Доброго дня, Наталія!
Пропонуємо звернутися до наступних посилань:
1. Винарчик, Марія. Полікультурне виховання у контексті білінгвадьної освіти // Людинознавчі студії. — Дрогобич, 2009. — Вип. 19: Педагогіка. — С.104–113.
2. Гергель А. Полімовний розвиток дітей дошкільного та молодшого шкільного віку // Педагогічні новації столичної освіти: теорія і практика. — К., 2001. — С.117–125.
3. Горбунова Н. В. Характеристика експериментальної моделі лексичного розвитку дошкільників в умовах полімовного середовища // Инновационные технологии в образовании. — Симферополь; Судак, 2009. — С. 73–79.
4. Горбунова Н. В. Особливості та етапи мовленнєвого розвитку дошкільників у полімовному середовищі // Розвиток освіти в умовах поліетнічного регіону. — Ялта, 2008. — Вип.4, ч.1. — С.151–154.
5. Лапшина І. М. Місце дидактичних ігор у позитивній мотивації полімовності дітей молодшого шкільного віку // Ізмаїльський держ. пед. ін-т. Науковий вісник. — Ізмаїл, 2000. — Вип.9. — С.87–90.
6. Харькова, Наталія. Характеристика педагогічних умов полікульткрного виховання молодших школярів // Вісник. — Івано-Франківськ, 2008. — Вип. 24. — С.164–167.
http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=багатомовне оточення для дитини&source=web&cd=1&sqi=2&ved=0CCsQFjAA&url=http://ostrog.at.ua/Denyshchuk_I/Ped_supr_doshk.doc&ei=L3O3UO_yHcfVtAapj4HoBA&usg=AFQjCNFaGuaALtQ5pt5xbWrZRdggpHUOKw&cad=rja
http://megasite.in.ua/56602-dvomovna-sim-ya.html
http://www.ukrdeti.com/ummlavik/ukmmlad0.html
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Gvpkhdpi/2012_26/19_24.PDF
http://ua-referat.com/Полікультурна_освіта_діалог_культур_і_білінгвальне_навчання
http://194.44.242.244/Portal/soc_gum/Nz/89_2/statti/31.pdf
http://www.rusnauka.com/5._NTSB_2007/Pedagogica/20017.doc.htm
http://vuzlib.com/content/view/160/84/
http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pedalm/texts/2011_10/002.pdf
http://ito.vspu.net/SAIT/inst_kaf/kafedru/matem_fizuka_tex_osv/www/mater_conf/files/PDF/problema_polikyltyrnosti_ta_polikyltyrnoi_osvitu.pdf
http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=полімовність та полікультурність&source=web&cd=9&ved=0CFsQFjAI&url=http://www.moippo.mk.ua/attachments/article/88/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C.doc&ei=rHW3UMOdG8_TsgbqzYGQCA&usg=AFQjCNF-TVJOcDT5YFwPMNWYZtkQAsW-zQ&cad=rja

Доброго вечора, Ольго!
Ми нещодавно вже відповідали на цей запит. Дивіться відповідь на запит № 29501 (Розширений пошук-Номеру запитання).

Доброго дня, Ольго!
Попрацюйте із наступними джерелами - можливо, вони будуть корисними:
1. Медведева Т. С., Опарин М. В., Медведева Д. И. Ключевые концепты немецкой лингвокультуры : монография // http://elibrary.udsu.ru/xmlui/handle/123456789/7022
2. Несветайлова И. В. Паремиологическое представление концептов «зависть» и «ревность» в английском и русском языках // http://old.islu.ru/rar/vestnik_2009_3.rar#page=123
3. Несветайлова И. В. Образно-метафорическая составляющая концептов зависть и ревность в английской и русской лингвокультурах // http://elibrary.ru/item.asp?id=17639370
4. Пименова М. В. Развитие правовых метафор совести в русском и английском языках // http://www.vestnik.vsu.ru/pdf/lingvo/2009/02/2009-02-21.pdf
5. Пименова М. В. Концептуализация и объективации совести в языковых картинах мира // http://elibrary.ru/item.asp?id=17670193
6. Мусаева Ш. Д. Концепт «совесть» в индивидуально-художественной концептосфере с. Цвейга // http://elibrary.ru/item.asp?id=15583803
7. Прохорова, О.Н., Заика, Т.В. Функционирование фразеологических единиц английского языка с концепто-выражающим значением совести // http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/2204
8. Отарова Л.И. Проблематичный концепт «совесть» // http://www.library.pglu.ru/files/public/unuvread/2011/912.pdf#page=50

Доброго дня, Андрію!
Пропонуємо переглянути наступні джерела:

Фразеологічні одиниці з національною семантикою в англійській мові:
1. http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/vzhdu/2011_57/vip_57_49.pdf
2. http://www.rusnauka.com/17_AND_2010/Philologia/69024.doc.htm
3. http://referatcentral.org.ua/foreign_language_load.php?id=1157
4. http://studentam.net.ua/content/view/8804/97/
5. http://bibliofond.ru/view.aspx?id=444300
6. http://ukrref.com.ua/?id=MTEyNDY=
7. http://www.nbuv.gov.ua/Portal/////natural/nvvnu/filolog_mov/2011_2_2/R1/Zavarynsk.pdf
8.http://coolreferat.com/Фразеологія_англійської_мови
9. http://referatcentral.org.ua/foreign_language_load.php?id=1157
10. http://disser.com.ua/content/32148.html
11. http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=71825
12. http://www.nbuv.gov.ua/portal/natural/nvvnu/filolog_mov/2010_9/R6/Savchuk.pdf
13. http://poglyad.com/students/item-10783
14. http://myref.org.ua/index.php/option/content/task/view/id/461
15. http://studentbank.ru/view.php?id=33366&p=1
16. http://www.refine.org.ua/pageid-5646-1.html
17. Комар, Л. Семантичні аспекти фразеологічних одиниць / Леся Комар // Молодь і ринок. - 2010. - № 12. - С. 91-95. - Бібліогр.: 3 назв.
18. Гурбанська, С. О. Типологія оказіональних трансформацій стійких висловлювань в англійських та українських художніх текстах ХХ століття : автореф. дис. ... канд. філол. наук: 10.02.17 / Гурбанська Світлана Олександрівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - Київ : [б. в.], 2009. - 20 с.
19. Завідонова, Н. Фразеологізми як один із шляхів збагачення словникового складу англійської мови / Наталія Завідонова, З. Циганюк // Рідна шк. - 2009. - № 2/3. - С. 40-41. - Бібліогр.: 5 назв.
Бажаємо успіхів!

Доброго дня, Христино!
На жаль, точних відповідників темі Вашого запиту знайти не вдалося. Можливо, корисними будуть наступні джерела:
1. Цапко Т.П. Проблеми лексичної інтерференції під час навчання російської мови як іноземної арабомовних студентів // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vmuvnz/2010_16/st16/10TsaPro.pdf
2. Луцан Л. Взаємозв’язок системно-структурного та функціонального підходів до вивчення граматичної семантики розширених дієслівних основ арабської мови // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vlnu_fil/2008_45/14. Lutsan.pdf
3. Хамрай О. Місце прототипів граматичного значення в арабській граматиці // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vlnu_fil/2008_45/16. Hamraj.pdf
4. Петрова Ю. І. Система часових аналітичних дієслівних форм в єгипетському діалекті арабської мови // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/skhodoz/2009_45_46.pdf
5. Хамрай О.О. Співвідношення темпоральності й аспектуальності арабського дієслова // http://histans.com/JournALL/orientworld/orientworld_2005_4/orientworld_2005_4.pdf#page=156
6. Вихляева, Н.Б. Категория времени глагола в русском языке в сопоставлении с арабским : Автореф. дис. ... канд. филол.наук / Ун-т дружбы народов им. П. Лумумбы. - М., 1987. - 15 с.
7. Габучан, А.Г. Функционирование и семантика финитных глагольных форм в литературном арабском языке: Автореф. дис. ... канд. филол. наук / МГУ им. М.В. Ломоносова. Ин-т стран Азии и Африки. - М., 1989. - 23 с.
8. Мельянцев, А.Н. Масдар в теории и структуре арабского языка / МГУ им. М.В.Ломоносова. Ин-т стран Азии и Африки. Каф. араб. филологии. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. - 151 с., табл. Библиогр.: с.145-150.
9. Пономарева, З.Н.; Фатхаллах, М. Сравнительная характеристика системных связей ядерных глаголов чувства в русском и арабском языках / Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. - СПб., 1992. - 19 с., табл.
10. Гасанова, Р.О. Специфика развития переносных значений у глаголов движения в языках разного типа // Функционирование языковых единиц в разных формах речи. - Саратов, 1995. - С. 49-53.
11. Касевич, В.Б. Арабские глагольные породы и системные связи семантики каузатива // Африка: общества, культуры, языки. - М., 1998. - С. 214-219.
12. Яковенко, Э.В. Неправильные глаголы арабского языка: Граммат. справочник / Моск. гос. ин-т междунар. отношений(Ун-т) МИД РФ. - М.: Вост. лит., 2000. - 727 с.
13. Храковский, В.С. Арабский глагол: взаимодействие семантики и морфологии // Проблемы грамматики и типологии : Сб. ст. памяти В.П. Недялкова (1928-2009). - М., 2010. - С. 355-368. Библиогр.: с. 367-368.