Доброго дня! Допоможіть мені будь-ласка відшукати літературу та інтернетні джерела на тему моєї курсової(та магістерської) роботи "Динаміка розвитку соціолінгвістичної ситуації в Англії в V-XIII ст. та її вплив на сучасну англійську мову".
Щиро дякую Вам за допомогу!
Доброго дня, Наталка!
Деяка інформація знайдеться у наступних джерелах:
1. Безпаленко А.М., В.Ф.Бондаренко, Панін О.М. Історичні передумови зародження та становлення англійської мови у Великобританії (древньоанглійський період) //
http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/nd/2005-1/05bambap.pdf
2.
http://wapedia.mobi/uk/Англійська_мова
3.
http://www.isuct.ru/konf/antropos/SECTION/1/IVANOVA.htm
4. Ощепкова В.В. Язык и культура Великобритании, США, Канады, Австралии,
Новой Зеландии. — М.; СПб.: ГЛОССА: КАРО, 2006. — 336 с.
5.
http://planetadisser.com/see/dis_26843.html
6.
http://www.vestnik.adygnet.ru/files/2007.3/504/ostrovskaya2007_3.pdf
7.
http://www.uk.ru/history/language.html
8.
http://history.rin.ru/text/tree/2025.html
9.
http://english.booksplanet.ru/index1.html
10. Долгина, Е.А. Диалекты британского варианта современного английского языка в социолингвистическом освещении // Функциональные исследования. - М., 1996. - С. 79-86.
11. Денель, М.Ю. История английского языка=The history of the English language: Теорет. курс / Denel M.Y.; Моск. экстер. гуманит. ун-т. - М., 1994. - 211 с., схем.
12. Резник, Р.В.; Сорокина, Т.А.; Резник, И.В. История английского языка= A history of the English language: Учеб. пособие для студентов и аспирантов лингв. вузов и фак. / Reznik R.V., Sorokina T.S., Reznik I.V. - М.: Наука, 2001. - 496 с., ил.
13. Павленко, Л.Г. О развитии современного английского языка в курсе истории языка // Вопросы филологии и педагогика в школе и вузе : Сб. науч. тр. - Таганрог, 2001. - С. 79-82.
14. Кондратенко, А.П. Культура Древней Британии в преподавании истории английского языка // Совершенствование качества образования: методология, теория, практика. - Новосибирск, 2003. - Ч. 2. - С. 73-76
.: Розділ:
Мовознавство :: 26.12.2008 04.43.28 :.
.:
:.
.:

:.