Доброго дня, Віталію!
Будь ласка, уважніше читайте "Правила" нашої довідки:
Тематичний пошук здійснються лише за ресурсами, опублікованими українською або російською мовами.
Можливо, Вам краще звернутися до бібліотек м. Чернівців: http://uk.wikipedia.org/wiki/Категорія:Бібліотеки_Чернівців

Доброго дня, Юліє!
Ми вже відповідали на схожі запитання раніше. Див. відповіді–Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук по номеру запитання - 33526, 33539, 33760.
Додатково пропонуємо переглянути:
Зиновченко Н. Л. Духовное воспитание младших школьников и подростков на примере творчества святителя Димитрия Ростовського (Даниила Саввича Туптало). / Н. Л. Зиновченко // Теорет. и приклад. пробл. рус. филологии: научн.- метод. сб.. - 2009. - Вип. 17, ч. 2. - С. 139-148.
І ртуганова, Т. Р. Історія у творі «Руно орошенне» Димитрія Туптала. // Вісник. — Запоріжжя, 2010. — N 2. — С. 122-125.
Савченко, І. «Руно орошенноє» Димитрія Туптала: до проблеми формування творчої лабораторії письменника. // Сучасний погляд на літературу. — К., 1999. — Вип. 1. — С. 8-13.
На жаль, це все, що вдалося знайти про Димитрія Ростовського (Данило Савич Туптало) у доступних нам джерелах.

Добрый день, Ли! К сожалению мы не смогли правильно понять Ваш вопрос:. Какие "навычки "относятся к теме: "країнознавчі" или "краєзнавчі"? (у Вас-"краєнознавчі").
Подбор информации был с термином "країнознавчі" Если ответ не соответствует запросу, задайте его повторно.

Городня О.С. Формування країнознавчої та лінгвокраїнознавчої компетенції в учнів початкових класів на уроках іноземної мови. - .Режим доступу:
http://www.psyh.kiev.ua/Городня_О.С._Формування_країнознавчої_та_лінгвокраїнознавчої_компетенції_в_учнів_початкових_класів_на_уроках_іноземної_мови
Країнознавство. - .Режим доступу:
http://www.iir.edu.ua/education/country_studies/
КРАЇНОЗНАВСТВО У ВИВЧЕННІ ПРОФЕСІЙНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ. - .Режим доступу:
http://naub.oa.edu.ua/2013/krajinoznavstvo-u-vyvchenni-profesijnoji-anhlijskoji-movy/
КУРС ЛЕКЦІЙ З ДИСЦИПЛІНИ «КРАЇНОЗНАВСТВО» для студентів спеціальності 6.030301 «Журналістика».- Суми:Сумський державний університет, 2013
Лещенко В.В. Формування країнознавчої та лінгвокраїнознавчої компетенцій на заняттях «Практичий курс іноземної мови» у немовних ВНЗ . - .Режим доступу:
http://www.psyh.kiev.ua/Лещенко_В.В._Формування_країнознавчої_та_лінгвокраїнознавчої_компетенцій_на_заняттях_«Практичий_курс_іноземної_мови»_у_немовних_ВНЗ
Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх закладах підручник для студентів вищих навчальних закладів Чекаль Г. С, Палій О. А., Потапенко С.І., Андрійко І. Ф. - .Режим доступу:
Мовленнєві вміння Мовні знання і мовленнєві навички Країнознавчі та лінгвокраїнознавчі знання
http://nach.com.ua/docs/index-409876.html?page=9
Методичні особливості викладання країнознавства в шкільній географії на прикладі країнознавства. . - .Режим доступу:
http://ua-referat.com/Методичні_особливості_викладання_країнознавства_в_шкільній_географії_на_прикладі_країнознавства
Методичні рекомендації щодо забезпечення самостійної роботи студентівздисципліни«вступ до спеціальності “країнознавство”»(для бакалаврів: Бібліогр.: С.45.- 76 назв. . - .Режим доступу:
http://library.iapm.edu.ua/metod_disc/pdf/3150_Krainozn.pdf
Мовленнєві вміння як засіб формування комунікативної компетенції майбутніх вчителів англійської мови початкової школи
http://ua.textreferat.com/referat-11035-4.html
Навчальний посібник зі спеціалізованого курсу «Країнознавство. Велика Британія» . - .Режим доступу:
http://teacherjournal.com.ua/attachments/23482_Країнознавство Вступ.doc
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КРАЇНОЗНАВЧИХ ПОНЯТЬ У ШКІЛЬНИХ ПІДРУЧНИКАХ З ГЕОГРАФІЇ
https://googledrive.com/host/0By2IQy15OsECWE1tN1daWVl0Nk0/2_15.pdf
Параметри професійної компетенції викладача української мови як іноземної: Уміння і навички. . - .Режим доступу:
http://www.rusnauka.com/10_NPE_2009/Philologia/44369.doc.htm
РОЛЬ КРАЇНОЗНАВЧОГО МАТЕРІАЛУ В АКТИВІЗАЦІЇ
ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ. - .Режим доступу:
http://vestnik.kpi.kharkov.ua/files/Conferences/Сучасні педагогічні технології в освіті/2012/РОЛЬ КРАЇНОЗНАВЧОГО МАТЕРІАЛУ В АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ.pdf
Українознавчий підхід до формування мовної особистості школяра. - .Режим доступу:
http://www.ualogos.kiev.ua/text.html?id=2283&number=79&category=10
ФОРМУВАННЯ СОЦІОЛІНГВІСТИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ/
Г.В. Кицак. - .Режим доступу:
http://eprints.zu.edu.ua/7160/1/07kgvfsk.pdf
ФОРМУВАННЯ КРАЇНОЗНАВЧИХ ПОНЯТЬ В УМОВАХ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ ПІДРУЧНИКА - .Режим доступу:
http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/ttmuo_2013_10_27.pdf.
Формування умінь і навичок, Вікова та педагогічна психологія - Кутішенко В.П. Бібліотека українських підручників. - .Режим доступу:
http://libfree.com/136147041_psihologiyaformuvannya_umin_navichok.html
Нехомяж О. Формування країнознавчих понять в умовах навчально-пізнавальної діяльності учнів основної школи засобами підручника [Електронний ресурс] / О. Нехомяж. // Теорія та методика управління освітою . - 2013. - Вип. 10. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/ttmuo_2013_10_27.pdf
Вовк, У. С. Застосування літературних текстів під час вивчення країнознавчої тематики на заняттях з іноземної мови. // Вісник. — Львів, 2002. — Проблеми лінгвістики науково-технічного і художнього тексту та питання лінгвометодики. — С. 12-17 Бп2543-465 .
Драпалюк, Г. С. Подання елементів країнознавчої лексики на заняттях з іноземної мови у вищих навчальних технічних закладах. // Вісник. — Львів, 2002. — Проблеми лінгвістики науково-технічного і художнього тексту та питання лінгвометодики. — С. 22-24 Бп2543-465 . 237316
Дишлева Ю. В. Роль і місце комунікативної компетенції у професійній підготовці майбутніх перекладачів англійської мови / Ю. В. Дишлева // Теорія і практика упр. соц. системами. - 2010. - № 2. - С. 94-99. - Бібліогр.: 12 назв. - укp.
Кацала, А. Є. Країнознавчий аспект вивчення зарубіжної літератури у початковій школі. // Приоритетные направления развития современного образования. — Х., 2006. — С. 82-83 Т133962 . 360023
Колодько Т. Спрямування іншомовної соціокультурної компетенції майбутніх учителів іноземних мов на міжкультурне спілкування у процесі професійної підготовки / Т. Колодько // Рідна шк. - 2006. - № 7. - С. 38-41. - Бібліогр.: 9 назв. - укp.
Мелько, Л. Ф. Удосконалення самостійної роботи студентів при вивченні країнознавчих дисциплін. // Науковий часопис. — К., 2007. — Вип. 7 (17). — С. 198-204 Бп16655-7(17) . 422634

Даріє, добридень! Опрацюйте, будь ласка, джерела, підібрані ними. Сподіваємось, вони вам допоможуть:

Габор В. Марія Матіос / В. Габор // Незнайома: Антологія української "жіночої" прози та есеїстки другої половини ХХ – початку ХХІ ст. – Л., 2005. – С. 374 – 375.

Дімаров А. Марічка / А. Дімаров // Матіос М. Солодка Даруся. – Львів: ЛА "Піраміда", 2005. – С. 6 – 7.

Мазурін М. Я не хочу, щоб мене читали в метро / М. Мазурін // День. – 2001. – No 53. – С.18 – 19.

Мудрак О. Інтимна, любовна та еротична лірика: дефініція понять [Текст]// Слово і час. – 2009. – №11. – С. 74-77.

Павлишин Г. Сюжетно-композиційна структура повісті Марії Матіос "Солодка Даруся" / Г.Павлишин // Наукові записки. Серія: Літературознавство / За ред. проф. М. Ткачука. –Тернопіль: ТНПУ, 2008. – Вип. 24. – С. 81 – 89.

Проза Марії Матіос: особливості індивідуального стилю: автореф. дис... канд. філол. наук / І.А. Насмінчук ; Прикарпат. нац. ун-т ім. В.Стефаника. — Івано-Франківськ, 2009. — 16 с.

Червак Б. Драма на три життя / Б. Червак // День. – 2004. – No 24. – 12 лютого

Заверталюк Н. І.“ФУРШЕТ ВІД МАРІЇ МАТІОС”: ФЕМІНІСТИЧНИЙ ДИСКУРС
http://web.znu.edu.ua/herald/issues/2009/Filologi-1-2009/055-58.pdf

Жила С.Трагедія адекватна історії»: роман Марії Матіос «Солодка Даруся» та читацька конференція за цим твором
http://www.ukrlit.vn.ua/article1/1753.html

Заверталюк І. ЕКЗИСТЕНЦІЙНИЙ ВИМІР СВІТУ І ЛЮДИНИ В «НЕЙМОВІРНИХ ІСТОРІЯХ» М. МАТІОС
http://esteticamente.ru/portal/Soc_Gum/Tkht/2007_6/5.html
,
Заверталюк Н. І.“ФУРШЕТ ВІД МАРІЇ МАТІОС”: ФЕМІНІСТИЧНИЙ
http://bo0k.net/index.php?p=achapter&bid=18049&chapter=1

Ісаєнко К.П. Особливості презентації жіночого образу у прозі Марії Матіос
http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Nzfn_2011_2_3.pdf

КОСИНСЬКА Н. Божевілля як втеча від ґендерної ролі в романі М.
Матіос "Солодка Даруся"
http://eprints.zu.edu.ua/7049/1/Наталія Косинська.pdf

Лілік Ольга Олександрівна Модифікації жіночого образу в інтимній ліриці Марії Матіос (НА МАТЕРІАЛІ РОМАНУ “СОЛОДКА ДАРУСЯ”)
http://scaspee.com/6/post/2013/10/the-modification-of-female-character-in-maria-matioss-intimate-lyrics-lilik-o-o.html

ПирогаН.Г.ФРАЗЕОЛОГІЧНЕ НОВАТОРСТВО
МАРІЇ МАТІОС http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/38317/49-Pyroga.pdf?sequence=1

http://xreferat.ru/31/1991-1-avtors-k-novotvori-v-poez-p-tichini.html
http://www.ukrlit.vn.ua/article1/1469.html
http://cheloveknauka.com/individualnyy-stil-vladimira-samiylenko-yazykovyy-aspekt
http://myref.org.ua/index.php?option=content&task=view&id=471
http://uchil.net/?cm=110366
http://tvory.net.ua/ukrainska_literatura/statti/2/1469.html
http://maysterni.com/publication.php?id=87973
http://www.br.com.ua/referats/dysertacii_ta_autoreferaty/56447.htm
http://kuchka.info/dyplomna-robota-na-temu-indyvidualno-avtorske-slovotvorennya-olesya-honchara.html
Валюх, З.
Про словотворення в романі Ліни Костенко "Берестечко" [Текст] / З.Валюх // Урок української. - 2001. - № 9. - С. 23-25. - Бібліогр.: 8 назв.