Доброго дня, Антоніно!
Пропонуємо звернутися до наступних джерел:
1. Плохій, З. П. Психолого-педагогічні засади екологічного виховання дітей дошкільного віку. Виховання у дітей дошкільного віку вітальної цінності природи. // Екологічна освіта і виховання: досвід та перспективи. — К., 2000. — С. 27-32.
2. Клімова, Людмила Василівна. Виховання емоційно-ціннісного ставлення до природи у дошкільників як складова екологічної культури. // Нива знань. — Д., 2008. — N4. — С. 31-32.
3. Тарасенко, Г. С. Підготовка педагогів до організації пізнання дітьми природи на засадах екологічної естетики (аспект наступності дошкільної і початкової освіти). // Наукові записки. — Вінниця, 2009. — N28. — С. 376-380.
4. Тарасенко, Галина. Формування у дошкільників гуманно-особистісного ставлення до природи: асксіологічний аспект. // Актуальні проблеми дошкілля. — Дрогобич, 2012. — С. 13-20.
5. Алешко, Валентина Федорівна. Етнокультурні основи ознайомлення дітей дошкільного віку з природним довкіллям. // Виховний потенціал українського народного мистецтва, фольклору, обрядовості та звичаїв у роботі навчально-виховних закладів. — Хмельницький, 2008. — С. 142-145.
6. Кот, Н. М. Підготовка студентів до екологічного виховання дошкільників у процесі читання курсу «Основи природознавства з методикою». // Педагогика добра в контексте этнокультурного социума. — Симферополь, 2002. — С. 42-44.
7. Луценко, О. І. Ознайомлення дошкільників із навколишнім світом в межах курсу «Основи природознавства». // Двадцять третя наукова сесія Осередку Наукового товариства ім. Шевченка у Черкасах. — Черкаси, 2012.
8. Глухова, Наталія. Природоохоронне виховання у формуванні життєвої компетентності дошкільника. // Гуманітарний вісник. — Переяслав-Хмельницький, 2008. — Вип. 14. — С. 58-61.
9. Бєлєнька, Г. В. Використання елементів народознавства в процесі ознайомлення дошкільників з природою. // Наука і сучасність. — К., 1998. — Ч. 2. — С. 11-16.
10. Єлманова, С. Шляхи активізації пізнавальної діяльності старших дошкільників у процесі ознайомлення з природою. // Педагогика добра в контексте этнокультурного социума. — Симферополь, 2002. — С. 45-46.
11. Стахів, Лілія. Педагогічна спадщина М. Монтессорі у контексті ознайомлення дошкільнят з природою. // Актуальні проблеми дошкілля. — Дрогобич, 2012. — С. 292-298.
12. Бєлєнька, Ганна Володимирівна. Дошкільнятам про світ природи. Старший дошкільний вік : навч.-метод. посіб. / Г. В. Бєлєнька, Т. С. Науменко, О. А. Половіна. — К. : Генеза, 2013. — 106 с. — (Настільна книжка вихователя) — Бібліогр.: с. 106.
13. Зайцева, Лариса Іванівна. Формування у старших дошкільників науково-практичного досвіду в сфері природно-предметного довкілля (теоретико-методичний аспект) / Л. І. Зайцева; НАПН України, Ін-т пробл. виховання. — Мелітополь : Вид. буд. ММД, 2012. — 381 с. : іл., табл. — Бібліогр.: с. 336–381.
14. Лисенко, Н. В. Екологічне виховання дітей дошкільного віку : [Навч. посібник для студентів пед. навч. закладів, що вивчають дисц. «Основи природознавства і методика ознайомлення дітей з природою»] / Н.В. Лисенко; [Ред. Карпин Д.С.]. — Львів : Світ, 1994. — 142, [1] с. — Бібліогр.: с. 141.
http://ua-referat.com/Метод_бесіди_як_засіб_формування_природничих_знань_дітей_молодшого_шкільного_віку
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0CD0QFjAE&url=http://www.kspu.edu/FileDownload.ashx/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%20%D0%B7%20%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E.doc?id=9d34e309-fcb1-4b5b-9c0f-f27b3efacaa5&ei=ONKXVOb-CYKBywOq5oCYCw&usg=AFQjCNEKKj2D81dkmfkiTUjc2V7FncbrhA&cad=rja
http://bukvar.su/ostalnye-referaty/106950-Formirovanie-u-deteiy-starshego-doshkol-nogo-vozrasta-predstavleniiy-o-zimuyushih-i-pereletnyh-pticah.html
http://vihovateli.com.ua/proektnaya-deyatelnost-v-detskom-sadu/5742-proekt-ptitsy-nashego-kraya.html
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0CDwQFjAE&url=http://krempeddoshk.at.ua/load/0-0-0-121-20&ei=Vc-XVNrQGKGxygONqoKgCw&usg=AFQjCNEKYsPcBqgn7Vvv1rOJ2N4DoXwqGw&cad=rja
http://dnzromashka.rv.ua/attachments/article/68/Formyvanna_ekologishno_motyvazijnoii_dijalnosti_Meschko.pdf
http://ua-referat.com/Ознайомлення_дошкільнят_з_природою_з_використанням_словесних_методів
http://ua-referat.com/Знайомство_дошкільнят_з_сезонними_змінами_в_природі
file:///C:/Documents and Settings/Вика/Мои документы/vlup_2013_13(3)__19.pdf
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=15&ved=0CDsQFjAEOAo&url=http://pryluky-dnz2.edukit.cn.ua/Files/downloads/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%96%20%D0%BD%D0%B0%D1%88%D1%96%20%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B7%D1%96.doc&ei=vtCXVMPKBqTmywPR74GoCw&usg=AFQjCNEyVpsjEE7SCgpYJ81g9iIVBcI-IA&cad=rja
http://schoolpriv.klasna.com/en/article/osinni-pereloti.html
http://ped-kopilka.com.ua/blogs/chervjakova-tatjana/scenarii-poznavatelno-igrovoi-programy-pticy-nashi-druzja.html
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&ved=0CEQQFjAF&url=http://krempeddoshk.at.ua/load/0-0-0-123-20&ei=Vc-XVNrQGKGxygONqoKgCw&usg=AFQjCNG2s30nmH4BothklsdCFkmR1Q55yw&cad=rja