Доброго дня! Пропонуємо наступну інформацію:
Аршатская О. С. Психологічна допомога дитині раннього віку при дитячому аутизме / О. С. Аршатская // Дефектологія. – 2005. – № 2. – С. 46–56.
Варенова Т. В. Коррекционная педагогика : учеб.-метод. комплекс для студентов специальности «Социальная работа» / Т. В. Варенова. – Минск : ГИУСТБГУ, 2007. – 112 с.
Веденина М. Ю. Використання поведінкової терапії аутичных дітей на формування навичок побутової адаптації / М. Ю. Веденина // Дефектологія. – 1997. – № 2.
Гонеев А. Д. Основы коррекционной педагогики : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А. Д. Гонеев, Н. И. Лифинцева, Н. В. Ялпаева ; под ред. В. А. Сластенина. – М. : Академия, 2002. – 272 с.
Грицюк Н. Діти з порушенням психофізичного розвитку поради батькам / Н. Грицюк, Л. Гуцал // Дефектолог. – 2008. – № 12. – Режим доступу: http://www.osvitaua.com/attach/591/robota z batkamy.pdf.
Завальнюк О. О. Методичні рекомендації до вивчення спецкурсу «Особливості дошкільної інтегрованої та інклюзивної освіти дітей з вадами психофізичного розвитку» на факультеті корекційної та соціальної педагогіки і психології / О. О. Завальнюк. – Кам’янець-Подільський : ПП «Медобори», 2011. – 20 с.
Індивідуальність аутичної дитини як феномен спеціальної психології. – Режим доступу: http://npu.edu.ua/!e-book/book/html/D/ikpp_kpp_Osnovu_psihologichnoi_korekczii_ayt_por_y_ditey/50.html
Красноперова М. Г. Причини аутизму / М. Г. Красноперова // Психіатрія». – 2004. – № 1. – С. 55–63.
Лебединская К. С. Діти з порушенням спілкування: Ранній дитячий аутизм / К. С. Лебединская, О. С. Микільська, О. Р. Баенская [та ін.]. – М., 1989.
Левченко Н. Ю. Психологическое изучение детей с отклонениями в развитии / Н. Ю. Левченко, Н. А. Киселева. – М. : Коррекцион. педагогика, 2005. – 118 с.
Манелис Н. Г. Ранній дитячий аутизм. Психологічні і нейропсихологічні механізми / Н. Г. Манелис // Школа здоров'я. – 1999. – № 2. – С. 6–21.
Мастюкова Е. М. Ребенок с отклонениями в развитии. Ранняя диагностика и коррекция / Е. М. Мастюкова. – М. : Просвещение, 1992. – 95 с.
Микільська О. С. Особливості психічного розвитку та психологічна корекція дітей, котрі страждають раннім дитячим аутизмом : автореф. діс. / О. С. Микільська. – М., 1985.
Миколайчук М. І. Особливості психосоціального розвитку сиблінгів дітей з психофізичними вадами. – Режим доступу: http://librar.org.ua/sections_load.php?s=philosophy_psychology&id=524
Основы психодиагностики : учеб. пособие для студентов педвузов / под ред. А. Г. Шмелева. – М., Ростов н/Д : Феникс, 1996. – 544 с.
Пласкунова Е. В. Можливості адаптивного фізичного виховання у формуванні рухових функцій в дітей із синдромом раннього дитячого аутизму / Е. В. Пласкунова // Школа здоров'я. – 2004. – № 1. – С.57–62.
Психолого-педагогическая диагностика : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / И. Ю.Левченко, С. Д. Забрамная, Т. А. Добровольская [и др.] ; под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. – М. : Изд. центр «Академия», 2003. – 320 с.
Роль ігротерапії в соціальній реабілітації дітей з вадами психофізичного розвитку. – Режим доступу: http://www.bestreferat.ru/referat-203231.html
Саранча І. Г. Соціально-реабілітаційна діяльність як шлях соціалізації дітей та молоді з вадами психофізичного розвитку. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/znpkp_sp/2009_11/35.pdf
Шевцов А. Г. Освітні основи реабілітації : моногр. / А. Г. Шевцов– К. : МП «Леся», 2009. – 483 с.
Янушко Е. А. Ігри з аутичнім дитиною. Встановлення контакту, способи взаємодії, розвиток мови, психотерапія / Е. А. Янушко. – М. : Теревинф, 2004.