Шановна Наталіє! Пропонуємо Вам переглянути наступну інформацію: РЕСУРСНИЙ ПІДХІД В УПРАВЛІННІ
ПЕДАГОГІЧНИМ КОЛЕКТИВОМ ШКОЛИ.- Режим доступу.- http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/znpkhnpu/Ped/2008_34/2.html
Викладач вузу: мотивація і стимулювання трудової діяльності (Огляд соціологічного дослідження).-Режим доступу.- http://ref.co.ua/87923-Prepodavatel_vuza_motivaciya_i_stimulirovanie_trudovoiy_deyatel_nosti_Obzor_sociologicheskogo_issledovaniya.html
ОСОБЛИВОСТІ МОТИВАЦІЇ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ
ПРАЦІВНИКІВ ТА ЇЇ РОЛЬ У ПЕДАГОГІЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ.-Режим доступу.- http://209.85.129.132/search?q=cache:aifsDnxMi5sJ:http://www.nbuv.gov.ua/portal/chem_biol/nvnau/2009_143/09pov.pdf мотивація трудової діяльності педагогічного колективу&hl=ru&ct=clnk
Традиційні та нетрадиційні форми методичної роботи.-Режим доступу.- http://ocvita.in.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=453:2010-01-18-15-14-10&catid=32:languages&Itemid=59
Профілактика плинності педагогічних кадрів.-Режим доступу.- http://kazachiner.narod.ru/managetek.html
1.Баженова Л.В. Мотивация профессионального самосовершенствования учителя: программа личностно ориентированного тренинга // Практ. психологія та соц. робота.-2002.-№1.-С.36-38.
2.Кальницька К. О. Мотивація педагога до підвищення професійної кваліфікації: Автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.05 / Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 1999. — 20с.
3.Рева О.М. Моделювання розстановки пріоритетів у визначенні коефіцієнтів важливості мотивів трудової діяльності викладачів /О.М.Рева, І.М.Суворова // Актуальні проблеми економіки.-2009.-№9.-С.243-249.-Бібліогр.: 22 назв.
4.Сидоренко А.Б. Фактор мотивации в управлении инновационной деятельностью педагога // Регіональні проблеми людського та соціального розвитку.-Т.2.-2008.-С.292-295.