Добрий день, Надя. Пропонуємо Вам розглянути такі матеріали:
Борщ, О. Впровадження змісту ігрового навчання в педагогічну практику : [методика, залучення школярів через ігру до навчальної діяльності] / О. Борщ // Початкова школа. — 2011. — № 7. — С. 39—40.
Вахрушева, Л. Проблема интеллектуальной готовности детей к познавательной деятельности в начальной школе / Л. Вахрушева // Начальная школа. — 2006. — № 4. — С. 63—68.
Воспитание и обучение : [изучение особенностей развития личностной саморегуляции младших школьников. Личностно-ориентированное обучение — средство формирования познавательной активности учащихся] // Начальная школа. — 2011. — № 1. — С. 34—44.
Дараган, Т. Роль учителя у формуванні позитивного ставлення учнів до навчання : (З досвіду роботи) / Т. Дараган // Початкова школа. — 2010. — № 4. — С. 69—70.
Єфремова, Н. Створення сприятливо-стимулюючих умов для розвитку особистості : молодшого школяра / Н. Єфремова // Початкова школа. — 2006. — № 10. — С. 2—4.
Ібряшкіна, Н. Формування у дитини позитивного ставлення до навчання : (матеріали для роботи з батьками) / Н. Ібряшкіна // Початкова школа. — 2010. — № 5. — С. 55—56.
Калошин, В. Як розвивати інтерес дитини? : [розвивання інтересу дітини до будь-якої справи, поради батькам та вчителям] / В. Калошин // Початкова школа. — 2012. — № 7. — С. 59—60.
Курочкина, М. Развитие у детей творческих способностей и познавательного интереса в школе полного дня / М. Курочкина // Воспитание школьников. — 2009. — № 6. — С. 45—47.
Лебедева, А. Роль познавательного интереса младших школьников в учебном процессе / А. Лебедева // Начальная школа. — 2010. — № 3. — С. 100—103.
Меньшикова, Е. О психолого-педагогической природе активной познавательной позиции младших школьников / Е. Меньшикова // Начальная школа. — 2009. — № 10. — С. 18—20.
Онишків, З. В.О. Сухомлинський про індивідуалізацію навчально-виховного процесу в початкових класах / О. Онишків // Початкова школа. — 2008. — № 6. — С. 4—5.
Переверзева, И. Полихудожественные проекты — средство развития познавательных интересов младших школьников / И. Переверзева // Начальная школа. — 2011. — № 4. — С. 114—117.
Савченко, О. Вивчення особистості молодшого школяра як передумова успішної організації його навчальної діяльності / О. Савченко // Початкова школа. — 2012. — № 3. — С. 1—6.
Сірош, Г. Школа радості : [впровадження проекту «Школа радості». Розвиток у дітей любові до навчання, почуття успіху, радості від навчання] / Г. Сірош // Початкова школа. — 2012. — № 7. — С. 27—29.
Титаренко, Н. Приемы формирования умений сомоорганизации учебной деятельности у младших школьников / Н. Титаренко // Начальная школа. — 2005. — № 9. — С. 10—13.
Универсальные учебные действия : [познавательная самостоятельность и ее развитие у учащихся начальных классов] // Начальная школа. — 2011. — № 11. — С. 70—73.
Черняева, Т. Опыт первоклассника в аспекте его социализации, индивидуализации и адаптации / Т. Черняева // Начальная школа. — 2010. — № 8. — С. 38—41.
Шаповалова, О. Изучение отношения младших школьников к обучению : [анкета «Наша школа»] / О. Шаповалова // Начальная школа. — 2010. — № 1. — С. 22—28.
Щербакова, Л. Особливості організації індивідуального навчання / Л. Щербакова // Початкова школа. — 2012. — № 3. — С. 60—61.
Щоденник розвитку особистості учня початкової школи : [збірка-вкладка] // Розкажіть онуку. — 2005. — листопад (№ 25/26). — С. 65—96.
Ямалтдинова, Д. Организация самостоятельной деятельности учащихся / Д. Ямалдинова // Начальная школа. — 2008. — № 2. — С. 8—10.
*********************************************************
Впровадження принципу індивідуалізації в навчально-виховний процес початкової школи. — Режим доступу : http://www.br.com.ua/referats/Pedagogica/51377.htm
Диплом на тему «Індивідуалізація навчання». — Режим доступу : http://www.coolreferat.com/Індивідуалізація_навчання
Индивидуализация обучения с информационными технологиями в начальной школе. — Режим доступу : http://festival.1september.ru/articles/627680/
Індивідуалізація і диференціація навчання. — Режим доступу : http://books.br.com.ua/25480