Доброго дня, Вероніко! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Грива О. А. Соціально-педагогічні основи формування толерантності в дітей та молоді в умовах полікультурного середовища: Монографія / О. А. Грива; М-во освіти і науки України. – Київ : Парапан, 2005. – 228 с.
Гусен Т. Моніторинг стандартів освіти: чому і як усе почалося / Т. Гусен, А. Тайджнман // Моніторинг стандартів освіти / за ред. А. Тайджнмана, Т. Послтвейта. – Львів : Літопис, 2003. – С. 15-41.
Європейська конвенція про права людини: основні положення, практика застосування, український контекст (Бруно Недєлек. «Стаття 14 Європейської конвенції про захист прав людини та основоположних свобод») / під ред. О. Л. Жуковської. – Київ : ЗАТ «ВІПОЛ», 2004. – 960 с.
Инклюзивное образование: Политика, содержание и сравнительные перспективы / под ред. Ф. Армстронга, Д. Армстронга, Л. Бартона. – Лондон, 2000. – 78 с.
Інвалідність та суспільство: Навчальний посібник / Л. Байда, О. Красюкова-Еннс та ін. / під заг. ред. Л. Байди, О. Красюкової-Еннс. – Київ : Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2012. – 188 с.
Мешко Г. Емоційне благополуччя учнів в сучасній школі: бажане і реальне / Г. Мешко, О. Мешко // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 4. – С. 11-16.
Сбруєва А. Тенденції реформування середньої освіти розвинених англомовних країн в контексті глобалізації (90-ті рр. ХХ – початок ХХІ ст.) : моногр. / А. Сбруєва. – Суми : ВАТ «Сумська обласна друкарня», Видавництво «Козацький вал», 2004. – 500 с.