Добрий день! Радимо для опрацювання таку літературу:
Борсяк Л. Як приборкати власного дракона : коригування та розвиток емоційної сфери дитини / Л. Борсяк // Психолог дошкілля (Шкільний світ). — 2022. — № 3-4. — С. 32-42.
Голінська Т. М. Зміст, форми і методи арт-терапевтичного впливу на особистість дитини [Електронний ресурс] / Т. М. Голінська // Освіта та розвиток обдарованої особистості. — 2016. — № 5. — С. 13-16. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2016_5_5.
Жадько Ю. Г. Використання арт- терапевтичних технологій у роботі практичного психолога [Електронний ресурс] / Ю. Г. Жадько // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/vikoristanna-art-terapevticnih-tehnologij-u-roboti-prakticnogo-psihologa-117875.html. — Дата звернення : 20.03.2023.
Ільницька І. Дитячі страхи — не залишайтесь байдужими! : порадник батькам / І. Ільницька // Безпека життєдіяльності. — 2022. — № 5. — С. 31-32, 3-я с. обкл.
Караченцева О. В. Відродження традицій виготовлення глиняної народної іграшки / О. В. Караченцева // Мистецтво та освіта. — 2016. — № 2. — С. 27-30.
Ковпей І. Композиція «Море» : виготовлення картини в техніці колажу з природних матеріалів / І. Ковпей // Позашкілля (Шкільний світ). — 2020. — № 6. — С. 56-61.
Козлова А. Рецепти арт-терапії : специфіка терапевтичного впливу / А. Козлова // Початкова освіта (Шкільний світ). — 2019. — № 12. — С. 34-41.
Короход Я. Особливості психологічної корекції арт-терапевтичними методами [Електронний ресурс] / Я. Короход // Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія : Психологія. — 2021. — Т. 32(71), № 5. — С. 94-98. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/sntnvusp_2021_32(71)_5_18.
Людкевич Н. Антистрес-малювання : художня студія / Н. Людкевич // Джміль — 2020. — № 7-8. — С. 20-21.
Образотворча діяльність дітей : [добірка матеріалів] // Дитячий садок. Мистецтво (Шкільний світ). — 2020. — № 2. — С. 5-111.
Овчаренко О. Розвиток креативності у дошкільників арт-терапевтичними засобами [Електронний ресурс] / О. Овчаренко // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. — 2014. — Вип. 36. — С. 135-140. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vird_2014_36_24.
Окремова К. Мистецтво колажу : вернісаж / К. Окремова // Джміль. — 2020. — № 5-6. — С. 10-11.
Сахацька Л. В. У пошуку скарбів : інтегроване заняття з використанням методів арт-терапії / Л. В. Сахацька // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2022. — № 1-2. — С. 18-19.
Семенченко І. І. Методичні рекомендації «Арт-терапії у роботі практичного психолога та соціального педагога» [Електронний ресурс] / І. І. Семенченко // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/metodicni-rekomendacii-art-terapii-u-roboti-prakticnogo-psihologa-ta-socialnogo-pedagoga-98606.html. — Дата звернення : 20.03.2023.
Скорик І. В. Використання арт-терапевтичних методів на заняттях з гуртківцями [Електронний ресурс] / І. В. Скорик // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/vikoristanna-art-terapevticnih-metodiv-na-zanattah-z-gurtkivcami-243989.html. — Дата звернення : 20.03.2023.
Топчій С. Чарівні мандали: творчість, що заспокоює / С. Топчій // Дошкільне виховання. — 2021. — № 2 — С. 38-40.
Трохи про глину : культура побуту, традиції // Чумацький шлях. — 2015. — № 2. — С. 29-30.
Тюріна І. Арт-терапія та арт-техніки в роботі шкільного психолога : (з досвіду роботи) / І. Тюріна // Початкова школа. — 2020. — № 5-6. — С. 37-39.