Доброго дня, Алла!
Ознайомтеся із наступними джерелами:
1. Малицька І. Д. Історико-педагогічні передумови розвитку освітніх мереж у контексті створення інформаційного середовища (досвід країн Європи) //
http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/em1/content/06midcie.html
2. Механізми інтелектуального розвитку : Спецвипуск
// Завуч (Шкільний світ). - 2005.- №22. - С.3-47. - Бібліогр.: с.45-47.
3. Паламарчук, Валентина. Програма інтелектуального розвитку учнів у процесі навчання / Паламарчук Валентина // Завуч (Шкільний світ). - 2005.- №28. - Вкл.- С.2-9.
4. Паламарчук, В.М. Як виростити інтелектуала : Посіб. для вчителів і кер. шк. / В. М. Паламарчук ; Інститут педагогіки АПН України. - Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2000. - 149 с. : іл. - (Нова парадигма освіти). - Бібліогр.: с.147-148.
5. Надтока, О.Ф. Інтелектуальні ігри в школі : Питання - відповіді / О. Ф. Надтока. - К., 1999. - 116 с. : іл.
6. Гайштут, Олександр Григорович. Тренінг інтелекту школяра : Учись мислити, думати, міркувати / Гайштут, Олександр Григорович. - Кам'янець-Подільський : Абетка, 2002. - 304 с. : ілюстр.
7. Інтелектуальні здібності дитини / Упоряд. С.Максименко та ін. - К. : Мікрос-СВС, 2003. - 93 с. - (Психологічний інструментарій). - Бібліогр.: с.91-92.
8. Розвиток інтелекту / Четвертаков, Кирило Вікторович [и др.] ; пер. В. Дяченко ; худож. І. Савіна, Є. Карпович. - К. : Перо, 2008. - 16 с. : ілюстр. - (Розвиток дитини. 4-5 років).
9. Шведова, Людмила Михайловна. Развитие логического мышления, сообразительности, воображения и интеллекта : Детям 5-12 лет / Шведова, Людмила Михайловна ; Худож. Е.В.Зарби-Гальчук. - Донецк : БАО, 2004. - 352 с. : ілюстр.
10. Гайштут, Александр Григорьевич. Тренинг интеллекта школьника : Учись мыслить, думать, рассуждать / Гайштут, Александр Григорьевич. - Каменец-Подольский : Абетка, 2004. - 316 с. : ілюстр. - Бібліогр.: с.314.
11. Перькова, Ольга Ивановна. Интеллектуальный тренинг : Учеб.-метод. пособие / Перькова, Ольга Ивановна, Сазанова, Лидия Ивановна. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Речь, 2002. - 220 с. - (Детская психология и психотерапия).
12. Канышевська Л. Інтелектуальне виховання як фактор формування соціальної зрілості старшокласників шкіл-інтернатів у позаурочній діяльності / Л. Канішевська. // Херсонський державний педагогічний університет. Збірник наукових праць. Педагогічні науки [Текст] / Херсон. держ. пед. ун-т, М-во освiти i науки України. - Херсон : Айлант, 1998 - .
Вип. 13 / редкол.: Є. С. Барбiна (відп. ред.) та ін. - 2000. - 404 c.
13. Старинська О. В. Інтелектуальна ініціативність молодших учнів та засоби її розвитку // http://www.bdpu.org/scientific_published/psychology_1_2005/11
14. Мета і завдання гуманістичного виховання // http://readbookz.com/book/172/5487.html

Доброго дня, Ірино!
На Ваш запит знайдено наступні матеріали:
1. Проект положення про групу продовженого дня у загальноосвітніх навчальних закладах // http://www.mon.gov.ua/gr/obg/2008/doc_new.doc
2. Посадова інструкція вихователя групи продовженого дня (рос.) // http://www.jobs.ua/ukr/job_description/view/321/
3. Організація роботи групи продовженого дня // http://ua.textreferat.com/referat-13522.html
4. Лядобрук О.В. Робота з обдарованими дітьми в умовах школи-інтернату, групи продовженого дня // http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=125
5. Школы и группы продленного дня [Текст] : организация учебно-воспитательного процесса. - К. : Радянська школа, 1986. - 528 с.
6. Физкультура в режиме продленного дня школы [Текст] : методические рекомендации / Ред. С.В. Хрущев. - М. : Физкультура и спорт, 1986. - 112 с. : ил.
7. Сокуренко, Н. Ф. Години здоров'я в групах продовженого дня [Текст] : методические рекомендации / Н.Ф. Сокуренко. - Киев : Здоров'я, 1974. - 104 с.
8. Продовжений день у школі [Текст] : методические рекомендации. - К. : Радянська школа, 1977. - 168 с. - (Б-ка передового досвіду. Нар. освіта).
9. Огородников, А. А. Содержание и методика воспитательной работы в группе продленного дня [Текст] : учеб. пособие для учащихся педучилищ / А.А. Огородников. - М. : Просвещение, 1988. - 208 с.
10. Кобзарь, Б. С. Учебно-воспитательный процесс в школах и группах продленного дня [Текст] : методические рекомендации / Б.С. Кобзарь. - К. : Радянська школа, 1982. - 173 с. - (Педагогическая библиотека).
11. Гурвич, Л. Б. Работа воспитателя в группе продленного дня: (1-3 кл.) [Текст] : пособие для учителей / Л.Б. Гурвич. - 2-е изд., испр. - М. : Просвещение, 1982. - 190 с.
12. Гордин, А. Л. Короткие будни продленного дня [Текст] : кн. для учителя / А.Л. Гордин. - М. : Просвещение, 1991. - 112 с. - (Творч. лаб. учителя).
13.Морозова, З. В. Група продовженого дня [Текст] : методичний посібник для вихователя / З. В. Морозова. - Х. : ТОРСІНГ Плюс, 2007. - 160 с. - (Свічадо).
14. Єфімов, А. Група подовженого дня [Текст] : як ми працюємо / А. Єфімов // Початкова освіта. - 2005. - №10. - С. 17-21.
15. Толмачова, І. Організація виховного процесу у групі подовженого дня [Текст] : використання інтерактивних технологій / І. Толмачова, Г. Дмитренко // Психолог. - 2006. - №35. - С. 17-28.
16. Біляченко, О. Орієнтовне календарне планування виховної роботи в групі подовженого дня для 3-4 класів. ІІ семестр [Текст] / О. Біляченко // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - К. : Преса України, 2007. - N 1. - С. 44-46.
17. Свириденко, С. Організація здоров'язберігаючої діяльності ГПД [Текст] / С. Свириденко, О. Ващенко // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2008. - N 8. - С. 3-8.
18. Злобина А. Творческий час в группе продленного дня // http://festival.1september.ru/articles/509450/
19. Автушенко Наталья Павловна. Активизация воспитательной работы в группе продленного дня сельской школы как фактор предупреждения педагогической запущенности младших школьников : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : Калуга, 2003 191 c.
20. Аникина В. Этическое воспитание в группе продленного дня // http://ard_sch.edurm.ru/Material/AnikinaVN/Vospitanie.doc

Доброго дня, Наташа!
Пропонуємо наступну інформацію:
1. Аверін М. Метод самоорганізації особистості та його соціально-педагогічні перспективи // Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство. — К., 2000. — С.166–169.
2. Болтівець С. І. Українські виховні ідеали і моральні норми психічної самоорганізації особистості // Педагогічний процес: теорія і практика. — К., 2002. — Вип.2. — С.171–187.
3. Нестеренко Г. О. Самореалізація особистості як складова процесу самоорганізації її сутнісних сил // Культурологічний вісник. — Запоріжжя, 2002. — Вип.9. — С.109–114.
4. Довга Т. Самопрограмування та самоорганізація особистості як необхідні складові процесу самовиховання // Наукові записки. — Кіровоград, 2003. — Вип.49, ч.1: Сер.: Педагогічні науки. — С.37–40.
5. Мегем Є. Самоорганізація учіння студентів у проектно-технологічній підготовці як засіб їхнього особистісного росту // Наук. зап. — Тернопіль, 2005. — N2. — С.25–29.
6. Зязюн Л. І. Самоорганізація особистості засобами комунікацій: французький варіант // Інформаційно-телекомунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи. — Л., 2006. — Вип.1. — С.546–550.
7. Педагогічні умови самореалізації старшокласників у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.07 [Електронний ресурс] / А.В. Ковальова; Східноукр. нац. ун-т ім. В.Даля. — Луганськ, 2005. — 20 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2005/05kavpzs.zip
8. Професійна самореалізація як чинник становлення особистості жінки: Автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.01 [Електронний ресурс] / В.А. Гупаловська; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2005. — 25 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2005/05gvasoj.zip
9. Рівні самоорганізації в системі освіти [Електронний ресурс] / І.І. Смагін // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. — 2005. — N 22. — С. 84-87. http://www.nbuv.gov.ua/articles/2005/05siisso.zip
10. Синергетичний вимір самореалізації особистості в умовах трансформації суспільства: Автореф. дис... канд. філософ. наук: 09.00.03 [Електронний ресурс] / Г.О. Нестеренко; АПН України. Ін-т вищ. освіти. — К., 2003. — 20 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2003/03ngouts.zip
http://www.lib.ua-ru.net/inode/8782.html
http://209.85.129.132/search?q=cache:R29fBIVAxUsJ:eprints.zu.edu.ua/2310/1/05siisso.pdf Самоорганізація особистості&hl=uk&ct=clnk&cd=10&gl=ua&lr=lang_uk
http://vesna.org.ua/text/downloaded/natalia_zhitteevij_tonus.html
http://www.cippe.edu.ua/forum/viewtopic.php?p=1225&sid=de926b733b9f3c3b52a35426d4adf3a5
http://www.pld.org.ua/index.php?go=Pages&in=view&id=474
http://209.85.129.132/search?q=cache:z7FL45YFrUgJ:www.bdpu.org/scientific_published/pedagogics_2_2004/12.doc Самоорганізація особистості&hl=uk&ct=clnk&cd=17&gl=ua&lr=lang_uk
http://library.rehab.org.ua/ukrainian/specpsiho/aver/

Доброго дня!
http://www.rusnauka.com/13_NPT_2008/Psihologia/31602.doc.htm
http://pedlib.ru/Books/2/0285/index.shtml
http://www.refine.org.ua/pageid-3772-1.html
http://intkonf.org/kand-psiholog-nauk-pereverzeva-vm-vzaemozvyazok-samootsinki-ta-sotsialnogo-statusu-u-pidlitkiv-z-deviantnoyu-povedinkoyu/
http://ua.textreferat.com/referat-13278-1.html
http://revolution.allbest.ru/psychology/00004918.html
http://www.psiholognew.com/podr04.html

Доброго дня, Тетяно!
Маємо такий матеріал для Вас:
1. Гребницька О. Не українці, а - українці (Виховання національної свідомості на уроках української мови та літератури / О. Гребницька // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2004. - N5/6. - С. 85-89.
2. Щербак Л. С. Я світ цей здивую своїм життям: [Досвід націоналоно-патріотичного виховання учнів] / Л. С. Щербак // Позакласний час. - 2008. - N 1. - С. 24-28.
http://www.library.mk.ua/points/nasionalne_vihovanya.doc
http://vashchenko.lviv.ua/textes/va_st3.html
http://www.lib.ua-ru.net/inode/6593.html
http://osvita-ua.net/school/theory/1927
http://eprints.zu.edu.ua/810/1/mmmmmmm.pdf
http://ua.textreferat.com/referat-12506-1.html
Щасти Вам!