1. http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/37/visnuk_29.pdf

2. http://www.studmed.ru/view/kursova-rozvitok-tvorchih-zdbnostey-zasobami-horeografchnogo-navchannya_8df377e93f3.html

3. http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00033827_0.html

4. http://bo0k.net/index.php?bid=19324&chapter=1&p=achapter

5. П. М. Педагогічні засади розвитку особистісних якостей молодших школярів засобами ритміки та хореографії: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.07 «Теорія і методика виховання» / П. М. Коваль. - Івано-Франківськ, 1998. - 19 с.

6. Рагозіна В. В. Виховний потенціал хореографічного мистецтва у розвитку особистості молодшого школяра / В. В.Рагозіна // Теоретичні та методичні засади неперервної мистецької освіти зб. наук. пр. - Чернівці: Зелена Буковина, 2005. - С. 65-66.

7. Фріз П. І. Хореографічна культура як чинник творчого розвитку особистості дитини: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. мистецвознавства: спец. 26.00.01 «Теорія та історія культури» / П. І.Фріз. - К.: ДАККККМ, 2007. - 19 с.

8. Доман Г. Гармоническое развитие ребенка. – М.: Аквариум, 1996. – 441 с.

9. Тараканова А. П. Система хореографічного виховання у школах і позашкільних закладах. – К., 1996. – 284 с.

10. Тараканова, А.
Хореографія в початкових класах // Початкова школа. - 2000. - № 10. - С. 41-43, // Початкова школа. - 2000. - № 11. - С. 42-44 // Початкова школа. - 2000. - № 12. - С. 24-26

11. Васильєва, О.
Розвиток творчої особистості дитини в хореографічній діяльності // Мистецтво та освіта. - 2002. - № 2. - С. 42-43

12. Кирилюк, В.
Образне мисленя на уроках ритміки // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2007. - № 1. - С. 9-12


13. Мартиненко, Олена.
Впровадження засобів творчої імпровізації в систему хореографічних занять початкової школи // Початкова школа. - 2012. - № 2. - С. 36-39 ; Початкова школа. - 2012. - № 3. - С. 31-32 ; Початкова школа. - 2012. - № 6. - С. 24-27