Доброго дня, можете допомогти знайти інформацію на таке питання: "Проблема примирення релігійної віри з наукою в спадщині Феофана Прокоповича"
Доброго дня! Пропонуємо наступні матеріали для вивчення:
1. Антонюк Г. Ідеї суспільного прогресу й освіти у працях Феофана Прокоповича / Г. Антонюк // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2013. - № 5. - С. 247-258. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pippo_2013_5_27.pdf
2. Вдовина О. Есхатологічна проблематика у "Слові в неділю про Лазаря і багача" Теофана Прокоповича / О. Вдовина // Переяславські Сковородинські студії. - 2013. - Вип. 2. - С. 291-293. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/j-pdf/prckc_2013_2_53.pdf
3. Дічек Н. Феофан Прокопович і слов’янське освітнє бароко / Н. Дічек // Історико-педагогічний альманах. - 2007. - Вип. 2. - С. 48-55. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ipa_2007_2_8.pdf
4. Копаниця Л. Літературний твір як модель комунікації: історична семантика драматичного панегірика Феофана Прокоповича "Володимир" / Л. Копаниця // Біблія і культура. - 2008. - Вип. 10. - С. 65-72. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/j-pdf/bicu_2008_10_12.pdf
5. Малащук К. О. Церковнослов’янська мова в художній палітрі Феофана Прокоповича / К. О. Малащук // Актуальні проблеми української лінгвістики: теорія і практика. - 2003. - Вип. 7. - С. 56-64. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/j-pdf/apyl_2003_7_9.pdf
6. Мірошніченко Д. Постать Ф. Прокоповича в / Д. Мірошніченко // Історико-педагогічний альманах. - 2012. - Вип. 1. - С. 49-52. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ipa_2012_1_11.pdf
7. Шалашна Н. М. Вплив філософських ідей Феофана Прокоповича на український іконопис першої половини XVIII ст. / Н. М. Шалашна // Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. "Історія та географія". - 2013. - Вип. 47. - С. 116-121. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpkhnpu_ist_2013_47_25.pdf
*****
8. Бондаренко Г. Л. Історія педагогічної риторики : навч. посіб. / Г. Л. Бондаренко; Міжрегіон. акад. упр. персоналом. - Київ : Персонал, 2012. - 275 c. – [Визначено роль риторичної спадщини церковного та громадського діяча Ф. Прокоповича].
9. Буранок, О. М.Русская литература XVIII века. Петровская эпоха. Феофан Прокопович: учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. 032900 Русский язык и литература / О. М. Буранок. - М. : Флинта : Наука, 2003. - 336 с.
10. Дічек Н. П. Людина доби українського освітнього бароко: Феофан Прокопович і просвітительство / Н. П. Дічек // Освіта та педагогічна наука. - 2012. - № 1. - С. 46-57. – [Ідеї проповідей та праць Ф. Прокоповича, з одного боку, зумовлювали поширення реформаційних настроїв, а з іншого - викликали звинувачення в єресі й пропагуванні лютеранського духу від прихильників православ'я].
11. Коваль Д. П. Культурно-просвітницька та суспільно-політична діяльність Ф. Прокоповича : автореф. дис. ... канд. іст. наук : 07.00.01 / Д. П. Коваль; Донец. нац. ун-т. - Донецьк, 2013. - 17 c.
12. Кочубей Т. Д. Українська педагогічна думка другої половини ХVII - XVIII століття крізь призму вітчизняних досліджень : монографія / Т. Д. Кочубей. - Умань : Жовтий О.О., 2012. - 516 c. – [Визначено внесок Ф. Прокоповича у розвиток української педагогічної думки, морально-ціннісні орієнтири у творчому доробку українських просвітників. Висвітлено погляди українських просвітників на людину як вінець Божого творіння (друга половина XVIII ст.)]
13. Погорецкий В. А. История философии экклезиологии : монография / В. А. Погорецкий; ред.: Л. Бальтер. - Т. : Крок, 2011. - 523 c. – [Проанализированы авангардная роль митрополита П. Могилы в его учении о церкви, новшества в церковных делах при патриархе Никоне и особенности старообрядческого раскола в церкви, церковная реформа императора Петра І и роль главного идеолога нового направления епископа Феофана Прокоповича].
14. Пономаревський С. Б. Українські подвижники у процесах становлення російської системи освіти XVIII ст.: Феофан Прокопович / С. Б. Пономаревський // Вісн. Луган. нац. ун-ту ім. Т. Шевченка. Пед. науки. - 2012. - № 7, ч. 2. - С. 172-179.
15. Рождественський Ю. Т. Психологія в Україні ХVII - початку ХІХ ст. (спроба реконструкції та систематизації академічної спадщини) : монографія / Ю. Т. Рождественський. - Умань : Жовтий О.О., 2011. - 250 c. – [Розкрито становлення професійної психології в Київській академії в першій половині XVIII ст., проаналізовано творчу спадщину з психології Т. Прокоповича, С. Калиновського, Г. Кониського. Висвітлено викладання психології в даному навчальному закладі на зламному етапі його просвітницької діяльності (друга половина XVIII ст.), що передував реформуванню в спеціалізований заклад вищої духовної освіти.
16. Хорошева С. А. Внесок професорів Києво-Могилянської академії у формулювання принципу збереження матерії та руху / С. А. Хорошева, Ю. О. Храмов // Наука та наукознавство. - 1999. - № 1. - С. 81-90. Обгрунтовано думку про пріоритетний внесок Ф.Прокоповича у формулювання філософського принципу збереження матерії та руху].
17. Християнство і культура: історія, традиції, сучасність : [Зб. наук. пр.] / ред.: В. О. Пащенко; Ін-т філос. НАН України. - Полтава, 1998. - 182 c. – [Представлені деякі аспекти з життя і діяльності окремих релігійних та науково-культурницьких діячів (О.П.Новицького, П.Флоренського, Ф.Прокоповича, О.І.Реріх), показано їх відношення до насильницького атеїзму як одного із складових політики тоталітарної держави].
18. Шкіль С. Інтерпретація дослідниками конфесійних поглядів Феофана Прокоповича / С. Шкіль // Філософ. думка. - 2003. - № 3. - С. 98-121.
19. Шкіль С. О. Вплив ідей протестантизму на формування світогляду Феофана Прокоповича : Автореф. дис... канд. філософ. наук: 09.00.11 / С. О. Шкіль; Ін-т філос. ім. Г.С.Сковороди НАН України. - К., 2004. - 16 c.
20. Ялліна В. Л. Витоки розвитку ідей розумового виховання у вітчизняній педагогічній думці (ІХ - ХІХ ст.) / В. Л. Ялліна // Наук. зап. Терноп. нац. пед. ун-ту ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. - 2010. - Вип. 3. - С. 28-32. – [Висвітлено внесок провідних вітчизняних діячів освіти (Ф. Прокопович, Г. Сковорода, М. Пирогов, К. Ушинський, С. Миропольський та ін.) щодо визначення сутності, завдань, засобів, форм і методів розумового виховання учнів].
21. Яструб О. Професійна підготовка вчителя початкової школи в період до ХХ століття / О. Яструб // Наук. вісн. Східноєвроп. нац. ун-ту ім. Лесі Українки. - 2013. - № 8. - С. 20-25. – [Відзначено, що значний вплив на розвиток професійної освіти в Україні мали погляди та безпосередня діяльність П. Могили, Ф. Прокоповича та ін.]
