Доброго дня, Катерино!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
Айдачич Д. Українські та сербські фразеологізми в порівняльних міжслов’янських дослідженнях [Електронний ресурс] / Д. Айдачич // Компаративні дослідження слов’янських мов і літератур. Пам’яті академіка Леоніда Булаховського. - 2014. - Вип. 25. - С. 3-9. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/kdsm_2014_25_3.
Архангельська А. М. "Чоловік" у слов`янських мовах : монографія / А. М. Архангельська; Рівнен. ін-т слов'янознавства Київ. славіст. ун-ту. - Рівне, 2007. - 447 c.
Даниленко Л. І. Національно-культурна семантика чеської фразеології / Л. І. Даниленко ; НАН України. Ін-т мовознав. ім. О. О. Потебні. - Київ, 2000. - 176 c.
Даниленко Л. І. Проблема термінологічного статусу паремії у сучасній чеській лінгвістиці [Електронний ресурс] / Л. І. Даниленко // Компаративні дослідження слов’янських мов і літератур. Пам’яті академіка Леоніда Булаховського. - 2010. - Вип. 12. - С. 30-35. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/kdsm_2010_12_8.
Даниленко Л. І. Чеська пареміографія від початків (XIV ст.) до сучасності [Електронний ресурс] / Л. І. Даниленко // Мовознавство. - 2011. - № 5. - С. 60-72. - Режим доступу: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/MoZn_2011_5_8.pdf.
Даниленко Л. І. Формування терміносистеми чеської пареміології у ХV-XIX ст. (з деякими східнослов’янськими паралелями) [Електронний ресурс] / Л. І. Даниленко // Компаративні дослідження слов’янських мов і літератур. Пам’яті академіка Леоніда Булаховського. - 2010. - Вип. 11. - С. 38-46. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/kdsm_2010_11_9.
Дерев’янко В. Індивідуально-авторські фразеологічні новоутворення у ЗМІ (на матеріалі чеської мови) [Електронний ресурс] / В. Дерев’янко // Вісник Львівського університету. Серія філологічна. - 2012. - Вип. 56(1). - С. 204-211. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vlnu_fil_2012_56(1)__27.
Дерев’янко В. І. Субституція компонентів як один із видів трансформації фразеологізмів (на матеріалі чеської та української мов) [Електронний ресурс] / В. І. Дерев’янко // Компаративні дослідження слов’янських мов і літератур. Пам’яті академіка Леоніда Булаховського. - 2012. - Вип. 18. - С. 43-50. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/kdsm_2012_18_10.
Дуганджич А. Контрастивні дослідження української фразеології в Хорватії [Електронний ресурс] / А. Дуганджич // Компаративні дослідження слов’янських мов і літератур. Пам’яті академіка Леоніда Булаховського. - 2011. - Вип. 16. - С. 52-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/kdsm_2011_16_10.
Качала О. А. Функції власних назв у складі фразеологічних одиниць чеської мови [Електронний ресурс] / О. А. Качала // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Філологічна. - 2012. - Вип. 24. - С. 115-117. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2012_24_37.
Кобилецька Л. Структурно-семантична характеристика чеських фразеологізмів на позначення просторових відношень [Електронний ресурс] / Л. Кобилецька // Вісник Львівського університету. Серія філологічна. - 2012. - Вип. 56(1). - С. 212-218. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vlnu_fil_2012_56(1)__28.
Кобилецька Л. Фразеологізм як одиниця номінації (на матеріалі чеських фразеологізмів на позначення часових та просторових відношень) [Електронний ресурс] / Л. Кобилецька // Компаративні дослідження слов’янських мов і літератур. Пам’яті академіка Леоніда Булаховського. - 2012. - Вип. 19. - С. 77-87. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/kdsm_2012_19_13.
Назаренко Л. Деякі аспекти взаємодії чеської та української фразеологічних компаративних мікросистем у процесі перекладу /Л. Назаренко // Проблеми слов’янознавства. - Львів, 2000. - Вип. 51. - С. 255–258.
Поліщак Л. Вираження просторових відношень у чеській фразеології / Л. Поліщак // Пробл. слов'янознавства. - 2009. - Вип. 58. - С. 170-175.
Поліщак Л. Концепт "Час" у чеській фраземіці / Л. Поліщак // Пробл. слов'янознавства. - 2010. - Вип. 59. - С. 259-268.
Пономаренко М. М. Особенности русского и чешского футбольного жаргона: сопоставительный аспект [Електронний ресурс] / М. М. Пономаренко // Компаративні дослідження слов’янських мов і літератур. Пам’яті академіка Леоніда Булаховського. - 2014. - Вип. 25. - С. 98-106. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/kdsm_2014_25_16.
Станкевич-Іванова В. Bираження емоцій радості засобами фразеології чеської мови [Електронний ресурс] / В. Станкевич-Іванова // Компаративні дослідження слов’янських мов і літератур. Пам’яті академіка Леоніда Булаховського. - 2010. - Вип. 11. - С. 167-172. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/kdsm_2010_11_30.
Тепляков І. Граматична норма у фразеології (на матеріалі чеської та деяких інших слов'янських мов) / І. Тепляков // Пробл. слов'янознавства. - 2007. - Вип. 56. - С. 202-207.
Федонюк В. Є. Про чеську фразеологію з ґендерним компонентом [Електронний ресурс] / В. Є. Федонюк // Мова і культура. - 2011. - Вип. 14, т. 6. - С. 127-135. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mik_2011_14_6_24.
Фойту П. Про поняття синонімів у фразеологізмах [Електронний ресурс] / П. Фойту // Компаративні дослідження слов’янських мов і літератур. Пам’яті академіка Леоніда Булаховського. - 2010. - Вип. 11. - С. 202-207. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/kdsm_2010_11_35.

Добридень, Єлизавето! Для вас підібрані такі джерела інформації:

Аркушин Г. Л. Варіанти імені, жартівливі прізвиська, псевдоніми та
криптоніми Лесі Українки / Г. Л. Аркушин // Дивослово. – 1995. – № 2. – С. 15–16.

Богдан С. Епістолярні діалоги Лесі Українки як джерело реконструкції
стереотипів міжособистісної комунікації та образів комунікантів / С. Богдан // Леся Українка і сучасність: зб. наук. пр. – Луцьк, 2007. – Т. 4. – Кн. 2. – С. 315–340.

Богдан, Світлана. "Пиши ж мені, мамочко..." : стереотипи епістолярної поведінки Лесі Українки у спілкуванні з матір'ю // Дивослово. - 2011. - № 5. - С. 35-41. - Бібліогр.: с. 41.

Богдан Світлана.Автопортрет "жінки з Косачівського роду" за її листами
// Дивослово. - 2005.- №2. - С.64-68. - Бібліогр.: с.68.

Богдан С. Індивідуально-авторські звертання української епістолярії //
Богдан С. Мовний етикет українців: традиції і сучасність. – К. : Рідна мова, 1998. – С. 167–173.

Богдан С.Епістолярій Лесі Українки і мовленнєвий етикет українського народу // Українська мова і література в школі. - 1993.- 2. - С.33-37.

Богдан С. Мовчання в епістолярній поведінці Лесі Українки / С. Богдан // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Філологічні науки. Мовознавство. – Луцьк, 2013. – № 22 (271). – С. 11–17.

Бублейник Л.В. Композиційно-комунікативні особливості текстів епістолярію Лесі Українки / Л. В. Бублейник // Філологічні студії. – 2001. – №1. – С.48–55.

Вєтрова Е.С. Семантика і функціонально-комунікативний аспект етикетних одиниць в епістолярній спадщині українських письменників XIX ст. : автореф. дис. ... канд. філол. наук: 10.02.01 / Вєтрова Ельвіра Сабірівна; Донец. нац. ун-т. – Донецьк, 2004. – 20 c.

Ганжа С. А. Словник фразеологічних одиниць епістолярної спадщини Лесі Українки / С. А. Ганжа, І. В. Донюш, М. П. Войтенко; Дніпропетр. нац. ун-т ім. О.Гончара. - Д. : Пороги, 2009. - 36 c. - Бібліогр.: с. 35. - укp.

Єрмоленко С. Я. «...Твоя поетеса була Українкою!» (читаючи листи Лесі Українки) / С. Я. Єрмоленко // Культура слова. – 1996. – Вип. 48-49. – С.3–10.

Журавльова Н. М. Поетика української епістолярної ввічливості ХІХ – початку ХХ століття : монографія / Н. М. Журавльова. – Запоріжжя : Запорізький національний університет, 2012. – 548 с.

Квітка К. На роковини смерті Лесі Українки // Спогади про Лесю Українку /упор., вст. ст. та коментарі А. І. Костенка.– 2-е вид., доповн. – К. : Дніпро, 1971. – С. 219–247.

Ківшар В.О. Прощальні формули в епістолярії Лесі Українки // Тези доповідей VІІ Регіональної студентської наукової конференції 15 квітня 2014 р., м.Харків. — Х., 2014. - С. 15-17.
http://www-philology.univer.kharkov.ua/nauka/snt/tezy_2014.pdf

Коцюбинська М. Х. Листи і люди: Роздуми про епістолярну творчість / М. Коцюбинська. – К. : Дух і літера, 2009. – 582 с.

Красовська Олена. Самоназивання та форми звертань у листах Лесі Українки / Олена Красовська // Культура слова. – К., 2001. – Вип.59. – С. 42–46.

Красовська, Олена.Формування стилістичної компетентності студентів-філологів засобами епістолярію : (на матеріалі листування Лесі Українки) // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 3. - С. 37-39. - Бібліогр.: с. 39.

Листи так довго йдуть… Знадоби архіву Лесі Українки в слов’янській
бібліотеці у Празі [упорядкування, передмова та примітки С. Кочерги, післямова О. Сліпушко]. – К. : Просвіта, 2003. – C. 42–388.

Масло Ольга МОВНА КАРТИНА СВІТУ ЕПІСТОЛЯРІЮ ЛЕСІ УКРАЇНКИ
Ольга Масло, Юлія Трохименко1/// Лінгвостилістичні студії. -2014. -Вип. 1. – С. 127-134.

Мірошниченко Л. Чим яскравіше світло , тим глибша тінь (Над листами Лесі Українки до Ольги Кобилянської) // Київ. старовина.– 1997.– N 6.– С. 34–59.

Мірошниченко, Лариса. Невідомі автографи Лесі Українки // Слово і час. - 2008. - № 1. - С. 72-78. - Бібліогр.: с. 78.

Мірошниченко Л. П. Леся Українка: Життя і тексти / Л.П. Мірошниченко; передм. М. Х. Коцюбинської. – К. : Смолоскип, 2011. – 264 с.

Петриченко Надія. Віч-на-віч з Лесею Українкою : (Використання епістолярних матеріалів на уроці літератури) // Українська література в загальноосвітній школі. - 2001.- 1. - С.15-19.

Петриченко Н. Епістолярій Тараса Шевченка і Лесі Українки на уроках української літератури у 5-8 класах // Українська література в загальноосвітній школі. - 2006.- №4. - С.28-32.

Петриченко Н. Організація дослідницької діяльності школярів під час роботи з письменницьким епістолярієм : 9-11 класи // Українська література в загальноосвітній школі. - 2006.- №5. - С.26-31.

Савчук В. А. Епістолярна спадщина Лесі Українки: джерелознавчо-текстологічний аспект : автореф. дис... канд. філол. наук: 10.01.09 / В. А. Савчук; Ін-т л-ри ім. Т.Г.Шевченка НАН України. - К., 2009. - 20 c. - укp.

Святовець В. Ф. Епістолярна спадщина Лесі Українки: Листи в конткесті художньої творчості .– К.: Вища шк ., 1981.– 183 с.

Шологон Л. І. Листування Лесі Українки як джерело з історії національно-культурного життя українців Галичини кінця XIX — початку XX ст. [Електронний ресурс] / Л. І. Шологон // Інтелігенція і влада. - 2008. - Вип. 13. - С. 237-247. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/iiv_2008_13_26

Баран Є. ЛЕСЯ УКРАЇНКА І ОЛЬГА КОБИЛЯНСЬКА : ДІАЛОГ КУЛЬТУР (НА МАТЕРІАЛІ ЕПІСТОЛЯРІЮ ПИСЬМЕННИЦЬ)
http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/17781/21-Baran.pdf?sequence=1

Богдан С. К. ЕПІТЕТ У СЕМАНТИЧНІЙ СТРУКТУРІ ЕПІСТОЛЯРНИХ ТЕКСТІВ ЛЕСІ УКРАЇНКИ
http://esnuir.eenu.edu.ua/bitstream/123456789/773/1/Epitety w lystah Lesi Ukrainky .pdf

Вєтрова Ельвіра — НАЗВИ СПОРІДНЕНОСТІ І СВОЯЦТВА В ЕПІСТОЛЯРНІЙ СПАДЩИНІ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ-КЛАСИКІВ
http://litmisto.org.ua/?p=8072

Конторчук, Г.К. АНТРОПОНІМИ В ЛИСТАХ ЛЕСІ УКРАЇНКИ
http://eprints.zu.edu.ua/616/2/01kgkllu.pdf

КРАСОВСЬКА ОЛЕНА САМОНАЗИВАННЯ ТА ФОРМИ ЗВЕРТАНЬ У ЛИСТАХ
ЛЕСІ УКРАЇНКИ
http://kulturamovy.univ.kiev.ua/KM/pdfs/Magazine59-10.pdf

Ліцкевич Наталія КРИМСЬКИЙ ЕПІСТОЛЯРІЙ ЛЕСІ УКРАЇНКИ
http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/17779/19-Litskevych.pdf?sequence=1

Томенко М. ЛЮБОВ ЛЕСІ УКРАЇНКИ В ЕПІСТОЛЯРНОМУ І ЖИТТЄВОМУ ВИМІРАХ
http://dotyk.in.ua/tomenko3.html

Доброго дня, Лесю. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
Засоби впливу агресії в політичному медійному дискурсі України
http://journals.uran.ua/sciencerise/article/viewFile/36108/32890
Мовні знаки як інструменти маніпуляції й вербальної агресії в політичному дискурсі
http://eprints.zu.edu.ua/2528/1/186-189.pdf
Метафора як засіб реалізації тактики політичної образи
http://essuir.sumdu.edu.ua/bitstream/123456789/38721/3/Yemelyanova_Filonenko_Metafora.pdf
Комунікативні стратегії агресивної мовленнєвої поведінки українських політиків
http://dspace.onu.edu.ua:8080/bitstream/123456789/7778/1/121-126.pdf
http://www.oljournal.in.ua/v5/12.pdf
http://www.ic.ac.kharkov.ua/RIO/v39/04.pdf
http://esnuir.eenu.edu.ua/bitstream/123456789/1715/3/Huz mockery.pdf
http://sociolinguistics.lnu.edu.ua/ua/issues/03/18.pdf

Доброго дня, Каріно!
Маємо надію, що наступний матеріал буде Вам корисний:
Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх закладах : підручник для педагогічних ВНЗ / Л. С. Панова [и др.]. - К. : Академія, 2010. - 328 с. - (Альма-матер). Ніколаєва С.Ю. Основи сучасної методики викладання іноземних мов (схеми і таблиці) : навч. посібник для студ. вищих навч. закладів / С. Ю. Ніколаєва. - К. : Ленвіт, 2008. - 286 с.
2. Психолого-педагогічні та лінгвістичні аспекти викладання мовознавчих дисциплін у вищій та середній школі : матеріали наукової конференції / ред.: В. О. Горпинич, О. М. Пехота. – Миколаїв : МФ НаУКМА, 1998. - 216 с.

3. Ананьєва І. Гра як засіб інтенсифікації навчального процесу під час вивчення іноземної мови молодшими школярами / І. Ананьєва // Початкова школа. - 2009. - N 6. - С. 19-21.
4. Ариян М.А. Принципы социально-развивающего обучения иностранным языкам в средней школе / М. А. Ариян // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 1. - С. 7-12.
5. Беркович О. Відеоурок - помічник учителя / О. Беркович // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - N 6. - С. 54-55.
6. Бурлаков М.П. Связь методики обучения лексике иностранного языка с лингвистикой и психологией / М.П. Бурлаков // Іноземні мови. - 2004. - N3. - С. 3-5.
7. Вєтохов О.М. Розвиток психології навчання іноземних мов у 90-ті роки ХХ ст. в Російській Федерації та Україні / О.М. Вєтохов // Педагогіка і психологія. - 2003. - N2. - С. 131-140.
8. Вєтохов О. Психолого-педагогічні умови для успішного навчання іноземного читання / О. Вєтохов // Рідна школа. - 2006. - №3. - С. 46-47. - Бібліогр.: С.47. - Бібліогр.: С.47.
9. Воронова Е.Н. Современные технологии и методы обучения иностранному языку в вузе / Е. Н. Воронова // Перспективы науки и образования. - 2014. - N 1. - С. 189-194.
10. Голобородько О.А. Виховне значення діалогу в навчанні підлітків іншомовного спілкування / О. А. Голобородько // Педагогіка і психологія. - 2007. - N 2. - С. 79-88.
11. Горина С.Н. Личностно-ориентированный подход к обучению школьников английскому языку / С. Н. Горина // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 9. - С. 27-31.
12. Давыдова З.М. Игра как метод обучения иностранным языкам / З. М. Давыдова // Иностранные языки вшколе. - 2010. - N 6. - С. 34-38.
13. Жаркова Л.А. Игровые физкультминутки на уроке иностранного языка / Л. А. Жаркова // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 1. - С. 24-26.
14. Зайчикова Л. Значення гри у навчанні іноземних мов / Л. Зайчикова // Рідна школа. - 2009. - N 7. - С. 68.
15. Камінська-Клецкова Я. Інноваційне навчання іноземних мов / Я. Камінська-Клецкова // Рідна школа. - 2009. - N 7. - С. 64-65.
16. Коземко Е. Вплив окремих психологічних процесів на якість оволодіння учнями іншомовним мовленням / Е. Коземко // Рідна школа. - 2007. - №10. - С. 72-74.
17. Мазунова Л.К. Учебник как компонент системы "учитель - ученик - учебник" / Л. К. Мазунова // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 2. - С. 11-15.
18. Назаренко К. Інноваційний підхід до викладання іноземних мов у контексті євроінтеграції України / К. Назаренко // Рідна школа. - 2008. - N 11. - С. 26-27. - Бібліогр.: с. 27.
19. Оршанская Е.Г. Опыт сопоставительного анализа речевого поведения российского и британского учителя иностранного чзыка в классе / Е. Г. Оршанская // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 6. - С. 16-21.
20. Пєтохов О.М. Психолого-педагогічна характеристика основних сучасних методичних підходів до навчання іноземних мов у школі / О.М. Пєтохов // Педагогіка і психологія. - 2005. - N2. - С. 89-97.
21. Редько В. Інтерактивні технології навчання іноземної мови / В. Редько // Рідна школа. - 2011. - N 8/9. - С. 28-36.
22. Спічко В. Використання рольової гри при навчанні діалогічного мовлення на уроках англійської і німецької мов у середніх класах загальноосвітньої школи / В. Спічко // Іноземні мови в школах України. - 2014. - N 6. - С. 9-20.
23. Столяренко О. Комунікативна активність і практика опанування іноземної мови старшокласниками / О. Столяренко // Рідна школа. - 2004. - N4. - С. 21-22.
24. Шквіріна Т. Сім законів ефективного навчання іноземної мови / Т. Шквіріна // Дошкільне виховання. - 2010. - N 12. - С. 20-21.
25. Юсупова А.Ю. Педагогические идеи М. Монтессори на уроках иностранного языка / А. Ю. Юсупова // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 6. - С. 10-14.
http://festival.1september.ru/articles/582082/
Дорждеева С. И. О взаимодействии учителя и учащихся на уроке иностранного языка
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj8utbRttTLAhXiqXIKHb8hDCUQFggjMAE&url=http://www.teacherjournal.com.ua/attachments/19067_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%96%20%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97%20%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8.docx&usg=AFQjCNFFcM2IqBKYpkfTnR4wbGU66rtSWw&sig2=U-GL4BSmQGP_JDJTnqCsvg&bvm=bv.117218890,d.bGQ
Колективні форми роботи на уроці англійської мови
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj8utbRttTLAhXiqXIKHb8hDCUQFggaMAA&url=http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Pfto_2013_33_45.pdf&usg=AFQjCNE7aAcAfC7r2iCUj6-BCkjWGpyz0Q&sig2=JUEOUICnGuWfyOm6k9CqBQ&bvm=bv.117218890,d.bGQ
МАТЮХА Г.В., САЛЛО О.Ю. ОРГАНІЗАЦІЯ ГРУПОВОЇ РОБОТИ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
http://int-konf.org/konf092014/882-celscheva-o-o-osoblivost-navchannya-nozemnoyi-movi-v-pochatkovy-shkol.html
Целіщева О. О. ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
http://orfey.com.ua/index.php?option=com_k2&view=item&id=205:proektna-diyalnist-na-urokah-angliyskoyi-movi-ta-evropeyske-movne-portfolio&Itemid=550
Мазур І. ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ТА ЄВРОПЕЙСЬКЕ МОВНЕ ПОРТФОЛІО
http://bibliofond.ru/view.aspx?id=464906
Взаємодія суб’єктів навчального процесу на уроці іноземної мови
http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/innovatsiini-tekhnologiyi-na-urokakh-angliiskoyi-m.html
ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Успіхів!

Доброго вечора, Юлія!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
відповіді – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання - 20379, 21436, 27615, 31143, 36417, 36549, 33087, 33787, 35695, 36288, 37688, 38561, 38590, 38597.