Доброго дня, Маріє!
Пропонуємо Вам такі посилання:
http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vchu/N126/N126p068-074.pdf
Карапузова Н.Д. Інноваційний потенціал середовища як чинник професійної підготовки майбутнього вчителя
http://pidruchniki.com.ua/17910211/pedagogika/formuvannya_gotovnosti_maybutnih_uchiteliv_innovatsiynoyi_diyalnosti_shkoli_zasobami_modelyuvannya
3.6. Формування готовності майбутніх учителів до інноваційної діяльності в школі засобами моделювання
http://www.sgu.ru/files/nodes/59946/Gorelova.pdf
Горелова Л. А. Педагогические условия применения инноваций в профессиональной подготовке будущих учителей
http://eprints.zu.edu.ua/804/2/57239C87.pdf
Коберник О.М. , Коберник Г.І. Підготовка майбутніх учителів до інноваційної педагогічної діяльності
http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp2/upravlenie/haustova.pdf
Хаустова О. В. Формування готовності педагога до інноваційної діяльності як педагогічна проблема
http://books.br.com.ua/31855
Готовність до інноваційної діяльності як важлива професійна якість педагога
http://www.lnu.edu.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/25_3/13_fedorchuk.pdf
Федорчук В. Проблема підготовки майбутніх викладачів до запровадження педагогічних інновацій
та матеріал друкованих джерел:
1. Артемова Л.В. Педагогіка і методика вищої школи: Інтерактивні технології в курсах навчальних дисциплін : навч.-метод. посібник / Л. В. Артемова. - К. : Кондор, 2008. - 271 с.
2. Зайченко І.В. Педагогіка : навчальний посібник для вищих навчальних закладів / І. В. Зайченко. - 2-е видання. - К. : Освіта України : КНТ, 2008. - 528 с.
3. Науково-освітній потенціал нації: погляд у 21 століття. Кн.3 : Модернізація освіти / ред. В. Литвин. - К. : Навчальна книга, 2004. - 943 с. (
4. Пєхота О.М. Індивідуальність учителя: теорія і практика : навч. посібник для вузов / О. М. Пєхота. - Видання друге, перероблене і доповнене. - Миколаїв : Іліон, 2009. - 270 с.
5. Пєхота О.М. Особистісно орієнтоване навчання: підготовка вчителя : Монографія / О.М. Пєхота, А.М. Старєва. - Миколаїв : Іліон, 2006. - 272 с.
6. Підготовка майбутнього вчителя до впровадження педагогічних технологій : Навч. посібник / Ред. І.А. Зязюн, О.М. Пехота. - К. : А.С.К., 2003. - 240 с.
7. Подласый И.П. Педагогика : Новый курс: В 2-х кн.: Учебник для вузов. Кн. 1 : Общие основы. Процесс обучения / И.П. Подласый. - М. : Владос, 1999. - 574 с.
8. Туркот Т.І. Педагогіка вищої школи : навчальний посібник для вузів / Т. І. Туркот. - К. : Кондор, 2011. - 628 с.
***
9. Бойко А. Науково-методичний супровід професійно-педагогічної підготовки вчителя / А. Бойко // Рідна школа. - 2009. - N 12. - С. 28-33.
10. Вашуленко М. Підготовка майбутніх учителів до формування мовно-мовленнєвої компетентності молодших школярів / М. Вашуленко, В. Собко // Початкова школа. - 2011. - N 6. - С. 27-31.
11. Вовчук І. Профкомпетентність в інноваційній школі / І. Вовчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - N 5. - С. 12-15.
12. Гергокова Ж.Х. Роль образования в формировании национальной инновационной системы / Ж. Х. Гергокова // Педагогика. - 2010. - N 7. - С. 22-29.
13. Гребенев И.В. Фундаментальная научная подготовка учителя как основа его профессиональной компетентности / И. В. Гребенев, Е. В. Чупрунов // Педагогика. - 2010. - N 8. - С. 65-69.
14. Деменнікова Т. Формування психолого-педагогічної готовності студентів до проектної діяльності майбутнього вчителя початкових класів / Т. Деменнікова // Початкова школа. - 2010. - N 11. - С. 1-4.
15. Древаль Г. Інновації в початковій освіті: теорія і практика / Г. Древаль // Початкова школа. - 2008. - N 3. - С. 63.
16. Зимульдінова А. Підготовка майбутніх учителів до впровадження педагогічних технологій у школі І ступеня : ( Педагогічному факультету Дрогобицького державного педагогічного університету ім. Івана Франка-30 років / А. Зимульдінова // Початкова школа. - 2009. - N 10. - С. 10-12.
17. Іваній В. Підготовка вчителів початкових класів до розвитку пізнавального інтересу учнів у процесі навчання математики / В. Іваній, С. Бурчак // Початкова школа. - 2011. - N 3. - С. 43-47.
18. Інноваційні процеси в освіті: загальна характеристика і тенденції розвитку // Шкільна бібліотека. - 2008. - N 6. - С. 40-45.
19. Коваль Л. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до моделювання уроків за різними навчальними технологіями / Л. Коваль // Початкова школа. - 2005. - N11. - С. 22-27.
20. Ковальчук В. Управління інноваційними процесами у школі / В. Ковальчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - N 6. - С. 10-11.
21. Корнілова Л.Л. Інноваційні системи виховання майбутніх фахівців. Ще раз про метод проектів / Л. Л. Корнілова // Все для вчителя. - 2010. - N 15. - С. 23-28.
22. Кремень В. Інновація - alter ego глобалізації / В. Кремень // Рідна школа. - 2011. - N 3. - С. 3-8.
23. Кузь В. Модель учителя нової генерації / В. Кузь // Рідна школа. - 2005. - N9/10. - С. 33-35.
24. Курок О. Традиції і сучасність підготовки вчителів початкових класів у Глухівському національному педагогічному університеті імені Олександра Довженка / О. Курок // Початкова школа. - 2010. - N 3. - С. 65-69.
25. Лалак Н. Формування професійної компетентності у майбутніх учителів як психолого-педагогічна проблема / Н. Лалак // Рідна школа. - 2009. - N 5/6. - С. 17-20. - Бібліогр.: с. 20. - Бібліогр.: с. 20.
26. Мартинюк М. Актуальні питання підготовки майбутніх учителів : (до 80-річчя УДПУ імені Павла Тичини) / М. Мартинюк // Рідна школа. - 2010. - N 6. - С. 40-44.
27. Митник О. Технологія розвитку інтелектуальної культури майбутнього вчителя початкових класів / О. Митник // Початкова школа. - 2008. - N 4. - С. 44-49.
28. Ніколаєнко С. Інноваційний розвиток педагогічної освіти-вимога часу / С. Ніколаєнко // Освіта. - 2007. - №36(11 травня). - С. 1,3.
29. Нечипоренко О. Диференціація - одна з форм інноваційних технологій (з досвіду роботи) / О. Нечипоренко // Початкова школа. - 2011. - N 5. - С. 21-24.
30. Пєтухова Л. Новітні підходи до формування професійних компетенцій майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти / Л. Пєтухова // Початкова школа. - 2007. - N 3. - С. 1-3.
31. Пелих Ю. Теоретико-методологічний аналіз впливу аксіологічної складової на розвиток навчально-змістовного компонента системи підготовки майбутніх вчителів / Ю. Пелих // Рідна школа. - 2009. - N 12. - С. 8-12.
32. Потапова Н.І. Педагогічні умови оптимізації підготовки майбутнього вчителя до виховної діяльності в початковій школі / Н. І. Потапова // Педагогіка і психологія. - 2009. - N 4. - С. 36-43.
33. Смірнова О. Методичні аспекти підготовки майбутніх учителів історії до інноваційної педагогічної діяльності / О. Смірнова // Рідна школа. - 2010. - N 11. - С. 50-53. - Бібліогр. в кінці ст. - Бібліогр. в кінці ст.
34. Тарасенко Г.С. Використання педагогічної евристики у фаховій підготовці вчителя початкових класів / Г. С. Тарасенко, О. А. Тішик // Педагогіка і психологія. - 2009. - N 4. - С. 18-26.
35. Філь Г. Науковий потенціал педагогічного факультету як одна з передумов підготовки фахівця нової генерації : ( Педагогічному факультету Дрогобицького державного педагогічного університету ім. Івана Франка- 30 років ) / Г. Філь // Початкова школа. - 2009. - N 10. - С. 4-6.
36. Химинець В.В. Інноваційно-гуманістичне спрямування сучасної освіти / В. В. Химинець // Педагогіка і психологія. - 2010. - N 4. - С. 15-24.
37. Шайденко Н.А. Воспитание студенческой молодежи в педагогическом вузе / Н. А. Шайденко, З. Н. Калинина // Педагогика. - 2010. - N 6. - С. 44-50.
38. Шкурат Л. Молодь в освітніх інноваціях: самореалізація вчителів та розвиток учнів / Л. Шкурат // Рідна школа. - 2008. - N 3/4. - С. 50-52.
39. Шовкалюк В. Розвиток інноваційної діяльності: стан і проблеми / В. Шовкалюк // Освіта України. - 2008. - 16 травня. - С. 2-3.
40. Яковлєва В.А. Інноваційні підходи до професійно-педагогічної підготовки майбутнього фахівця з трудового навчання / В. А. Яковлєва // Безпека життєдіяльності. - 2008. - N 9/10. - С. 18-19.
Успіхів та на все добре!