Доброго дня! Ми вже відповідали на схоже запитання, спробуйте переглянути відповідь
№ 33475. Пропонуємо також наступні джерела:
Використання засобів наочності у розвитку діалогічного мовлення молодших школярів. – Режим доступу: http://diplomna5.com/ref-76478/
Власенко О. В. Розвиток діалогічного мовлення молодших школярів. – Режим доступу: http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCcQFjAA&url=http://www.ippo.org.ua/files/ПОЧАТКОВА_ШКОЛА/Українська_мова/текст.doc&ei=UO7tUvjaKOTx4QSh_YCQCw&usg=AFQjCNGayMMxi7FURXrjXO21k49BhD1EhQ&bvm=bv.60444564,d.bGE
Гарбуз М. В. Формування навичок діалогічного мовлення учнів початкової школи на заняттях з англійської мови. – Режим доступу: http://www.psyh.kiev.ua/Гарбуз_М.В._Формування_навичок_діалогічного_мовлення_учнів_початкової_школи_на_заняттях_з_англійської_мови
Глазова О. Говоріння. Ситуативні вправи: Як? Коли? Навіщо? – Режими доступу: http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=77676
http://ruh.znaimo.com.ua/index-1329.html
Глазова О. П. Рідна мова. 5 клас : плани-конспекти уроків / О. П. Глазова, Н. М. Дика. – Х. : Веста : Ранок, 2003. – 368 с. – Режими доступу: http://www.glazova.org.ua/files/Посібники-5кл/2.rar
http://www.glazova.org.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=50:-5-&catid=44:-5-&Itemid=63
Комунікативно-мовленнєві ситуації. – Режим доступу: http://referatfolder.org.ua/content.php?c=scripts&id=494&s=1
Лещенко Г. Компетентнісний підхід до проведення уроків розвитку мовлення в початкових классах / Г. Лещенко, Л. Іванова. – Режим доступу: https://www.google.com/url?q=http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Npd_2013_2_31.pdf&sa=U&ei=d9gBU7rLFIiGywOTxYHoBQ&ved=0CAcQFjAB&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNHczYXWActAzWzjIfRdWE2JGJII7Q
Лінгвостилістичні та комунікативно-ситуативні вправи на уроках української мови. – Режим доступу: http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0a65625b2bd68a4d53b89521216c26_0.html
Ляшкевич А. І. Наступність і перспективність формування діалогічного мовлення учнів початкових і 5 класів загальноосвітньої школи : дис. канд. пед. наук : 13.00.02 / А. І. Ляшкевич ; Херсон. держ. ун-т. – Херсон, 2003. – Режим доступу: http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/35931.html
Методика навчання діалогічного мовлення учнів середнього шкільного віку. Теоретичні засади складання діалогу. – Режим доступу: http://uadocs.exdat.com/docs/index-152711.html
Навчально-мовленнєві ситуації як засіб розвитку діалогічного мовлення молодших школярів. – Режим доступу: http://studeasy.in.ua/load/arkhiv/pedagogika/navchalno_movlennevi_situaciji_jak_zasib_rozvitku_dialogichnogo_movlennja_molodshikh_shkoljariv_kursovaja/21-1-0-430
Новік Л. П. Методика навчання діалогічного мовлення на різних етапах навчання. – Режим доступу: http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=300
Основні підходи у формуванні вмінь монологічного та діалогічного мовлення у загальноосвітній школі. – Режим доступу: http://ua-referat.com/Основні_підходи_у_формуванні_вмінь_монологічного_та_діалогічного_мовлення_у_загальноосвітній
Павлова О. І. Формування діалогічного мовлення шестикласників засобами української фразеології. – Режим доступу: http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0a65625a2ac78a5c53a89521316c37_0.html
Петрик О. В. Методичні аспекти розвитку діалогічного мовлення молодших школярів. – Режим доступу: http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp5/petrik.pdf
Процес навчання діалогічному мовленню. – Режим доступу: http://bibliofond.ru/view.aspx?id=587774
Розвиток діалогічного мовлення молодших школярів. – Режим доступу: http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=77708
Система ситуативних завдань до уроків розвитку зв’язного мовлення (5-й клас). – Режим доступу: http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=63425
Ситуативних вправах для формування умінь і навичок діалогічного мовлення : опис досвіду вчителя Закревської О. І. – Режим доступу: http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=Ситуативні вправи для формування умінь і навичок діалогічного мовлення&source=web&cd=10&cad=rja&ved=0CH8QFjAJ&url=http://zosh6.at.ua/filolog/doswid.doc&ei=CskBU-LWG4jItQbA_oHADQ&usg=AFQjCNFq7XTOCydtbukjsd7gDgAbzNrzdw&sig2=uQXA6i8VLuh2nfeZEVVy-w&bvm=bv.61535280,d.Yms
Сослюк О. Ситуативність діалогічного мовлення в лінгводидактичному аспекті / О. Сослюк // Теорія і практика викладання української мови як іноземної. – 2007. – Вип. 2. –С. 208–211. – Режим доступу: http://www.lnu.edu.ua/faculty/Philol/www/teoria_praktyka_ukr_mova/vyp_02_2007/35. Sosliuk.pdf
Шелехова Г. Система вправ і завдань з формування монологічного і діалогічного мовлення учнів 7 класу на уроках рідної мови. – Режим доступу: http://www.ukr-in-school.edu-ua.net/id/190
Шляхи навчання діалогічного мовлення. – Режим доступу: http://www.bestreferat.ru/referat-138208.html

Шановна Людмила!Продивиться ці посилання:

1. Проект удосконалення власного мовлення http://turboreferat.ru/journalism/studentskij-proekt-udoskonalennya-vlasnogo-movlennya/234144-1178457-page1.html

2.Проект удосконалення власного мовлення http://ua.convdocs.org/docs/index-51719.html

3.Як я розвиваю своє мовлення http://ukrtvoru.info/yak-ya-rozvyvayu-svoje-movlennya/

4.Культура мови. Шляхи удосконалення індивідуального мовлення.http://djerelo.com/other/144-ukrainian-language/9035-16-kyltyra-movy-shlyahy-ydoskonalennya-іndyvіdyalnogo-movlennya

Доброго дня, Мирославо!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Гоць, Петро Никифорович. Покутна стезя Галини Гордасевич [Текст] : дослідження / Петро Гоць. - Л. : Українські технології, 2007. - 23 с.
Дубровський, Роман. Вираження сповідальності у прозі Василя Стефаника та Галини Гордасевич // Вісник. — Івано-Франківськ, 2012. — Вип. 34-35. — С. 282-285.
Дубровський, Р. Релігійна віра як джерело поетичної творчості Галини Гордасевич [Text] / Р. Дубровський // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - №12. - 62-66.
Дубровський, Роман. Сакральне в духовному просторі героїв Галини Гордасевич та Івана Чендея // Науковий вісник Ужгородського університету. — Ужгород, 2012. — Вип. 28. — С. 67-69.
Качак Т.Б. Художні особливості жіночої прози 80 - 90-х років XX століття: Автореф. дис... канд. філол. наук: 10.01.01 / Т.Б. Качак ; Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. В.Винниченка. — Кіровоград, 2006. — 20 с.-http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06ktbprs.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
"Рятувала світ любов'ю" : (до 75-річчя з дня народження Галини Гордасевич - поетеси) : попереджувальна довідка / Тернопільська обласна бібліотека для дітей ; підгот. О. І. Пінчак. - Тернопіль : [б.в.], 2010. - 8 с.
Тебешевська-Качак Т. Б. Художні особливості жіночої прози 80 - 90-х рр. ХХ століття: монографія / Т. Б. Тебешевська-Качак. - Т. : Навч. кн.-Богдан, 2009. - 192 с.
Філоненко С. О. Концепція особистості жінки в українській жіночій прозі 90-х років ХХ століття: Моногр. / С. О. Філоненко. - К. : ТОВ "Вид-во "Аспект-Поліграф"; Ніжин, 2006. - 158 с.
Хода, Г. Життя - це щастя. Літературний портрет Галини Гордасевич [Text] / Г. Хода // Вивчаємо Українську мову та літературу. - 2009. - №12 (квіт.). - 30-33.
Чернихівський Г. У розквіті сил залишила цей світ // Чернихівський Г. Портрети пером: ст., публікаціїї, спогади, рец. – Кн. 3. – Кременець – Т., 2008. – С. 245–261.
Ярошевич, Ірина. Духовні пріоритети Г. Гордасевич // Донецький вісник Наукового товариства ім. Шевченка. — Донецьк, 2008. — Література. — С. 259-266.
http://together.lviv.ua/index.php?id=1060
http://fondhg.io.ua/
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:7MGPI9Is0sMJ:www.ukrnationalism.org.ua/get/book.cgi?n=35 &cd=25&hl=ru&ct=clnk&gl=ua

Доброго дня, Катерино!
На жаль, інформації за темою не знайдено. Можливо, Ви мали на увазі поезію Емілі Дікінсон?
Безребра Н. Ю. Лінгвостилістичний та семантико-когнітивний аспекти поетики Е.Дікінсон: автореф. дис... канд. філол. наук / Н. Ю. Безребра; Київ. нац. лінгв. ун-т. - К., 2007. - 19 с.- http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07bnyapd.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Безребра, Н. Ю. Концептуальні метафори арторського стилю Емілі Дікінсон: лінгвокогнітивний аспект. // Наука і сучасність. — К., 2004. — Т. 46. — С. 168-176.
Безребра, Н. Контекстуальний аспект розвідки образу автора в поезії Емілі Дікінсон. // Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах. — К., 2005. — Вип. 11. — С. 127-136.
Острянко, О. Трансцендентні основи буття в поезіях Емми Андрієвської та Емілі Дікінсон. // Література та культура Полісся. — Ніжин, 2007. — Регіональна історія та культура в сучасних дослідженнях. — С. 33-45.
Павличко С. Д. Зарубіжна література: Дослідження та критичні статті / С. Д. Павличко; ред.: Д. Наливайко; Пер.: Д. Наливайко. - К. : Вид-во Соломії Павличко "Основи", 2001. - 559 с.
Пашняк Т. Г. Трансцендентна поетика Емілі Дікінсон [Електронний ресурс] / Т. Г. Пашняк // Літературознавчі студії . - 2013. - Вип. 37(2). - С. 149-154. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Lits_2013_37(2)__24.pdf
Типологія української та американської літератур: Зб. наук. пр. Ч. 1. На порубіжжі ХІХ - ХХ сторіч / ред.: С. М. Пригодій; Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. - К., 2004. - 148 с.
Чеснокова Г. В. Лірика Лесі Українки та Емілі Дікінсон: типологія та національні особливості: Автореф. дис... канд. філол. наук: 10.01.05 / Г. В. Чеснокова; Київ. ун-т ім. Т.Шевченка. - К., 1999. - 19 с.
Чеснокова Г. Інтимна лірика Лесі Українки та Емілі Дікінсон: до проблеми художнього тропу / Г. Чеснокова // Наук. зап. Кіровогр. держ. пед. ун-ту ім. В.Винниченка . Сер. Філол. науки. - 1999. - Вип. 16. - С. 194-198.
Чеснокова, Г. В. Час і ритми у ліриці Лесі Українки та Емілі Дікінсон. // Типологія української та американської літератур. — К., 2004. — Ч. 1. — С. 27-43.
Чеснокова, Г. В. Мовне втілення концепту «природа» в тропеїці Емілі Дікінсон: емерсонівський вплив. // Наук. вісн. каф. ЮНЕСКО Лінгвапакс-VIII. — К., 2004. — Мова, освіта, культура: наукові парадигми і сучасний світ. — С. 130-132.
Чеснокова, Г. В. Поетичні тексти Е. Дікінсон у контексті теорії літературної компетенції. // Науковий вісник. — К., 2007. — Мова, освіта, культура: наукові парадигми і сучасний світ. — С. 23-26.
http://scaspee.com/6/post/2013/10/the-conceptual-space-of-the-image-of-the-beloved-in-the-english-and-american-poetry-in-the-xix-xx-th-centuries-tsapiv-a-o.html
Н. І. Шлапунова. СИНЕСТЕЗІЯ ТА МЕТАФОРА. РІЗНОМАНІТНІСТЬ СИНЕСТЕЗІЙНИХ
ОБРАЗІВ ТА МЕТАФОРИЧНИХ ПЕРЕНОСІВ У ТЕКСТАХ ПОЕЗІЙ ЕМІЛІ ДІКІНСОН-http://masters.kubg.edu.ua/index.php/gi/article/download/78/71
http://cyberleninka.ru/article/n/olitsetvorenie-smerti-v-angloyazychnoy-poezii

Добрий день, Аліна!
Сайти до теми:
Естетична функція синтаксису прози Івана Багряного. – Режим доступу:
http://www.br.com.ua/referats/dysertacii_ta_autoreferaty/69073-2.html
Параметризми як складник ідіостилю письменника (на матеріалі роману І. Багряного «Сад Гетсиманський»). – Режим доступу:
http://dspace.univer.kharkov.ua/handle/123456789/3250
Драматизм Івана Багряного — майстра художньо-документального стилю. – режим доступу:
http://otherreferats.allbest.ru/literature/00128637_0.html
Вивчення мови художнього твору на уроці літератури в старших кл. : на матеріалі роману “Тигролови” І. Багряного. – Режим доступу:
http://www.ukrlit.vn.ua/article1/1933.html
Дієслівна синоніміка в прозових творах Івана Багряного. – Режим доступу:
http://prosvilib.ipsys.net/visnik-tavriyskoyi-fundaciyi-vipusk-3/volodimir-oleksenko-diieslivna-sinonimika-v-prozovih-tvorah
Лінгвокультурема як мовний знак культури. — Режим доступу :
http://gnpu.edu.ua/files/naukovi chitanny/filologia/medvid.htm
Лінгвокультуреми в українській соціально-психологічній прозі першої половини ХХ ст. : [для завантаження]. – Режим доступу:
http://8800.org.ua/getlink.php?linkID=47260
Мова публіцистики Івана Багряного. – Режим доступу:
http://www.br.com.ua/referats/dysertacii_ta_autoreferaty/44834-4.html
Роль головних членів речення у характеротворенні героя роману І. Багряного “Тигролови”. – режим доступу:
http://kyrsachok.narod.ru/lingvo/lingvo4.htm

Література:
Балаклицький, М. «Нова релігійність» Івана Багряного : Наук. монографія / М. Балаклицький. — К. : Смолоскип, 2005. — 168 с.
Немченко, І. Вертеп «Розгром» Івана Багряного / Іван Немченко // Вісник Таврійської фундації (Осередку вивчення української діаспори). Вип. 5. 2008. 311 с. — С. 19—29.
Чумак О. Г Метафорична символіка ідіостилю Івана Багряного / О. Г. Чумак // Проблеми зіставної семантики : зб. Наук. ст.. / редкол. Г. І. Артемчик [та ін.] ; відп. Ред. М. П. Кочерган. – К. : КДЛУ, 2001. — Вип. 5. — С. 337—341.
Періодика:
“...І бачу світ Багряно” : тематичний збірник: життя, творчість // Українська мова та література. 2002. квіт. (№ 14). Весь номер.
Балаклицький, М. Останній роман Івана Багряного : “Маруся Богуславка” // Дніпро. 2003. № 11/12. С. 8—10.
Качуровський, І. Для бою народжений // Сучасність. 2006. № 10. С. 96—103.
Ковалів, Ю. Лабірінтами сталінського пекла : [роман «Сад Гетсиманський»] // Київ. 2007. № 10. С. 168—173.
Коновал, О. Як “Тигролови” Івана Багряного стали “Звіроловами”? // Літ. Україна. 2010. № 34. С. 6.
Кононенко, В.І. Смислові конотації у структурі тексту [лінгвокультуреми] // Мовознавство. 2010. № 2/3. С. 146—155.
Литвиненко, Т. “Сад Гетсиманський” Івана Багряного як твір доби неоміфологізму // Українська мова й література в середніх школах. 2002. № 5. С. 39—46.
Озерова, Н.Г. Українські культуреми в текстах Віктора Некрасова // Мовознавство. 2009. № 3/4. С. 112—117. (як приклад)
Пономарьова, Т. Дослідження мовного багатсва роману “Тигролови” Івана Багряного // Дивослово. 2007. № 4. С. 26—31.
Привалова, С. Вивчення мови художнього твору на уроці літератури в старших класах : [“Тигролови”]// Українська література в загальноосвітній школі. 2006. № 5. С. 32—36.
Привалова, С. Художня мова як засіб розкриття ідейного змісту твору : На прикладі повісті І. Багряного “Огненне коло” // Українська література в загальноосвітній школі. 2005. № 12. С. 20—23.
Слоньовська, О. Анатомія національної української ідеї в “Огненному колі” Івана Багряного : Міфічний аспект внутрішнього і зовнішнього ворога нації // Дивослово. 2004. № 1. С. 5—13.
Слоньовська, О. Міфопоетична парадигма незалежної України Івана Франка, Євгена Маланюка, Івана Багряного та Олега Ольжича // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). 2007. № 9. С. 59—64 ; № 10. С. 56—60.
Шабат-Савка, С. Незакінчене висловлення як синтаксичний засіб реалізації комунікативних інтенцій : за романом «Тигролови» Івана Багряного // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). 2012. № 1. С. 28—32.
Шугай, О. Як німці перекладали Івана Багряного... : нове з творчої біографії письменника // Київ. 2013. № 3/4. С. 182—188.