Доброго дня, Оксано!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Березівська, Лариса. Тенденції розвитку державної політики щодо диференціації організації та змісту шкільної освіти в Україні (кінець XIX ст. - 1932 р.) / Березівська, Лариса // Рідна школа. - 2013. - № 1-2. - С. 66-71.
Бессонов Р. Интенсификация и оптимизация процесса обучения школьников профильных классов / Р. Бессонов // Педагогика. – 2006. – № 1. – С. 28 -33.
Гузик М.П. Профільне навчання: як організувати, не згрунтувавши школу. – К.: Редакція загально педагогічних газет, 2005. – 112 с.
Диференціація у навчанні : [Добірка статей] // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2007.- №12. - С.1-23.
[Диференційований підхід до навчального процесу] : [добірка матеріалів з історії освіти] // Рідна школа. - 2012. - № 10. - С. 53-67. - Бібліогр.: с. 56-57, 61, 66-67.
Липова Л. Диференціація як провідний принцип допрофільної підготовки учнів основної школи / Л. Липова, М. Войцехівський, П. Замаскіна // Рідна школа. - 2011. - № 1-2. - С. 56-60.
Петрощук Н. До проблеми профільного навчання: особливості диференціації освіти та підготовки вчителів (кінець 19 - початок 20 ст.) / Н. Петрощук // Рідна школа. - 2011. - № 3. - С. 52-55.
Корнєєв В. П.Особливості вивчення географії в старшій профільній школі / В. П. Корнєєв О. В. Корнєєв, Л.І. Круглик, О. М. Топузов // Науково-методичний журнал «Географія». – 2008. – № 17. – С. 18.
Финаров Д. П. Методика обучения географии в школе. – М.: Астрель, 2007. – 352 с.
Яценко В. С. Диференційоване навчання географії. Методичні рекомендації
щодо оцінювання досягнень учнів / В. С. Яценко // Науково-методичний журнал «Географія». – 2007.– № 7. – С. 7-12.