Доброго дня, Ларисо. Радимо ознайомитися з відповіддю на питання № 31062 та наступними джералами інформації:
Бесчастная Е. Сказкотерапия как метод развития личности и коррекции поведения социально неблагополучных детей / Е. Бесчастная // Воспитание школьников. - 2009. - №9. - С. 50-54.
Гетманська М. Казка чи казкотерапія? Виховання чи лікування? / М. Гетьманська // Психолог дошкілля (Шкільний світ). - 2012. - №9. - С. 29-32.
Єгорушкіна К. Казкотерапія як інструмент психолога та педагога / К. Єгорушкіна // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2012. - №2. - С. 4-9.
Іванюк Н. "Кольорові казки" лікують, розвивають, розважають / Н. Іванюк
// Дошкільне виховання. - 2012. - № 2. - С. 16-19.
Исаева Н. Сказка как средство оптимизации психо-эмоциональной сферы старших дошкольников / Н. Исаева // Дошкольное воспитание. - 2012. - №7. - С. 19-24.
Корепанова М. Сказкотерапия как средство самопознания младших дошкольников / М. Корепанова, М. Брежнева // Дошкольное воспитание. - 2008. - №1. - С. 53-58.
Кравченко С. Казкотерапія як засіб вирішення логопедичних проблем / С. Кравченко // Психолог дошкілля (Шкільний світ). - 2012. - №6. - С. 14-17.
Маргулян І. Казкотерапія для малят / І. Маргулян // Психолог (Шкільний світ). - 2007. - №28. - С. 23-30.
Олійник К. Веселка почуттів : психологічні ігри : ігротека / К. Олійник
// Джміль. - 2013. - № 2. - С. 20-21.
Оруджова Ж. А. Валіза казкотерапевта: додаткові матеріали з основ казко-терапії / Ж. А. Оруджова // Психологічна газета. - 2008. - №9. - С. 3-31; №10. - С. 1-30.
Оруджова Ж. А. Казкові годинники і програма з основ казкотерапії / Ж. А. Оруджова // Психологічна газета. - 2008. - №7. - С. 3-30; №8. - С. 3-30.
Ревва С. М. Виховуємо та навчаємо через казку : адаптована програма з елементами казкотерапії з морально-етичного виховання для дітей дошкільного віку / С. М. Ревва, Г. М. Дмитренко, Н. О. Чулкова // Дошкільний навчальний заклад. - 2008. - №6. - С. 2-22.
Шевцова В. Соціально-економічне виховання дошкільнят із ЗПР засобами казкотерапії / В. Шевцова // Дефектолог (Шкільний світ). - 2012. - №10. - С. 48-50.
Штіль С. Казкотерапія на заняттях з дітьми з особливими потребами: дошкільний вік / С. Штіль // Дефектолог (Шкільний світ). - 2009. - №4. - С. 24-39.
Орлова О. Казкотерапія як природний засіб формування морального здоров'я дошкільника / О. Орлова // http://www.stattionline.org.ua/pedagog/85/15423-kazkoterapiya-yak-prirodnij-zasib-formuvannya-moralnogo-zdorov-ya-doshkilnika.html
Пихтіна Н. П., Черевко Л. М. Використання театралізованої діяльності у попередженні негативних проявів у поведінці дітей дошкільного віку / Н. П. Пихтіна, Л. М. Черевко / Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 5
// http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/Soc_Gum/Nzspp/2012_5/mnv/mnv10.pdf
Шевчук О. Г. Освітній проект "Казковий дивограй" / О.Г. Шевчук // http://dnz10.edu.vn.ua/projects.html