Шановний Романе! Пропонуємо Вашій увазі наступну інформацію:
Лабораторія тифлопедагогіки. – Режим доступу: http://www.isp-2006.narod.ru/index.files/Page691.htm
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО РОЗПОДІЛУ ПРОГРАМНОГО МАТЕРІАЛУ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДЛЯ 5-10 КЛАСІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ШКІЛ ДЛЯ ДІТЕЙ СЛІПИХ ТА ЗІ ЗНИЖЕНИМ ЗОРОМ. – Режим доступу: http://www.mon.gov.ua/education/average/programs/pojasn_zapys.doc
Синьова Є.П. Рельєфно-крапкове письмо сліпих. Шрифт Л.Брайля. Навчальний посібник. 2003 р. – 108 с.. – Режим доступу:http://library.rehab.org.ua/ukrainian/oligofrenoped/rel/
ПРОГРАМИкомпенсаторного розвитку сліпих учнівшкіл-інтернатів для дітей з вадами зору 1-4 класи. – Режим доступу: http://www2.znz.edu-ua.net/doc.php?id=349
Корекційно-розвивальний вплив рельєфного малювання на пізнавальні процеси незрячої дитини. – Режим доступу: http://www.pavlova.ws/publication/04.php
Розвиток ігри сліпих дітей молодшого дошкільного віку. . – Режим доступу: http://mirreferatov.com.ua/download/16294/
Типова навчальна програма Спеціальна методика соціально-побутової орієнтації. – Режим доступу:http://www.ikpp.npu.edu.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=159&Itemid=181
Проблеми навчання с удентів-інвалідів у Відкритому Університеті. – Режим доступу:http://sez.donetsk.ua/problemy-navchannya-studentiv-invalidiv-u-vidkrytomu-universyteti/
Стремецька В.О. Організація навчання сліпих та глухонімих дітей у ХІХ – на початку ХХ ст.- Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/Portal/Soc_Gum/Npchdu/Pedagogics/2009_99/99-24.pdf