Доброго дня, Оксано!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Антоненко І. Ю. Особливості механізмів психологічного захисту особистості в системі педагогічної взаємодії : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / І. Ю. Антоненко ; Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. — Х., 2010. — 20 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2010/10AIYSPV.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Балл Г. О. Педагогічна комунікація та ідентичність педагога : монографія / Г. О. Балл, В. Л. Зливков, С. О. Копилов, Л. О. Курганська, Л. М. Михайлюк; НАПН України, Ін-т психології ім. Г.С. Костюка. - К. : Педагогічна думка, 2011. - 160 c.
Бессонова, Тетяна Іванівна. Система психолого-педагогічного захисту соціально занедбаних дітей і підлітків [Текст] : автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Бессонова Тетяна Іванівна ; Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. - К., 2006. - 21 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06btizdp.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Верчикова, І. В. Особливості роботи методичних об'єднань працівників психологічної служби : з досвіду роботи працівників психологічної служби Орджонікідзевського району міста Харкова : професійні орієнтири / І. В. Верчикові // Шкільному психологу. Усе для роботи. - 2013. - № 9. - С. 12-18.
Гапоненко Л. О. Суб’єктно-рефлексивна модель професійної взаємодії практичного психолога з вчителем [Електронний ресурс] / Л. О. Гапоненко // Вісник Одеського національного університету. Психологія . - 2012. - Т. 17, Вип. 8. - С. 38-46. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vonu_psi_2012_17_8_6.pdf.
Інноваційні технології роботи психологічної служби : методичний посібник / [Алєксєєва С. В., Бардаченко Т. І., Галаган Ю. О., Ільницька А. В., Сирота Л. В.,Сухенко Я. В.] ; за ред. Я. В. Сухенко. – Полтава : ПОІППО, 2011. – 109 с. - Режим доступу: http://poippo.pl.ua/_NEW/pidrozdily/CPPSR/vydavn_diyalnist/Innov_technology.pdf.
Карапузова Н. Д. До проблеми соціально-психологічної взаємодії учасників навчально-виховного процесу [Електронний ресурс] / Н. Д. Карапузова // Психологія і особистість . - 2013. - № 2. - С. 154-163. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Psios_2013_2_12.pdf.
Ковальчук З. Структурно-функціональна семантика категорії "взаємодія” в педагогічній психології [Електронний ресурс] / З. Ковальчук // Педагогіка і психологія професійної освіти . - 2013. - № 2. - С. 137-143. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pippo_2013_2_18.pdf.
Колесникова О. Організаційно-педагогічні умови діяльності соціальної психолого-педагогічної службив загальноосвітній школі [Електронний ресурс] / О. Колесникова // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету . - 2009. - Ч. 2. - С. 169-176. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpudpu_2009_2_24.pdf.
Лозниця, Віктор Стефанович. Психологія і педагогіка: основні положення : навч. посібник / В. С. Лозниця. - К. : ЕксОб, 2003. - 303 с.
Назарова Д. В. Психолого-педагогічне вирішення конфліктних ситуацій серед молодших школярів [Електронний ресурс] / Д. В. Назарова // Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут". Філософія. Психологія. Педагогіка . - 2010. - № 3. - С. 163-167. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VKPI_fpp_2010_3_31.pdf.
Палеха Ю. І. Основи психології та педагогіки : навч.- метод. посіб. / Ю. І. Палеха, В. І. Герасимчук, О. М. Шиян; Євр. ун-т. - 2-е вид., доповн. - К., 2002. - 168 c.
Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти / ред.: Б. Н. Мітюров. - Рівне, 2003. - 196 с.
Пашковська М. В. Особливості взаємодії психолога і соціального педагога з працівниками КМСД [Електронний ресурс] / М. В. Пашковська // Митна справа . - 2013. - № 4(2.2). - С. 374-377. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ms_2013_4(2.2)__68.pdf.
Павелків Р. В. Просоціальний розвиток особистості : монографія / Р. В. Павелків, Н. В. Корчакова; МОН України. - Рівне : О. Зень, 2013. - 383 c.
Парфанович І. І. Практично-психологічна і соціально-педагогічна робота з дівчатами девіантної поведінки у школі [Електронний ресурс] / І. І. Парфанович // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія . - 2011. - Вип. 38. - С. 124-133. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VKhnpu_psykhol_2011_38_14.pdf.
Поліщук, Валерій Миколайович. Психологія педагогічного повсякдення: реальність і міфи / В. М. Поліщук. - Суми : Університетська книга, 2012. - 153 с.
Савченко С. Сутність і функції діагностико-консультативної роботи практичного психолога в загальноосвітній школі [Електронний ресурс] / С. Савченко // Проблеми підготовки сучасного вчителя . - 2011. - № 3. - С. 255-261. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/ppsv_2011_3_36.pdf.
Теглівець Л. В. Дослідження провідних чинників ділових взаємовідносин між керівником закладу освіти і практичним психологом [Електронний ресурс] / Л. В. Теглівець // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. : Психологічні науки . - 2012. - Т. 2, Вип. 9. - С. 226-229. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvmdups_2012_2_9_46.pdf.
Хлівна О. М. Психологічні тенденції використання проективних методів в сучасній практичній психології [Електронний ресурс] / О. М. Хлівна // Вісник Одеського національного університету. Психологія . - 2012. - Т. 17, Вип. 8. - С. 439-445. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vonu_psi_2012_17_8_54.pdf.
http://kievschool229.kiev.ua/rekomendaciy.pdf
http://library.udpu.org.ua/library_files/zbirnuk_nayk_praz/2010/2010_1_14.pdf
http://osvita-kobelyak.at.ua/Storika/Metodkabinet/Kerivnuky/Prof_Vidannya/PS-01-12-inet.pdf