|
УДК в бібліотеках для дітей
| Автор запитання: Лариса із міста: Кривий Ріг :: Запитання: 46261 |
|
Лариса запитує:
Доброго дня!Допоможіть з індексом УДК на книгу: Шлях у вічність. Книга пам'яті: Присвячено мешканцям Західного Донбасу, які загинули, вірні військовій присязі, захищаючи Україну.- Харків: Фоліо,2016.-158с.
На нашу думку індекс 908(477.63):323
Дякую.
Наша відповідь:
Доброго дня, Ларисо!
До розділу "908 Краєзнавство" відносяться документи, що комплексно висвітлюють історію, географію, етнографію, культуру, економіку окремої місцевості: країни, області, району, міста тощо. Враховуючи краєзнавчий аспект, індекс буде "908(477.63):323]”2014/2016”"
Також, можна віднести до розділу "94 Історія загалом". Деталізований індекс: . де
94 - Історія загалом
(477.63) - Дніпропетровська обл.
”2014/2016” - хронологічний період, що висвітлюється у документі.
|
| |
|
| Автор запитання: Катерина із міста: Полтава :: Запитання: 46237 |
|
Катерина запитує:
Доброго дня, шановні колеги! Підкажіть будь ласка, який шифр можна поставити на дитячі журнали "Золоте левеня", "Розумашки", "Крилаті", "Веселі уроки" за УДК, окрім 050.
Дякуємо за відповідь.
Наша відповідь:
Доброго дня, Катерино!
У розділі "050 Серіальні видання. Періодика" збираються серіальні видання: журнали, щорічники, адресні книги, альманахи, календарі тощо, а також література про них. Галузеві серіальні видання систематизуються у відповідні галузі класифікації із застосуванням визначника форми документів (05).
Тобто журнали систематизуються таким чином:
• журнали універсального змісту – отримують індекс 050. Наприклад: «Барвінок»; «Дати і події»; «Маленький розумник».
• галузеві журнали відносяться до відповідних ділень класифікації із застосуванням визначника форми документів (05). Наприклад: «Бібліотечка «Дивослова» – 37(05), «Вісник Книжкової палати» – 002(05), «Джміль» – 74(05), «Тропинка» – 2(05).
У НБУ для дітей журнали "Розумашки", "Крилаті", "Веселі уроки" мають індекс УДК "050".
|
| |
|
| Автор запитання: Ірина із міста: Київ :: Запитання: 46160 |
|
Ірина запитує:
Доброго дня!
Допоможіть, будь ласка, з питанням:
Систематизація збірників фольклорних творів народів світу
Дякую
Наша відповідь:
Доброго дня, Ірино!
Твори усної народної творчості (народні казки, оповідання, легенди, саги, міфи, жарти, смішинки, народні вистави, загадки, народні пісні, прислів’я та приказки) збираються у розділі "398 Фольклор у вузькому значенні". Збірники фольклорних творів народів світу загалом збираються за індексом з додаванням додаткового індексу (через повтор поля) .
Наприклад:
Міфи та легенди народів світу / авт. тексту С. Боссьє ; худож. : М.-К. Лемейєр, Б. Алюнні, Ф. Канде ; пер. з фр. О. Грінберг. — Київ : Махаон Україна, 2005. — 121, [2] c. : іл. — (Дитяча енциклопедія «Махаон»). 398(=1/=9) 398(100)
|
| |
|
| Автор запитання: Нина із міста: Киев :: Запитання: 46150 |
|
Нина запитує:
Доброго дня! Підкажіть, будь ласка, як систематизувати документи для дітей з правил дорожнього руху. Дякую
Наша відповідь:
Доброго дня!
У НБУ для дітей документи щодо популяризації і дотримання правил дорожнього руху, безпеки руху, сигналів регулювання, дорожніх знаків тощо збираються за індексом , де:
--- - - Транспортні та поштові служби. Організація та управління перевезеннями,
--- - Рецепти. Приписи. Вказівки (Загальний визначник форми документів)
Наприклад,
Воронкова Я. О. Правила дорожнього руху : для дошкільнят : для спільної роботи дорослих з дітьми... / Я. О. Воронкова ; худож. М. С. Мосіяш. — Харків : Українське літературне агентство «УЛА», 2016. — [10, 2] c.
Величко С. Світлофорія : [правила безпечного поводження на дорозі] / С. Величко // Ангеляткова наука. — 2017. — № 3. — С. 2-4.
|
| |
|
| Автор запитання: Наталія із міста: Київ :: Запитання: 46140 |
|
Наталія запитує:
Доброго дня!
Допоможіть, будь, ласка, з питання:
Систематизація документів з питань дозвілля
Дякую
Наша відповідь:
Доброго дня, Наталіє!
У НБУ для дітей джерела з питань дозвілля збираються за індексом .
До цього розділу відносяться документи, що розглядають питання історії, організації дозвілля й позашкільної освіти різних вікових груп; позашкільної педагогіки, політики в галузі дозвілля;дозвілля та відпочинку вдома; культурні потреби, нахили, хобі, захоплення;діяльності позашкільних навчальних закладів, клубів, будинків творчості, будинків школярів, народних будинків, таборів відпочинку; екскурсії; колекціонування як хобі; аматорсько-творчої діяльності.
Пропонуємо переглянути: Заняття 31. Методика систематизації документів за УДК. Клас «3 СУСПІЛЬНІ НАУКИ». Розділ 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля. - Режим доступу: https://chl.kiev.ua/default.aspx?id=8424
|
| |
|
|
