Добрый день! Предлагаем использовать следующую информацию:
1. Бережний А. І. Управління конфліктами в системі інноваційного розвитку закладів освіти : автореф. дис. ... канд. наук з держ. упр. : 25.00.02 / А. І. Бережний; Донец. держ. ун-т упр. - Донецьк, 2014. - 20, [1] c. - укp.
2. Борисова Т. Маркетинг некоммерческих субъектов сферы образования Украины: концептуальные особенности и векторы развития [Електронний ресурс] / Т. Борисова // Журнал европейской экономики. - 2014. - Т. 13, № 4. - С. 443-459. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/jeer_2014_13_4_8.pdf
3. Власть и влияние в организации. - Режим доступу: http://www.portal-u.ru/osnoviekz/vlast-i-vliyanie-v-organizatsii
4. ВЛАСТЬ, ВЛИЯНИЕ, ЛИДЕР. - Режим доступу: http://bibliotekar.ru/biznes-43-2/47.htm
5. Влияние и власть. - Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:7Gp5jxk2SWQJ:12fan.ru/3277556173.html &cd=12&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
6. Воронкова В. Г. Гуманітаризація, гуманізація і гармонізація освіти, влади, суспільства [Електронний ресурс] / В. Г. Воронкова // Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії. - 2006. - Вип. 24. - С. 15-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpgvzdia_2006_24_4.pdf
7. Екшикеев Т. К. СТЕЙКХОЛДЕРЫ РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ. - Режим доступу: http://cyberleninka.ru/article/n/steykholdery-rynka-obrazovatelnyh-uslug
8. Копылов В. А. Неотехнократия: продолжение поиска социального идеала в проблемном поле технологического детерминизма (теория постиндустриального общества) [Електронний ресурс] / В. А. Копылов // Гуманітарний часопис. - 2006. - № 4. - С. 23-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/gumc_2006_4_6.pdf
9. Креденцер О. В. Інноваційність як важлива психологічна характеристика підприємницької поведінки менеджерів освітніх організацій у контексті організаційного розвитку [Електронний ресурс] / О. В. Креденцер // Актуальні проблеми психології. - 2010. - Т. 1, Вип. 27. - С. 70-78. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/appsuh_2010_1_27_10.pdf
10. Креденцер О. В. Чинники розвитку типів організаційної культури закладів середньої освіти [Електронний ресурс] / О. В. Креденцер // Організаційна психологія. Економічна психологія. - 2015. - № 1. - С. 78-87. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/ophep_2015_1_10.pdf
11. Лекция 8. Психология власти и влияния в организации. - Режим доступу: http://studme.org/1180091230663/psihologiya/psihologiya_vlasti_vliyaniya_organizatsii
12. Пашов Р. Академічний капіталізм як руйнівна продуктивна сила в системі освіти / Р. Пашов, Н. Ховрич // Філос. освіти. - 2009. - № 1/2. - С. 174-183. - Бібліогр.: 13 назв. - укp.
13. Пашов Р. І. Бюрократія та бюрократизм в хронотопі освіти (філософський аспект) : автореф. дис. ... канд. філософ. наук : 09.00.10 / Р. І. Пашов; МОНМС України, Нац. техн. ун-т України "Київ. політехн. ін-т". - К., 2012. - 20 с. - укp. - Вперше в Україні систему освіти та науки проаналізовано в контексті приватної власності на владу. Доведено позицію, що освіта (пізнання, знання, виховання) є капіталом. Сформовано висновок про необхідність дослідження феномену бюрократії на прикладі сфери освіти, адже бюрократія виступає як носій управлінсько-виконавчих функцій у всіх сферах життєдіяльності й як певна соціальна верства, що породжується державою у вигляді специфічної владної структури. Виявлено та досліджено вплив бюрократії на структурну перебудову освітньої системи України у бік "академічного капіталізму" в контексті приєднання до Болонського процесу. Обгрунтовано позицію, що у хронотопі вітчизняної освіти нині йде процес її "макдональдизації". Розширено розуміння сутнісних відмінностей феномену бюрократії та бюрократизму у вітчизняній освіті та науці. Конкретизовано концептуальні підходи щодо відповідності державних стандартів вимогам технологічного інформаційного суспільства у процесі реформування системи управління у сфері освіти.
14. Пілецький В. Вплив соціально-психологічних чинників на професійну кар’єру жінки-керівника в освітніх організаціях [Електронний ресурс] / В. Пілецький // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. - 2011. - Вип. 16(1). - С. 81-89. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpfsp_2011_16(1)__12.pdf
15. Прокоп’єва П. В. Психологічні особливості стилів керівництва як фактор організаційної культури освітньої організації // // Проблеми сучасної психології : зб. наук. пр. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. Івана Огієнка, Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2008. - Вип. 1. - С. 238-249 : іл. - Бібліогр.: с. 249 (5 назв).
16. Рудакова Е. Н. Образовательная политика как социокультурный феномен [Електронний ресурс] / Е. Н. Рудакова // Філософія і політологія в контексті сучасної культури. - 2012. - Вип. 4(3). - С. 159-166. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/filipol_2012_4(3)__34.pdf
17. Столяров В. Ф. Науково-освітянське забезпечення механізму державного управління "життям по-новому" (в умовах децентралізації влади) [Електронний ресурс] / В. Ф. Столяров, О. В. Шинкарюк // Вісник економічної науки України. - 2014. - № 3. - С. 113-126. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Venu_2014_3_23.pdf
18. Управление персоналом: власть, влияние и партнерство. - Режим доступу: http://uprpers.ru/methods-approaches/upravlenie-personalom-vlast-vliyanie-i-partnerstvo.htm
19. Шибалкин Юрий Алексеевич. Психология влияния, власти и авторитета: как управлять людьми. - Режим доступу: http://sdo.elitarium.ru/psihologija-vlijanija-vlast-avtoritet-kak-nauchitsja-upravljat-ljudmi/