Доброго дня, Надіє!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. Бондар Л. Дидаткичні засади інтеграції навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів у професійній підготовці [Електронний ресурс] / Л. Бондар // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2013. - Вип. 28. - С. 89-93. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vird_2013_28_20.
2. Боднарук О. В. Формування системи базових психологічних понять у студентів вищих навчальних закладів : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / О. В. Боднарук ; НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. - Київ, 2015. - 20 c.
3. Бургун І. В. Роль психолого-педагогічних дисциплін у формуванні пізнавальної самостійності студентів в умовах кредитномодульної системи навчання / І. В. Бугрун // Вісник НТУ «Київський політехнічний інститут». Сер. : Філософія. Психологія. Педагогіка : зб. наук. пр. – 2007. – № 3 (21). – С. 15–19.
4. Венгер О. П. Психолого-педагогічні особливості розвитку пізнавальної діяльності студентів вищого навчального закладу : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / О. П. Венгер ; Нац. ун-т «Остроз. акад.». - Острог, 2014. - 20 c.
5. Веретенко Т. Г. Вплив інтеграційних освітніх процесів на активізацію навчально-пізнавальної діяльності студентів [Електронний ресурс] / Т. Г. Веретенко // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 3. - С. 70-72. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2012_3_19.
6. Веретенко Т. Г. Шляхи підвищення активності навчально-пізнавальної діяльності студентів [Електронний ресурс] / Т. Г. Веретенко - Режим доступу: http://web.znu.edu.ua/herald/issues/2008/ped_2008_1/2008-26-06/veretenko.pdf.
7. Виговська С. В. Теоретико-методологічні підходи у трактуванні поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів": історико-педагогічний аспект [Електронний ресурс] / С. В. Виговська, В. В. Пабат // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. : Педагогіка. - 2014. - № 3. - С. 160-165. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPU_ped_2014_3_28.
8. Власюк О. Я. Активізація навчально-пізнавальної діяльності – шлях до формування культури самоосвітньої діяльності студентів [Електронний ресурс] / О. Я. Власюк // Теорія та методика управління освітою. – 2010. - Вип. № 5, грудень. – Режим доступу : http://tme.umo.edu.ua/docs/5/11vlasas.pdf.
9. Дмитрук Л. А. Теоретико-методологічні засади інтеграції навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів вищих навчальних закладів : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.09 / Л. А. Дмитрук ; НАПН України, Ін-т педагогіки. - Київ, 2014. - 36 c.
10. Карпюк В. А. Когнітивно-інтеграційний і інтеграційно-діяльнісний конструкти структури інтеграції навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів [Електронний ресурс] / В. А. Карпюк // Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Сер. : Педагогічні та психологічні науки. - 2013. - № 2. - С. 70-78. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpnapv_ppn_2013_2_10.
11. Кочубей А. Лекційний метод навчання в системі фахової підготовки студентів технічного ВНЗ [Електронний ресурс] / А. Кочубей // Нова педагогічна думка. - 2014. - № 1. - С. 94-97. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2014_1_29.
12. Коць М. О. Психолого-педагогічні засоби оптимізації здатностей майбутнього вчителя до педагогічної взаємодії / М. О. Коць // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 2. – С. 49–61.
13. Кудіна В. В. Педагогіка вищої школи / В. В. Кудіна, М. І. Соловей, Є. С. Спіцин. –3-тє вид., допов. і перероб. – Київ : Ленвіт, 2009. – 213 с.
14. Курс лекцій з дисципліни «Психологія і педагогіка вищої школи» [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.dgma.donetsk.ua/metod/ugo/pipvw/do/kl.pdf.
15. Лузан П. Г. Наукові основи організації педагогічного процесу в аграрному вищому навчальному закладі : монографія / П. Г. Лузан. - Київ : Міленіум, 2015. - 330 c.
16. Лузан П. Г. Основи науково-педагогічних досліджень : навч. посіб. / П. Г. Лузан, І. В. Сопівник, С. В. Виговська ; Нац. ун-т біоресурсів і природокористування України. - 2-ге вид., доповн. - Київ : НАКККіМ, 2010. - 270 c.
17. Лузан П. Г. Теорія і методика формування навчально-пізнавальної активності студентів : монографія / П. Г. Лузан. - Київ : Нац. аграр. ун-т, 2004. - 272 c.
18. Манькевич Т. В. Шляхи і методи активізації пізнавальної діяльності студентів технічних спеціальностей [Електронний ресурс] / Т. В. Данькевич. - Режим доступу: https://www.kpi.kharkov.ua/archive/Наукова_періодика/elits/2010/27_2/Шляхи і методи активізації пізнавальної діяльності студентів технічних спеціальностей.pdf.
19. Тернавська Т. Педагогічні умови активізації пізнавальної діяльності студентів внз у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін [Електронний ресурс] / Т. Тарнавська. – Режим доступу: http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/26/visnuk_14.pdf.
20. Фурман О. Проблема активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів [Електронний ресурс] / О. Фурман. - Режим доступу: http://pedagogika.at.ua/_fr/11/9347508.rtf.