Доброго дня, Тетяно!
Пропонуємо наступну інформацію:
1. Педагогічні умови професійного саморозвитку майбутнього вчителя інформатики: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 [Електронний ресурс] / Т.В. Тихонова; Ін-т педагогіки АПН України. — К., 2001. — 20 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2001/01ttvmvi.zip
2. Формування потенціалу професійного саморозвитку в майбутніх викладачів вищої школи у процесі магістерської підготовки: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 [Електронний ресурс] / Р.М. Цокур; Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К.Д.Ушинського. — О., 2004. — 21 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2004/04crmpmp.zip
3. Формування у майбутніх вчителів готовності до самостійної творчої діяльності: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 [Електронний ресурс] / О.А. Кривильова; Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. В.Винниченка. — Кіровоград, 2006. — 24 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2006/06koastd.zip
4. Середа І. В. Технологія професійного саморозвитку вчителя-початківця // Освітні технології у школі та вузі. — Миколаїв, 1999. — С.176–179.
5. Тихонова Т. В. Самостійна робота як засіб активізації професійного саморозвитку майбутнього вчителя інформатики // Проблеми особистісної орієнтації педагогічного процесу. — Х., 2000. — С.109–115.
6. Борьба Р. Г. Психологічні аспекти організації професійного саморозвитку студентів у педвузі // Метода. — К., 1997. — С.40–47.
7. Тихонова Т. В. Професійний саморозвиток майбутніх вчителів інформатики: педагогічні умови // Нац. ун-т «Києво-Могилянська Академія». Наукові праці. — Миколаїв, 1999. — Т.4. — С.105–107.
8. Демічева І. О. Показники професійного саморозвитку вчителя // Педагогіка та психологія. — Х., 2002. — Вип.21. — С.108–112.
9. Харченко П. В. Проблема професійного саморозвитку в підготовці майбутніх учителів музики // Педагогічні науки. — Суми, 2003. — 2003. — С.517–525.
10. Орлов В. Система саморозвитку професійної культури вчителів мистецьких дисциплін // Наукові записки. — Кіровоград, 2002. — Вип.45, ч.2: Сер.: Педагогічні науки. — С.55–59.
11. Кошова Т. В. Оптимізація професійного саморозвитку персоналу на робочих місцях // Гуманітарний вісник. — Запоріжжя, 2003. — Вип.15. — С.114–126.
12. Цокур Р. М. Шодо актуальності проблеми формування потенціалу професійного саморозвитку майбутнього фахівця // Науковий вісник. — Одеса, 2004. — Спецвип.: Проблеми соціалізації майбутніх фахівців в контексті вимог Болонського процесу. — С.60–63.
13. Демічева І. О. Модель професійно-особистісного саморозвитку вчителя // Педагогіка та психологія. — Х., 2005. — Вип.27, ч.2. — С.13–19.
14. Пєхота, Олена Миколаївна. Проектування майбутнім викладачем університету траєкторії особистісно-професійного саморозвитку // Педагогічна творчість, майстерність, професіоналізм: проблеми теорії і практики підготовки вчителя-вихователя-викладача. — К., 2005. — С.30–32.
15. Ящук, Ніна Петрівна. Саморозвиток студентів в процесі оволодіння професійною діяльністю // Педагогічна творчість, майстерність, професіоналізм: проблеми теорії і практики підготовки вчителя-вихователя-викладача. — К., 2005. — С.191–193.
16. Свириденко О. О. Формування професійних цінностей як умова саморозвитку майбутнього вчителя // Вісник. — Черкаси, 2006. — Вип.84: Сер.: педагогічні науки. — С.127–129.
17. Демічева І. О. Професійний саморозвиток як основа формування дослідницької культури вчителя // Педагогіка та психологія. — Х., 2006. — Вип.30. — С.59–64.
18. Желізник М. Д. Основи забезпечення єдності теорії та практики в системі професійного саморозвитку вчителя (гуманістична парадигма) // Професійна підготовка педагогічних кадрів в умовах інноваційної перебудови української національної освіти: сучасний стан, проблеми, перспективи розвитку. — Хмельницький, 2007. — С.265–267.
19. Мерзлякова О. Л. Вивчення професійних орієнтацій учнів та розробка спецкурсу з планування кар’єри як одного з засобів оптимізації процесу саморозвитку старшокласників // Науковий часопис. — К., 2007. — Вип.18 (42). — С.88–93.
20. Чайка В. М. Саморегуляція діяльності вчителя як проблема теорії його професійно-педагогічної підготовки і професійного саморозвитку // Наукові записки. — Вінниця, 2007. — N21. — С.17–22.
21. Ворфоломєєва І. В. Методологічні засади професійного саморозвитку студентів // Наукові записки. — Вінниця, 2007. — N21. — С.169–172.
22. Кузікова С. Б. Важливість механізму саморозвитку в професійному становленні особистості // Актуальні проблеми психології. — К., 2008. — Т.10: Психологія навчання, генетична психологія, медична психологія, вип.3. — С. 345–351.
23. Кузікова С. Б. Формування ціннісно-смислового простору в контексті професійного саморозвитку особистості майбутніх фіхавців // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. — Івано-Франківськ, 2008. — Вип. 13, ч. 2. — С. 130–136.
24. Гандабура О. В. Професійний саморозвиток майбутніх учителів як педагогічна проблема // Професіна підготовка педагогічних кадрів у контексті євпорейського освітнього простору. — Хмельницький, 2008. — С.39–43.
http://www.usha.org.ua/teacher/dep3.htm
http://209.85.135.132/search?q=cache:IhAQnCF1X7wJ:www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/peddysk/2008_04/handabura.pdf змістовно-мотиваційний Критерій професійного саморозвитку&cd=1&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
http://www.nbuv.gov.ua/Portal/soc_gum/peddysk/2008_03/severina.pdf
http://209.85.135.132/search?q=cache:sV-oOVuD-sIJ:library.iapm.edu.ua/metod/1818.pdf змістовно-мотиваційний Критерій професійного саморозвитку&cd=9&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pednauk/2008_1/79.pdf
http://eprints.zu.edu.ua/1143/1/06gosmuf.pdf
http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/peddysk/2008_04/handabura.pdf