Доброго дня, Віталія!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела інформації:
18 "зачем" нужны детские книжки : (памятка для библиотекарей и родителей, бабушек и дедушек) / Донецька обласна бібліотека для дітей імені С. М. Кірова ; підгот. О. В. Хохлова. - Донецьк, 2010. - 8 с.
Амонашвілі Ш. О. Школа життя. – Хмельницький : Поділ. культ.-просвіт. центр ім. М. К. Реріха, 2002. – 172 с.
Антонова О.Є. Особливості роботи вчителя іноземної мови з обдарованою дитиною // Вісник Житом. держ. ун-ту. – Вип. 19. – 2004. – С. 40-44.
Національна програма виховання дітей та учнівської молоді // Освіта України. – 2004. – № 94. – 3 груд. – С. 6–10.
Життєва компетентність особистості: від теорії до практики: науково-методичний посібник / за ред. І. Г. Єрмакова. – Запоріжжя : Центріон, 2005. – 640 с.
Анджейчак А. Психолого – педагогічні умови формування творчої особистості дитини в освітньо – виховних закладах /А. Анджейчак // Обдарована дитина. – 2000. – № 5. – С.8 – 13.
Банькова С. Проблеми навчання і виховання творчої соціально активної особистості: Діяльнісний підхід до творчих здібностей дитини / С.Банькова // Завуч. – 2009. – №. 23 – 24. – С.41.
Данько Н. Розвиток творчих здібностей молодших школярів / Наталія Данько // Початкова
школа. – 2013. – № 4. – С.1-2.
Лібіга Л. Г. Виховуємо творчого читача / Л. Г. Лібіга // Бібліотечна робота. – 2012. – № 7. – С.27 – 29.
Національна доктрина розвитку освіти (Затверджена Указом Президента України від 17 квітні 2002 року № 347) // Освіта України. – 2002. – № 33. – С.4 – 5.
Сухомлинський В. О. Квітка сонця: Притчі, казки оповідання / В. О. Сухомлинський; Пер.
Д. С. Чередниченка. – Х. : ВД «Школа», 2009. – 240с.
http://volodschool2.org.ua/publ/13-1-0-26
http://zw.ciit.zp.ua/index.php/Роль_шкільної_бібліотеки_у_вихованні_учнів_інформаційної_культури,_любові_до_книги