Добрий день, Наталіє! Радимо Вам скористатися такими джерелами:
Пасько, С. Є. Деякі види аналізу уроку : методичні рекомендаціі вчителеві при взваємовідвідуванні уроків / С. Є. Пасько // Обдарована дитина. - 2011. - № 7. - С. 54-58.
Проектування та проведення уроку в початкових класах на засадах компетентнісного (діяльнісного) підходу» / упоряд. Т. В. Дрожжина, О. М. Гезей. – Харків : Основа, 2014. – 127, [1] с. – (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 8 (128)).
Лобчук, Олена. Підготовка студентів до аналізу уроку української мови в початкових класах / О. Лобчук // Початкова школа. - 2010. - № 12. - С. 37-38.
Шпонтак, І. М. Самооцінювання та самоаналіз професійної діяльності викладача - шляхи формування його педагогічних якостей : на допомогу вчителю : [методичні поради] / І. М. Шпонтак // Безпека життєдіяльності. - 2010. - № 10. - С. 26-28.
http://vchytel.info/samoanaliz-uroku/
http://pidruchniki.com/16050426/pedagogika/analiz_samootsinka_uroku
http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/analiz--i--samoanaliz--uroku.html
http://ukped.com/statti/teorija-navchannja/6450-suchasni-pidkhody-do-analizu-ta-samoanalizu-uroku.html
http://dasn.com.ua/nsh-dokumenti/33-samoanalz-uroku.html