Добрий день. Література за вашим запитом:
Грицюк І. М. Особливості використання комплексної нейропсихологічної корекції у шкільному середовищі [Електронний ресурс] / І. М. Грицюк, С. О. Міліщук. // Академічні студії. Серія : Педагогіка. — 2021. — Вип. 3(2). — С. 179-184. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/acsp_2021_3(2)__29.
Кіпаренко О. Л. Нейропсихологічні передумови дислексії у школярів [Електронний ресурс] / О. Л. Кіпаренко. // Габітус. — 2022. — Вип. 42. — С. 285-289. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/habit_2022_42_50.
Малина О. Г. Особливості нейропсихологічного супроводу дитини із затримкою психомовленнєвого розвитку [Електронний ресурс] / О. Г. Малина. // Психологія та соціальна робота. — 2021. — Вип. 2. — С. 153-167. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psychsw_2021_2_13.
Орленко І. М. Нейропсихологічний підхід у роботі з дітьми молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / І. М. Орленко, М. В. Шевчук. // Ментальне здоров’я. — 2024. — Вип. 3. — С. 61-67. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mzdor_2024_3_13.
Пангелова Н. Нейропсихологічні засади активізації мовлення дітей старшого дошкільного віку при виконанні рухових дій [Електронний ресурс] / Н. Пангелова, Т. Круцевич. // Psycholinguistics. — 2019. — Vol. 25, Iss. 1. — С. 232-255. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psling_2019_25_1_13.
Пєтухова І. О. Діагностики і корекція навчальних труднощів: нейропсихологічний підхід [Електронний ресурс] / І. О. Пєтухова. // Проблеми сучасної психології. — 2021. — № 3. — С. 49-55. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pspz_2021_3_8.
Сизова Н. В. Використання нейропсихологічних вправ у корекційному навчанні дітей із порушенням читання [Електронний ресурс] / Н. В. Сизова. // Інноваційна педагогіка. — 2024. — Вип. 69(1). — С. 99-103. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2024_69(1)__21.
Соколова Г. Б. Нейропсихологічні засади та методичні прийоми корекції дислексії в молодшому шкільному віці [Електронний ресурс] / Г. Б. Соколова. // Габітус. — 2022. — Вип. 33. — С. 154-158. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/habit_2022_33_29.
Старова Ю. Інтеграція емоційного інтелекту та нейропсихологічних підходів у кризовий менеджмент освіти [Електронний ресурс] / Ю. Старова. // Challenges and Issues of Modern Science. — 2025. — Vol. 4, № 1. — С. 115-121. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/CIMS_2025_4_1_17.
Шеремет М. К. Нейропсихологічний аспект готовності до шкільного навчання дітей із тяжкими порушеннями мовлення [Електронний ресурс] / М. К. Шеремет, Ю. В. Коломієць. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2016. — Вип. 32(2). — С. 240-247. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2016_32(2)__44.