
Федорова М. А. Виховання культури поведінки у дітей 6-7-го років життя (в умовах навчально-виховного комплексу «школа – дитячий садок») : Автореф. дис… канд. пед. наук : 13.00.07 / Ін-т пробл. виховання АПН України. — Київ, 2005. — 20 с.

Добрий день, Аліно! Радимо Вам переглянути наступні джерела:
Беззуб Ю. Борис Грінченко в боротьбі за українську школу: стосунки з Христиною Алчевською [Електронний ресурс] / Ю. Беззуб // Українознавчий альманах. — 2015. — Вип. 18. — С. 133-136. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ukralm_2015_18_38.
Бойко С. Борис Грінченко як представник української національної еліти кінця ХІХ – початку ХХ століття [Електронний ресурс] / С. Бойко // Українознавчий альманах. — 2013. - Вип. 14. — С. 67-71. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ukralm_2013_14_18.
Бойко С. Круглий стіл "Борис Грінченко у світоглядних та педагогічних координатах сьогодення: українознавчі проекції" [Електронний ресурс] / С. Бойко // Українознавство. — 2013. — № 2. — С. 179-181. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ukr_2013_2_44.
Животенко-Піанків А. Педагогічно-просвітницька праця Бориса Грінченка / А. Животенко-Піанків. — Київ : Вид. центр "Просвіта", 1999. — 176 c.
Коженьовський Л. Батько просвіти, української мови, української безпеки, культури і свободи в Україні — Борис Грінченко [Електронний ресурс] / Л. Коженьовський // Педагогічна освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія. — 2010. — № 1. — С. 4-7. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Potip_2010_1_3.
Лемешенко Н. Люди-легенди України : про видатних українців у запитаннях і відповідях : вікторини / Н. Лемешенко // Шкільний світ. — 2019. — № 11. — С. 6-36.
Мовчун А. Борис Грінченко: з любов’ю до дитини та її світу [Електронний ресурс] / А. Мовчун // Початкова школа. — 2013. — № 11. — С. 47-51. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Psh_2013_11_20.
Неживий О. Борис Грінченко: вартовий рідного слова : Педагогічна спадщина та проблеми сучасної освіти / О. Неживий. — Луганськ : Знання, 2003. — 123 c.
Огнев'юк В. Великий Просвітитель України / В. Огнев'юк // Рідна школа — 2014. — № 1/2. — С. 3-11.
Поліщук Я. Культурницька місія Бориса Грінченка : наука – школі: літературознавчі розвідки / Я. Поліщук // Українська мова і література в школах України. — 2014. — № 1. — С. 3-7.
Спірідонова А. Борис Грінченко – вчитель [Електронний ресурс] / А. Спірідонова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. — 2013. — № 13(3). — С. 297-303. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2013_13(3)__43.
Яременко В. На шляху до світу : (педагогічні ідеї Бориса Грінченка у його часі і сьогодні) / В. Яременко // Українська літературна газета. — 2014. — 6 черв. — С. 16-17.