Шановний Вікторе! Пропонуємо Вам ознайомитися з наступною інформацією:
ОРГАНІЗАЦІЯ КРАЄЗНАВЧИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ТА ВИКОРИСТАННЯ ЇХ МАТЕРІАЛІВ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ.-РЕЖИМ ДОСТУПУ.- HTTP://UKR-TUR.NAROD.RU/NAUKOVI/VSIPUBL/2005/ORGKRAJEDOS.HTM
Автореферат диссертации Організація краєзнавчої роботи учнів у процесі вивчення фізичної географії основної школи (V-IX класи) 1999 год.-Режим доступу.- http://www.lib.ua-ru.net/inode/18449.html
Використання вчителями краєзнавчого матеріалу в навчально-виховному процесі: історико-педагогічний аспект.-Режим доступу.- http://studentam.net.ua/content/view/7801/97/
1.Корнєєв О.В. Методика шкільного географічного краєзнавства.-Харків: Основа, 2007.-143с.
2.Корнєєв О. Становлення понятійно-термінологічної системи географічного краєзнавства // Рідна школа.-2006.-№10.-С.61-63.
3.Корнєєв О. Формування краєзнавчих знань учнів з географії: (експеримент. аспект) // Рідна школа.-2008.-№3/4.-С.39-42.
4.Лобанова С. Проблеми сучасного шкільного краєзнавства очима директора // Директор шк., ліцею, гімназії.-2005.-2005.-№№5/6.-С.195-201.
5.Мірошник Г.О. Країнознавство: розробки уроків до спецкурсу, прак. матеріали.-Харків: Основа, 2006.-251с.
6.Пирожкова О. Основи краєзнавства для вчителів початкових класів (на прикладі АРК) // Рідна школа.-2007.-№3.-С.55-58.
7.Приймачук В.В. Навчальне краєзнавство в роботі сучасного вчителя: Навч.-метод. посіб. – Кривий Ріг: Видавничий дім, 2007 – 120 С.