Доброго дня, Наташо!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Гаврилова Н. С. Порівняльна характеристика особливостей недорозвитку фонематичних процесів у першокласників з порушеннями мовлення та у розумово відсталих дітей [Електронний ресурс] / Н. С. Гаврилова, Г. В. Верхогляд // Актуальні питання корекційної освіти. - 2011. - Вип. 2. - С. 25-33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/apko_2011_2_5.pdf.
Дуленчук Ю. А. Формування комунікативних умінь у дітей з фонетико-фонематичними вадами мовлення в умовах білінгвізму [Електронний ресурс] / Ю. А. Дуленчук // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2013. - Вип. 24. - С. 90-94. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_019_2013_24_22.pdf.
Ільяна В. Специфіка організації занять із корекції порушень писемного мовлення у молодших школярів із ФФНМ / В. Ільяна, Ю. Шепель // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. - 2013. - № 4. - С. 58-62.
Кондратенко В. О. Проблема фонетико-фонематичного сприйняття у дітей з ФФНМ в умовах білінгвізму / В. О. Кондратенко, Ю. Дуленчук // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського державного університету. Серія: соціально-педагогічна / М-во освіти і науки України, Кам'янець-Подільський держ. ун-т. - Кам'янець-Подільський, 2008. - Вип. 8. - С. 205-210.
Литвиненко В. Комплексний підхід до подолання фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення у дошкільників / В. Литвиненко, Ю. Лянной // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : наук.-тер. зб. - 2008. - Вип. 14. - С. 142-144.
Литвиненко В. А. Корекція фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення дітей дошкільного віку засобами артпедагогіки : навч.-метод. посіб. / В. А. Литвиненко ; Сум. держ. пед. ун-т ім. А.С. Макаренка. - Суми : Ун-тська кн., 2011. - 144 c.
Литвиненко В. А. Корекція фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення засобами артпедагогіки : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / В. А. Литвиненко ; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К., 2013. - 21 c.
Литвиненко В. А. Формування творчої уяви у дошкільників із фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення [Електронний ресурс] / В. А. Литвиненко // Актуальні питання корекційної освіти. - 2011. - Вип. 2. - С. 127-136. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/apko_2011_2_18.pdf.
Митурак М. Т. Корекція комунікативних бар’єрів у дітей молодшого шкільного віку з ФФНМ [Електронний ресурс] / М. Т. Митурак // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2014. - Вип. 27. - С. 125-129. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_019_2014_27_27.pdf.
Мовчан Н. Фонетико-фонематичне недорозвинення мовлення. Робота з дітьми старшої логопедичної групи / Н. Мовчан // Дефектолог : всеукр вид. для фахівців. - 2015. - № 7. - С. 19-31.
Нємцева Ю. В. Критеріальні показники ефективності корекції порушень зору та мовлення у дітей в умовах спеціального дошкільного навчального закладу [Електронний ресурс] / Ю. В. Нємцева // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2014. - Вип. 23(3). - С. 76-82. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Znpsnmapo_2014_23(3)__13.pdf.
Рібцун Ю. Ігри з кольором як засіб корекції ФФНМ у дітей середнього дошкільного віку / Ю. Рібцун // Дефектологія. - 2008. - № 4. - С. 13-17.
Рібцун Ю. Концептуальні підходи до організації ігор-занять в умовах логопедичної групи спеціального ДНЗ компенсуючого типу / Ю. Рібцун // Дефектологія. - 2011. - № 4. - С. 6-9.
Рібцун Ю. В. Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п'ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення : прогр.-метод. комплекс / Ю. В. Рібцун ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т спец. педагогіки. - К. : Кафедра, 2013. - 283 c.
Рібцун Ю. В. Логопедична лялька як важлива складова ігор-занять у спеціальному ДНЗ компенсуючого типу / Ю. В. Рібцун // Дефектологія. - 2012. - № 4. - С. 20-25.
Рібцун Ю. В. На часі – нова корекційна програма з розвитку мовлення дітей п'ятого року / Ю. В. Рібцун // Вісн. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. І. Огієнка. Корекц. педагогіка і психологія. - 2013. - Вип. 4. - С. 189-199.
Рібцун Ю. В. Про фонетико-фонематичний недорозвиток мовлення у дітей: попередження та подолання / Ю. В. Рібцун // Дефектологія. - 2012. - № 2. - С. 6-10.
Скалій І. Диференційна характеристика стертої форми дизартрії / І. Скалій // Вісн. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. І. Огієнка. Корекц. педагогіка і психологія. - 2011. - Вип. 3. - С. 182-186.
Чередніченко Н. В. Діагностика фонетико-графічних умінь та навичок у молодших школярів із ФФНМ [Електронний ресурс] / Н. В. Чередніченко, О. С. Пелешенко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2013. - Вип. 23. - С. 266-273. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_019_2013_23_81.pdf.
Шеремет М. К. Логопедія : підручник / М. К. Шеремет, В. В. Тарасун, С. Ю. Конопляста, В. О. Кондратенко, Н. В. Чередніченко, І. С. Марченко, В. В. Тищенко, І. В. Мартиненко, О. Ю. Ромась. - 2-е вид., перероб. та допов. - К. : Слово, 2010. - 665 c.
Шляхи подолання фонетико-фонематичного недорозвитку мовлення у дітей старшого дошкільного віку : методичні рекомендації на допомогу вчителям-логопедам, вихователям, батькам / уклад. Н. В. Савінова, Л. М. Купріна. - Миколаїв, 2003. - 96 с.