Доброго дня, Романе!
Попрацюйте ыз наступними джерелами:
1. Зубченко О. Застосування цифрових навчальних засобів у сучасній освіті Великобританії: [Досвід впровадження мультимедійних засобів і Інтернету як невід’ємної частини практики навчання у Великобританії. Подальший аналіз позитивного досвіду британських освітян дозволяє стверджувати, що для організації навчально-виховного процесу широко застосовуються автономні педагогічні технології, що грунтуються на комплексному інноваційному використанні цифрових навчальних засобів та освітнього програмного забезпечення] // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2008. - № 6. - С.8-19. - (Освіта зарубіжжя)
2. Ісаєва, Олена. Комп'ютер на уроці літератури як методична проблема: [розмова з доктором педагогічних наук, зав. кафедрою методики викладання російської мови та світової літератури НПУ ім. М. Драгоманова /бесіду вів Ігор Ненько] // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2009. - № 5. - С.2-5.
3. Калиненко Н. А. Мультимедийный учебник как средство организации самостоятельной работы студентов: Н. А. Калиниченко, М. Б. Макаренко: [Розглядаються питання використання мультимедійних підручників під час самостійної роботи студентів] // Вісн. Східноукр. нац. ун-ту ім. В. Даля. - 2008. - № 3. - С.152-154.
4. Литвин А. Комп'ютерно орієнтовані навчальні технології у професійно-технічній освіті: [Проаналізовані деякі аспекти і перспективи використання комп'ютерних технологій в професійно-технічній освіті: впровадження мультимедійних навчальних програм, застосування Internet-технологій, автоматизованих електронних бібліотек, мережевих навчальних систем; реалізація дистанційного навчання, створення "віртуальних класів" і тому подібне] // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2006. - № 4. - С.88-89. - (Дидактика, методика і технології навчання)
5. Мехх А. Формування літературних компетенцій за допомогою інформаційних технологій та інтернет-ресурсів: [Про один з найсучасніших комп'ютерних засобів навчання - мультимедіа, який грунтується на спеціальному апаратному та програмному забезпеченні і має беззаперечну перевагу - можливість розробляти інтерактивні комп'ютерні презентації з української літератури] /Алла Мехх. // Дивослово. - 2009. - № 6. - С.15-16.
6. Панченко В. В. Застосування мультимедійних технологій під час викладання дисципліни "Безпека життєдіяльності": [Йдеться про використання мультимедійних продуктів на всіх етапах навчального процесу] /В. В. Панченко, Т. В. Погосян. // Безпека життєдіяльності. - 2009. - № 2. - С.33-34.
7. Рожен, Олександр. Про Hi-Tech у школі і не тільки...: [Про створення інтерактивних мультимедійних засобів для вивчення інформатики в школі] /Олександр Рожен. // Дзеркало тижня. - 2009. - 19-25 верес. (№ 35). - С.11.
8. Сушик Л. Використання ком’ютерних та мультимедійних засобів на уроках географії: [Йдеться про кілька основних напрямів використання комп’ютерних технологій та мультимедіа у процесі вивчення географії] // Географія та основи економіки в школі. - 2008. - № 9. - С.9-11. - (Методика. Практика. Досвід)
9. Гулівата І. Розвиток просторової уяви учнів з використанням демонстраційних мультимедійних моделей // Збірник наукових праць. — Умань, 2008. — 2008, ч. 2. — С. 131–137.
10. Лопаткін Р. Застосування мультимедійного обладнання на уроках фізики // Наукові записки. — Кіровоград, 2007. — Вип.72, ч.1: Серія: Педагогічні науки. — С.262–264.
11. Засєкіна Т. М. Розробка мультимедійного екранного посібника для уроку фізики // Збірник наукових праць. — Умань, 2008. — 2008, ч. 2. — С. 164–174.
12. Лановенко А. Мультимедійні засоби в навчальному процесі // Педагог професійної школи. — К., 2006. — Вип.7. — С.179–185.
13. Сафіуліна К. Р. Інтенсифікація самостійної роботи студентів за допомогою мультимедійних засобів // Модернізація вищої освіти та проблеми управління якістю підготовки фахівців. Інновації в вищій школі в контексті сучасної парадигми вищої освіти. — Х., 2008. — С. 230–231.
14. Мозгунов В. В. Використання мультимедійних технологій у навчальному процесі // Якісна освіта XXI століття: проблеми і пошуки. — Донецьк, 2009. — Т. 1 : Природничо-математичні науки. — С. 33–39.
15. Загребельний С. Використання мультимедійних технологій в навчальному процесі // Гуманізація навчально-виховного процесу. — Слов’янськ, 2008. — Вип. 41. — С.125–130.
16. Павлюк Т. О. Використання мультимедійних технологій на сучасному уроці // Проблеми підвищення якості освіти у контексті євроінтеграційних процесів: досвід, інновації, перспективи. — Житомир, 2006. — С.167–173.
17. Використання мультимедійних технологій під час вивчення спеціальних дисциплін // Інформаційно-телекомунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи. — Л., 2006. — Вип.1. — С.278–283.
18. http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/em2/content/07dnpsts.html
19. http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/46.pdf
20. http://ebk.net.ua/Book/pedagogics/volkova_pedagogika/part3/3507.htm
21. http://www.confcontact.com/2009specpr/shanni.htm
22. http://edu.ukrsat.com/labconf/tezy/8/mmpk.html
23. Використання комп'ютера для формування комунікативної компетенції студентів немовних ВНЗ [Електронний ресурс] / С.М. Ковальова // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. — 2004. — N 19. — С. 134-136. — Бібліогр.: 4 назв. http://www.nbuv.gov.ua/articles/2004/04ksmksn.zip
24. Навчально-інформаційне середовище як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів старшої школи у процесі навчання інформатики: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 [Електронний ресурс] / С.О. Лещук; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2006. — 20 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2006/06lsopni.zip
25. Формування пізнавального інтересу учнів 7 - 9 класів у процесі навчання предметів природничо-математичного циклу за комп'ютерної підтримки: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.09 [Електронний ресурс] / Н.В. Житєньова; Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. — Х., 2009. — 20 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2009/09jnvckp.zip
25. Формування професійних знань учнів профтехучилищ засобами мережних комунікацій: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 [Електронний ресурс] / М.Ю. Кадемія; Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. — К., 2004. — 20 с. — укp.
Розглянуто можливості нових сучасних технологій навчання, що базуються на передаванні інформації за допомогою комп'ютера і засобів мультимедіа, у навчальному процесі підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. Удосконалено методику формування професійних знань учнів засобами мережевих комунікацій. Розроблено та впроваджено до навчального процесу: інноваційну методику формування професійних знань учнів за допомогою цих засобів; педагогічні програмні розробки для учнів, викладачів і майстрів виробничого навчання; методичні рекомендації для педагогічних працівників з організації професійного навчання та використання сучасних комп'ютерних технологій. Розглянуто проблеми створення та застосування електронного навчального посібника. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2004/04kmyzmk.zip