Добрий день, Іване! Перегляньте наступні джерела:
Бондаренко С. М. Вплив ЗМІ на політичну соціалізацію молоді / С. М. Бондаренко // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Соціальні науки. – 2018. – № 2. – С. 42-47.
Гречановська О. В. Вплив соціальних мереж на психологічний стан та самооцінку української молоді / О. В. Гречановська, О. М. Мегем, Л. М. Потапюк // Вчені записки Таврійського національного університету ім. В. І. Вернадського. Серія : Психологія. – 2023. – Т. 34 (73). – № 4. – С. 60-66.
Гусєва О. С. Особливості впливу візуальних ЗМІ на свідомість підлітків / О. С. Гусєва // Педагогіка і психологія. – 2019. – № 4. – С. 141-148.
Ісаков Р. І. Вплив засобів масової інформації на делінквентну поведінку підлітків [Електронний ресурс] / Р. І. Ісаков // НейроNEWS: психоневрологія та нейропсихіатрія. – 2022. – № 7-8 (136). – С. 16-19. – Режим доступу: https://repository.pdmu.edu.ua/items/42cfe32e-3ae5-406f-977b-8e62799c2b22.
Калинюк А. Ю. Особливості самооцінки підлітків у контексті ЗМІ в умовах війни [Електронний ресурс] : [кваліф. робота бакалавра] / А. Ю. Калинюк ; наук. керів. Н. В. Гаркавенко. – Чернівці, 2024. – 79 с. – Режим доступу: https://archer.chnu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/10319/b_educ_2024_014.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Ковальчук О. О. Особливості впливу Інтернет-ЗМІ на свідомість молоді / О. О. Ковальчук // Вісник Національного університету «Львівська політехніка». Серія: Соціальні науки. – 2019. – № 857. – С. 275-280.
Клепач К. С. Вплив інформаційного контенту соціальних мереж під час війни на формування агресивності серед підлітків [Електронний ресурс] : [кваліф. робота бакалавра спец. 053 «Психологія»] / К. С. Клепач ; наук. керів. Н. О. Губа // Запорізький національний університет : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/26150. — Назва з екрана.
Крат Д. А. Вплив засобів масової інформації на розвиток особистості у підлітковому віці [Електронний ресурс] / Д. А. Крат // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 12: Психологічні науки. – 2016. – Вип. 4 (49). – С. 241-247. – Режим доступу: https://enpuirb.udu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/04796c2f-d0ec-4113-bf2d-c7c6bd9506df/content.
Лапаєнко С. В. Формування ціннісних орієнтацій старших підлітків на здоровий спосіб життя : дис… канд. пед. наук за спец. 13.00.07 – теорія та методика виховання / С. В. Лапаєнко ; [Ін-т проблем виховання НАН України]. – Київ, 2000. – 203 с.
Маніпулювання свідомістю. Як ЗМІ нами керують / С. Дацюк. – Київ : Наш Формат, 2019. – 352 с.
Семко В. О. Вплив сучасних медіа ресурсів на формування соціальної ідентичності підлітків [Електронний ресурс] : [кваліф. робота магістра спец. 053 «Психологія»] / В. О. Семко ; наук. керів. В. В. Грандт. – Запоріжжя, 2024. – 80 с. – Режим доступу:https://dspace.znu.edu.ua/xmlui/handle/12345/25183.
Скакун Е. Ю. Гендерні та сексистські стереотипи в рекламі: виявлення та упередження [Електронний ресурс] / Е. Ю. Скакун // Харків. нац. педагог. ун-т імені Г. С. Сковороди : [вебсайт]. — Електрон. дані. – Режим доступу: https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/b54171be-ca0c-4976-8277-e8d330c750d6/content#page=108. — Назва з екрана.
Скрипченко О. В. Вікова та педагогічна психологія : навч. посіб. / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук та ін. – Київ : Просвіта, 2001. – 121 с.
Стець В. І. Вплив ЗМІ на формування ціннісно-змістовних понять валеологічної культури підлітків [Електронний ресурс] / В. І. Стець, І. Є. Копко // Наукові записки НДУ ім. М. Гоголя. Психолого-педагогічні науки. – 2011. – № 10. – С. 92-96. – Режим доступу: https://moodle.ndu.edu.ua/file.php/1/NaykZap2010N11/mtp/mtp16.pdf
Супруненко О. Г. Психологічні особливості використання студентами інтернетпростору [Електронний ресурс] : [випуcкна квалiф. робота оcвiт. ст. «бакалавр»] / О. Г. Супруненко. – Умань, 2024. – 69 с. – Режим доступу: https://fspo.udpu.edu.ua/wp-content/uploads/2025/03/Супруненко-О.Г..pdf.
Тимченко С. В. Психологічні особливості впливу соціальних мереж та блогерства на формування самооцінки підлітків [Електронний ресурс] : [кваліфік. робота бакалавра спец. 053 «Психологія»] / С. В. Тимченко ; наук. керів. О. С. Околович // DSpace : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://dspace.znu.edu.ua/xmlui/handle/12345/19520.
Ткаченко Н. О. Вплив соціальних мереж на світогляд та поведінку підлітків / Н. О. Ткаченко // Педагогіка і психологія. – 2020. – № 1. – С. 124-131.
Фокіна О. О. Соціальні мережі як чинник формування гендерних стереотипів підлітка : кваліфік. робота бакалавра спец. 053 «Психологія» / О. О. Фокіна ; наук. керів. Н. О. Губа. – Запоріжжя, 2025 // Запорізький нац. ун-т : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/26126. — Назва з екрана.
Шевченко Ю. О. Вплив соціальних мереж на емоційний стан та поведінку молоді / Ю. О. Шевченко // Вісник Національного університету «Львівська політехніка». Серія: Соціальні науки. – 2020. – № 874. – С. 281-286.
Шовгеня Д. О. Засоби масової інформації як чинник формування самооцінки у підлітків [Електронний ресурс] / Д. О. Шовгеня // Психолого-педагогічні чинники формування професійної компетентності кваліфікованих робітників в умовах воєнного стану : зб. матеріалів регіон. наук.-практ. семінару (м. Біла Церква, 26 квітня 2024 р.). — 2024. – С. 283-288. - Режим доступу: https://surli.cc/yhkgjo.

Добрий день, Данило. Література за вашим запитом:
Буряк Н. Б. Гуманістичний психоаналіз Е. Фромма у контексті самовідчуження К. Маркса [Електронний ресурс] / Н. Б. Буряк // Молодий вчений. — 2017. — № 2. — С. 56-59. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2017_2_16.
Буряк-Стефанова Н. Б. Феномен релігії у філософії Еріха Фромма: соціально-філософський аналіз : автореф. дис. ... канд. філос. наук : 09.00.03 / Н. Б. Буряк-Стефанова; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. — Київ, 2019. — 23 c.
Габрієлян А. А. Богословсько-релігієзнавчий аналіз феномену «деструктивності» в психоаналітичній філософії Е. Фромма [Електронний ресурс] / А. А. Габрієлян // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 7 : Релігієзнавство. Культурологія. Філософія. — 2019. — Вип. 41. — С. 31-37. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_7_2019_41_6.
Габрієлян А. А. Вплив релігійно-богословських поглядів Еріха Фромма на гуманістичний психоаналіз [Електронний ресурс] / А. А. Габрієлян // Гілея: науковий вісник. — 2019. — Вип. 148(2). — С. 47-51. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2019_148(2)__11.
Гречкосій Р. М. Концепт самореалізації особистості в філософських вченнях Ф. Ніцше та Е. Фромма : автореф. дис. ... канд. філос. наук : 09.00.05 / Р. М. Гречкосій; Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. — Київ, 2017. — 18 c.
Каргіна Н. Теоретичні аспекти психологічного благополуччя в екзистенційному розумінні / Н. Каргіна // Психол. перспективи : зб. наук. пр.. — 2019. — Вип. 33. — С. 127-138.
Литвин І.-Р. П. Гуманістична спрямованість соціально-філософської концепції Еріха Фромма : автореф. дис. ... канд. філософ. наук : 09.00.05 / І.-Р. П. Литвин; Дніпропетр. нац. ун-т ім. О. Гончара. — Дніпропетроськ, 2013. — 19 c.
Матвієнко І. С. Еволюцiя гумaнiстично-фiлософських орiєнтaцiй психоaнaлiзу Е. Фроммa [Електронний ресурс] / І. С. Матвієнко // Мультиверсум. Філософський альманах. — 2016. — Вип. 9-10. — С. 92-99. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Multi_2016_9-10_9.
Матвієнко І. С. Філософське осягнення людини: інтегральний гуманізм Ж. Марітена та гуманістичний психоаналіз Е. Фромма : автореф. дис. ... канд. філос. наук : 09.00.05 / І. С. Матвієнко ; Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. — Київ, 2012. — 18 с.
Нелін Є. В. Гуманістичний психоаналіз Еріха Фромма та його значення для сучасної педагогічної науки [Електронний ресурс] / Є. В. Нелін // Духовність особистості: методологія, теорія і практика. — 2022. — Вип. 1. — С. 131-139. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/domtp_2022_1_14.
Предко О. І. Психологія релігії : підручник / О. І. Предко; Київський національний університет імені Тараса Шевченка. — Вид. 3-тє, випр. та допов.. — Київ : Ліра-К, 2023. — 346 c.
Сенченко О. Аномія суспільства як результат інформаційно-мережевих війн / О. Сенченко // Вісник Книжкової палати. — 2016. — № 9. — С. 20-25.
Шморгун О. О. Релігійність як екзистенційна потреба у гуманістичному психоаналізі Е. Фромма [Електронний ресурс] / О. О. Шморгун // Молодий вчений. — 2022. — № 8. — С. 35-42. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2022_8_11.

Олено, добрий день. Радимо вам таку літературу:
Власенко А. О. Підготовка майбутніх учителів іноземної мови до проектної діяльності в початковій школі : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / А. О. Власенко ; Уман. держ. пед. ун-т ім. Павла Тичини. — Умань, 2017. — 20 с.
Екологія наскрізна лінія в освіті : [добірка матеріалів] // Школа (Шкільний світ). — 2022. — № 4. — С. 9-110.
Кургаєва Л. А. Дидaктичнi умoви проєктно-орiєнтованого навчання англійської мови у вищій школі [Електронний ресурс] / Л. А. Кургаєва, І. М. Калиновська // Академічні студії. Серія : Педагогіка. — 2021. — Вип. 4(1). — С. 121-127. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/acsp_2021_4(1)__19.
Мальцева А. О. Використання краєзнавчої інформації як мотиваційного засобу під час навчання : обмін досвідом / А. О. Мальцева // Англійська мова та література (Основа). — 2019. — № 34-36. — С. 21-22.
Марченко Л. Бінарний урок з природознавства та англійської мови «Книга скарг тварин планети Земля. The book of animal complaints of the planet Earth» : з елементами проектної роботи (International conference) / Л. Марченко, О. Оверчук // Початкова школа. — 2019. — № 4. — С. 28-31.
Мельник А. I. Проєктування курсу змішаного навчання для майбутніх викладачів англійської мови [Електронний ресурс] / А. I. Мельник // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. — 2023. — Вип. 91. — С. 169-173. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2023_91_37.
Саліонова В. П. Бінарний урок з англійської мови та природознавства : методичні поради / В. П. Саліонова, О. В. Копиця // Англійська мова в початковій школі. — 2019. — № 1. — С. 32-35.
Середа Т. Інноваційні педагогічні технології у роботі гуртків іноземної мови : навчальний проект «Family Tree» / Т. Середа // Позашкілля (Шкільний світ). — 2015. — № 12. — С. 30-35.
Сторожук С. Д. Проєктна методика англомовного письма майбутніх фахівців з англійської мови: теоретичні засади та практичні принципи [Електронний ресурс] / С. Д. Сторожук // ScienceRise. Pedagogical Education. — 2019. — № 6. — С. 34-38. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/texcped_2019_6_9.
Устименко О. М. Професійно-методичні завдання для формування проєктної компетентності майбутніх учителів англійської мови [Електронний ресурс] / О. М. Устименко // Іноземні мови. — 2022. — № 3-4. — С. 19-38. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/im_2022_3-4_4.
Фогел Д. Типологія проєктних методик за способом презентації результатів виконаної роботи з навчальної дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням (англійська)» [Електронний ресурс] / Д. Фогел // Актуальні питання гуманітарних наук. — 2020. — Вип. 27(5). — С. 43-47. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2020_27(5)__10.
Шевченко М. Ю. Застосування інноваційних методів на уроках англійської мови (на прикладі проєктного методу) [Електронний ресурс] / М. Ю. Шевченко // Молодий вчений. — 2021. — № 5(2). — С. 222-225. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2021_5(2)__15.

Катерино, добрий день. Література за вашим запитом:
Актаєва М. Г. Психологічні чинники формування громадянської відповідальності у юнацькому віці : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / М. Г. Актаєва; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. — Київ, 2017. — 20 c.
Басюк Н. А. Моральні почуття старших дошкільників: підходи до розуміння / Н. А. Басюк // Система підготовки майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи : монографія / за заг. ред. В. Є. Литньова, Н. Є. Колесник, Т. В. Завязун. — Житомир, 2019 — С. 274-287.
Бех І. Виховання як духовно-моральне удосконалення особистості / І. Бех // Рідна шк.. — 2014. — № 4/5. — С. 21-26.
Бех І. Д. Зростити моральну особистість – головна турбота / І. Д. Бех // Дошкільне виховання. — 2015. — № 4. — С. 6-8.
Вічалковська Н. Психологічний зміст морального в контексті особистісного розвитку молодшого школяра / Н. Вічалковська, О. Іванашко // Психол. перспективи : зб. наук. пр.. — 2018. — Вип. 32. — С. 49-59.
Кирноз Т. В. Культура спілкування між людьми : виховний захід. 10-11 кл. / Т. В. Кирноз // Виховна робота в школі. — 2020. — № 4. — С. 34-39.
Павлик Н. В. Психологія гармонізації характеру в юнацькому віці : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.07 / Н. В. Павлик; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. — Київ, 2017. — 43 c.
Свйонтик О. Виховання почуття відповідальності як прояву моральності [Електронний ресурс] / О. Свйонтик // Людинознавчі студії. Серія : Педагогіка. — 2016. — Вип. 2. — С. 212–220. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lstud_2016_2(34)__24.
Турчин М. Я. Сутність моральних почуттів як регулятивних механізмів життєдіяльності людини [Електронний ресурс] / М. Я. Турчин // Вісник Національного авіаційного університету. Філософія. Культурологія. — 2014. — № 1. — С. 118-121. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnau_f_2014_1_31.
Турчин М. Я. Сутність моральних почуттів як регулятивних механізмів життєдіяльності людини / М. Я. Турчин // Вісн. Нац. авіац. ун-ту. — 2014. — № 1. — С. 118-121.
Уличний І. Л. Почуття провини та моральний розвиток особистості: психолого-педагогічні аспекти [Електронний ресурс] / І. Л. Уличний // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. — 2020. — Вип. 188. — С. 155-160. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2020_188_34.
Федорова М. А. Виховання моральної поведінки у дітей дошкільного віку засобами усної народної творчості : монографія / М. А. Федорова. — Житомир : Поліграф. центр ЖДУ, 2014. — 167 с.
Цілинко І. О. Особливості моральних почуттів особистості у драматичних ситуаціях : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / І. О. Цілинко ; Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова. — Одеса, 2013. — 20 с. : рис., табл.
Цілинко І. О. Сутність та специфіка моральних почуттів особистості [Електронний ресурс] / І. О. Цілинко // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки. — 2014. — Вип. 1(1). — С. 98-102. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2014_1(1)__19.
Чуйко Г. В. Емпатія в контексті моральних почуттів [Електронний ресурс] / Г. В. Чуйко // Психологічний часопис. — 2018. — № 5. — С. 40-54. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psch_2018_5_5.

Надіє, добрий день. Радимо вам таку літературу за вашим запитом:
Актаєва М. Г. Психологічні чинники формування громадянської відповідальності у юнацькому віці : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / М. Г. Актаєва; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. — Київ, 2017. — 20 c.
Басюк Н. А. Моральні почуття старших дошкільників: підходи до розуміння / Н. А. Басюк // Система підготовки майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи : монографія / за заг. ред. В. Є. Литньова, Н. Є. Колесник, Т. В. Завязун. — Житомир, 2019 — С. 274-287.
Бех І. Виховання як духовно-моральне удосконалення особистості / І. Бех // Рідна шк.. — 2014. — № 4/5. — С. 21-26.
Бех І. Д. Зростити моральну особистість – головна турбота / І. Д. Бех // Дошкільне виховання. — 2015. — № 4. — С. 6-8.
Вічалковська Н. Психологічний зміст морального в контексті особистісного розвитку молодшого школяра / Н. Вічалковська, О. Іванашко // Психол. перспективи : зб. наук. пр.. — 2018. — Вип. 32. — С. 49-59.
Кирноз Т. В. Культура спілкування між людьми : виховний захід. 10-11 кл. / Т. В. Кирноз // Виховна робота в школі. — 2020. — № 4. — С. 34-39.
Павлик Н. В. Психологія гармонізації характеру в юнацькому віці : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.07 / Н. В. Павлик; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. — Київ, 2017. — 43 c.
Свйонтик О. Виховання почуття відповідальності як прояву моральності [Електронний ресурс] / О. Свйонтик // Людинознавчі студії. Серія : Педагогіка. — 2016. — Вип. 2. — С. 212–220. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lstud_2016_2(34)__24.
Турчин М. Я. Сутність моральних почуттів як регулятивних механізмів життєдіяльності людини [Електронний ресурс] / М. Я. Турчин // Вісник Національного авіаційного університету. Філософія. Культурологія. — 2014. — № 1. — С. 118-121. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnau_f_2014_1_31.
Турчин М. Я. Сутність моральних почуттів як регулятивних механізмів життєдіяльності людини / М. Я. Турчин // Вісн. Нац. авіац. ун-ту. — 2014. — № 1. — С. 118-121.
Уличний І. Л. Почуття провини та моральний розвиток особистості: психолого-педагогічні аспекти [Електронний ресурс] / І. Л. Уличний // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. — 2020. — Вип. 188. — С. 155-160. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2020_188_34.
Федорова М. А. Виховання моральної поведінки у дітей дошкільного віку засобами усної народної творчості : монографія / М. А. Федорова. — Житомир : Поліграф. центр ЖДУ, 2014. — 167 с.
Цілинко І. О. Особливості моральних почуттів особистості у драматичних ситуаціях : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / І. О. Цілинко ; Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова. — Одеса, 2013. — 20 с. : рис., табл.
Цілинко І. О. Сутність та специфіка моральних почуттів особистості [Електронний ресурс] / І. О. Цілинко // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки. — 2014. — Вип. 1(1). — С. 98-102. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2014_1(1)__19.
Чуйко Г. В. Емпатія в контексті моральних почуттів [Електронний ресурс] / Г. В. Чуйко // Психологічний часопис. — 2018. — № 5. — С. 40-54. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psch_2018_5_5.