Доброго дня, Катя!
Можливо, корисними будуть наступні джерела:
1. Березенська Л.І., Гуманкова О.С., Козловська О.І. Автентичний текст - основа формування соціокультурної компетенції учнів загальноосвітньої школи // http://eprints.zu.edu.ua/180/1/04blizsh.pdf
2. Янів Р. Складові лінгвістичної компетенції учнів з німецької мови, їх види та методи роботи з ними // http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Npd/2009_4/Yaniv.pdf
3. Радецька І.В. Музика як засіб активізації мовленнєвої діяльності учнів на уроках німецької мови // http://www.academy.ks.ua/tavr_visnik/28.pdf#page=173
4. Магалевич Ж.М. Навчання учнів прийомам самостійної роботи на уроках німецької мови // http://academy.ks.ua/tavr_visnik/37.pdf#page=178
5. Омецинська О.В., Крижевська К.В. Удосконалення граматичних навичок у студентів старших курсів економічних ВНЗ із використанням матеріалів поезії // http://eprints.zu.edu.ua/997/1/04oovvmp.pdf
6. Евгененко, Д. А. Методика викладання німецької мови в середніх навчальних закладах [Текст] : навч.-метод. комплекс для студ. ІІІ-ІV курсів ф-ту інозем. мов. Спец.: 1. Мова та література (нім.). Спеціалізація: укр. мова та л-ра; 2. Мова та література (нім.). Спеціалізація: англ. мова / Д. А. Евгененко ; Кіровоградський держ. педагогічний ун-т ім. Володимира Винниченка. Кафедра германської філології. - Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2005. - 106 с.
7. Дубко І.В. Мета та завдання навчання письма німецькою мовою як другою іноземною в основній школі // http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vknlu/Ptp/2010_18/Dubko.pdf
8. Бондаренко Н.Б., Ісаєва М.В. Ігрові прийоми навчання як засіб формування граматичних навичок на початковому етапі // http://archive.nbuv.gov.ua/portal/natural/Vznu/ped/2010_2/026-31.pdf
9. Басай Н. П. Дидактичні засади навчання іноземних мов учнів старшої школи (на матеріалі німецької мови) // http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/psp/2011_11/3_11.pdf
10. Веселова Н.В. Использование конкретной поэзии при обучении грамматике немецкогоо языка // http://www2.chsu.ru/pages/nauka/izdania/2010_4er_4ten_1.pdf#page=32