Доброго дня, Юліанко!
На жаль, це все, що вдалося знайти у доступних нам джерелах:
Баландіна, Н. Ф. Побажання в мові та мовленні [Текст] // Мовознавство. - 2006. - №2-3. - С. 137-147
Бондаренко, Неллі. Мовна надмірність і мовна недостатність в системі роботи зі стилістики і культури мовлення у старших класах / Неллі Бондаренко // Укр. мова і л-ра в школі. - 2010. - № 8. - С. 13-16.
Варзацька, Лариса. Дидактичні цілі, типи, структура уроків мови і мовлення / Лариса Варзацька // Дивослово. - 2011. - № 6. - С. 9-14.
Вашуленко, М. Компетентністий підхід до перевірки мовних і мовленнєвих знань молодших школярів [Текст] / М. Вашуленко // Почат. шк. : Наук.-метод. журн. - 2009. - N1. - С. 16-20.
Гнаткович, Тетяна. Методичні аспекти формування мовної й мовленнєвої компетентностей школярів у процесі вивчення складносурядного речення / Тетяна Гнаткович // Укр. мова і л-ра в школі. - 2012. - № 6. - С. 2-8.
Задорожний, В. Про мову без мовознавства: етюди з культури мовлення [Текст] / В. Задорожний // Бібліотечка "Дивослова" : Методичний журнал. - 2009. - N 10. - С. 2-56.
Зимульдінова, Алла. Мова й мовлення молодших школярів. Наукові засади / Алла Зимульдінова, Світлана Гірняк // Початк. школа. - 2012. - № 11. - С. 10-14.
Іващенко, В. Енантіосемія в парадигмі мовних та мовленнєвих явищ: основні напрями концептуалізації []. - // Мовознавство. - 2009. - № 2. - С. 48-60.
Мусієнко, В. П. Активізація українського мовного коду в російському мовленні в Україні [Текст]. - // Мовознавство. - 2004. - №5-6. - С. 42-55.
Полєвікова О. Б. Концептуальні підходи до мовної освіти й мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку / О. Б. Полєвікова // Наука і освіта. - 2011. - № 6. - С. 191-194.
Румянцева, И. Психическая природа языка и речи []. - // Филологические науки. - 2010. - № 5 - 6. - С. 3 - 14.
Сащак, Надія. Культура мови та мовлення людини [Текст] : методический материал / Н. Сащак // Рідна школа. - 2006. - N3. - C. 43-45.