Доброго вечора, Лесю! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання – № 42548, 42538.
Маслова О. Методика використання інноваційних технологій на уроках української літератури / О. Маслова // Методичний пошук учителя-словесника : зб. наук.-метод. ст. студ. і магістр. / заг. ред. О. М. Куцевол ; упоряд. В. В. Богатько. - Вінниця : Нілан-ЛТД, 2016. - Вип. 5. - С. 273-280.
Сергієнко А. Реалізація комунікативного та діяльнісного підходів до навчання на уроках української літератури / А. Сергієнко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2014. - № 5. - С. 20-24.
Сергієнко Ю. Інтерактивні методи навчання у процесі викладання української мови та літератури як ефективний шлях до забезпечення належного рівня мовленнєвої компетенції учнів / Ю. Сергієнко // Українське слово і сучасність : науково-методичний журнал. - 2016. - № 12. - С. 44–47.
Шуляр В. Сучасний урок української літератури : монографія / В. Шуляр ; М-во освіти і науки України, Миколаївський обл. ін-т післядиплом. пед.ї освіти. - Миколаїв : Іліон, 2014. - 553 с.

Доброго дня, Ярославе! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 12953, 39094.

Доброго дня, Леро! Не зовсім зрозуміла тема Вашого запиту, уточніть, будь ласка.

Доброго дня, Віто! Радимо Вам попрацювати з наступними посиланнями:

– http://osnova.com.ua/news/685-Складові_комунікативної_компетентності_педагога
– file:///C:/Users/User/Desktop/Vnadps_2010_2_11.pdf
– file:///C:/Users/User/Desktop/Mir_2015_6_4.pdf
– http://lib.iitta.gov.ua/5386/1/Корніяка_Ел._бібл_#3.pdf
– http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/komunikativna-kompetentnist-pedagoga.html
– http://pnpu.edu.ua/ua/text/disert/dysertatsiia_kohut.pdf
– http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/443/1/Кипиченко Н.С..pdf
– http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5583/1/Когут_ИВ.pdf
– http://ekhsuir.kspu.edu/bitstream/123456789/2187/1/комунікативна компетентність.pdf
– http://194.44.152.155/elib/local/1110.pdf
– https://pidruchniki.com/88908/pedagogika/profesiyna_kompetentnist_vikladacha_sistemi_profesiynoyi_osviti
– http://osvita.ua/school/method/9170/
– http://www.rusnauka.com/29_DWS_2011/Pedagogica/2_94844.doc.htm
– http://pedpsy.duan.edu.ua/images/stories/Files/2015-2/43.pdf
– http://visnyk.chnpu.edu.ua/?wpfb_dl=1317
– https://skvor.info/files/books/skvortsova_obl_monografia2.pdf
– http://www.appsychology.org.ua/data/jrn/v5/i16/11.pdf
– http://tme.umo.edu.ua/docs/5/11sercmt.pdf
– http://www.nopl.org.ua/upload/iblock/672/На шляху до формування комунікативної компетентності вчителя.pdf
– http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2015/4/82.pdf
– http://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/doc/2010/2_2010/28.pdf
– https://www.vspu.edu.ua/science/dis/des_20_1.pdf
– Мулько В. Ф. Професійна компетентність педагога як одна з умов його успішної професійної діяльності / В. Ф. Мулько, М. Б. Бурмістрова // Завучу. Усе для роботи. - 2013. - № 11/12. - Методист. - № 29. - С. 16-36.
– Ашиток Н. Комунікативна компетентність як чинник професійного становлення соціального педагога / Н. Ашиток // Молодь і ринок. - 2012. - № 3. - С. 63-67.
– Ашиток Н. Комунікативна компетентсть педагога: структура, етиапи формування / Н. Атишок // Молодь і ринок. - 2015. - № 6. - С. 10–13.
– Булак Н. Педагогічні проблеми компетентності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів / Н. Булак // Імідж сучас. педагога. - 2014. - № 1. - С. 25-27.
– Савченко К. Комунікативна компетентність як засіб розвитку професіоналізму особистості майбутніх учителів / К. Савченко // Імідж сучасного педагога. - 2011. - № 4. - С. 53-55.
– Бескорса О. Інноваційні педагогічні технології як засіб формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи / О. Бескорса // Молодь і ринок. – 2017. – № 8 - С. 96-99.
– Комурджі Р. Комунікативна компетентнність як складова професійної компетентності вчителя музики / Р. Комурджі // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2012. - № 6. - С. 26-31.
– Козак Л. В. Формування комунікативної компетентності майбутнього викладача дошкільної педагогіки і психології засобами тренінгу / Л. В. Козак // Неперерв. проф. освіта: теорія і практика. - 2013. - Вип. 1/2. - С. 64-71.
– Варга Л. І. Вплив інтерактивних технологій на формування комунікативної культури майбутніх учителів / Л. І. Варга // Пед. науки: теорія, історія, інновац. технології. - 2015. - № 4. - С. 300–304.
– Левченко Л. С. Комунікативна компетентність особистості в аспекті сучасної інноваційної освіти / Л. С. Левченко // Пед. науки: теорія, історія, інновац. технології. - 2015. - № 2. - С. 240-248.
– Молчанова А.О. Комунікативна взаємодія - складник професійної компетентності науково-педагогічних кадрів / А. О. Молчанова // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2015. - № 3. - С. 50-56.
– Кочина Л. До визначення поняття "професійна комунікативна компетентність" / Л. Кочина // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2013. - № 3. - С. 76-82.
– Булак Н. Педагогічні проблеми компетентності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів / Н. Булак // Імідж сучас. педагога. - 2014. - № 1. - С. 25-27.

Доброго дня, Катерино! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Архипович Т. Універсальність загальнотекстової категорії діалогічності / Т. Архипович, З. Гетьман // Іноземна філологія. — 1994. — Вип. 107. — C. 52-57.
Бабінчук І. Втрата відмінкової флексії і проблема розвитку мови в концепції А. Мейє / І. Бабінчук // Іноземна філологія. — 1985. — Вип.79. — С. 11-19.
Бердіна О. Класифікація дієслів з градаці йною сема нтикою в англійській мові / О. Бердіна. Наукові записки Наіонального університету «Острозька Академія». Філологічна. Острог, 2016. — Вип. 60. — С. 96–100.
Бердіна О. Критерії формування корпусу дієслів з гра дуальною семантикою в англійській мові / О. Бердіна. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету. Філологічні науки. Кіровоград, 2014. — Вип. 129. — С. 169–174.
Бердіна О. Методика опису семантики дієслів з градаційним компонентом в англійській мові. Одеський лінгвіс тичний вісник. Одеса, 2016. — Вип. 7. — С. 19–23.
Бердіна О. Семантика дієслів руху з градуа льною семою в англійській мові. Філологічні трактати / О. Бердіна. Суми ; Харків, 2013. — Т. 5. — № 2. — С. 5–12.
Бублик В. Теоритичний та прикладний аспекти синхронно-зіставних досліджень (на матеріалі польської школи контрастивної лінгвістики) / В. Будлик // Іноземна філологія. — 1981. — Вип. 62. — С. 3-13.
Задорожний Б. Про одну нерозв’язну мовознавчу проблему / Б. Задорожний // Іноземна філологія. — 1999. — Вип. 111. — С. 5-7.
Задорожний Б. Проблема ієрархічної будови мовних рівнів / Б. Задорожний, Т. Струк // Іноземна філологія. — 1985. — Вип.79. — С. 3-11.
Олексіюк В. Про ознаки мотивації лінгвістичних найменувань та їх вибір / В. Оліксіюк // Іноземна філологія. — 1984. — Вип. 75. — С. 3-8.
Сладік А. До питання заперечення у логіці, філософії та лінгвістиці / А. Сладік // Іноземна філологія. — 1988. — Вип. 92. — С. 3-9.
Таранець В. Про походження інфінітива у германських мовах / В. Таранець, О. Мартинюк, В. Нечепуренко // Іноземна філологія. — 1988. — Вип. 92. — С. 9-13.