Доброго дня, Наталіє!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. Алексєєва Г. Модель формування готовності майбутніх соціальних педагогів до застосування комп’ютерних технологій у професійній діяльності [Електронний ресурс] / Г. Алексєєва // Молодь і ринок. - 2014. - № 6. - С. 66-72. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2014_6_16.
2. Биконя О. П. Особливості навчання студентів ділової англомовної презентації з використанням ІКТ [Електронний ресурс] / О. П. Биконя // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 110. - С. 176-179. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2013_110_52.
3. Винославська О. Психолого-педагогічний супровід застосування ІКТ у просторі вищої технічної освіти / О. Винославська // Вища шк. - 2013. - № 11. - С. 71-79.
4. Воронкін О. Класифікація інформаційно-комунікаційних технологій навчання / О. Воронкін // Вища освіта України. - 2015. - № 2. - С. 95-102.
5. Гончаренко Т. О. Використання Microsoft IT Academy для формування ІКТ компетентності студентів [Електронний ресурс] / Т. О. Гончаренко, А. В. Тютюнник // Освітологічний дискурс. - 2014. - № 3. - С. 28-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/osdys_2014_3_6.
6. Гавриленко О. Розвиток особистісних якостей студента у процесі застосування ІКТ [Електронний ресурс] / О. Гавриленко // Витоки педагогічної майстерності. Серія : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 11. - С. 95-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_2013_11_23.
7. Гавриленко О. Формування мотивації до професійної діяльності з застосуванням ІКТ [Електронний ресурс] / О. Гавриленко // Витоки педагогічної майстерності. Серія : Педагогічні науки. - 2012. - Вип. 10. - С. 46-52. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_2012_10_14.
8. Гавриленко О. Формування мотивації до професійної діяльності з застосуванням ІКТ [Електронний ресурс] / О. Гавриленко //Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2012. - Вип. 109. - С. 50-57. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2012_109_9.
9. Гавриленко О. Форми організації підготовки майбутніх учителів до застосування ІКТ у навчальній діяльності [Електронний ресурс] / О. Гавриленко // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2012. - Вип. 107(1). - С. 81-88. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2012_107(1)__14.
10. Гулеватий А. Модель психологічної готовності педагоігчних працівників загальноосвітніх навчальних закладів до впровадження інформаційно-комп’ютерних технологій в умовах інноваційного розвитку освіти / А. Гулеватий // Нова пед. думка. - 2013. - № 3. - С. 31-33.
11. Єфименко Ю. О. Методичні засади використання інформаційних технологій при фізико-технічній підготовці майбутніх учителів фізики [Електронний ресурс] / Ю. О. Єфименко // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер : Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 1. - С. 53-58. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpufn_2015_1_11.
12. Колгатін О. Г. Базові моделі в комп'ютерно орієнтованій системі педагогічної діагностики / О. Г. Колгатін //Інформ. технології в освіті : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 12. - С. 14-20.
13. Кравченко Н. В. Психофізіологічні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі ВНЗ [Електронний ресурс] / Н. В. Кравченко // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2012. - № 34-35. - С. 155-159. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2012_34-35_24.
14. Кримова Н. О. Психологічний зміст комп'ютерної діяльності як чинник емоційної стабільності студентів : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Н. О. Кримова ; ДЗ "Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К.Д. Ушинського". - Одеса, 2013. - 20 c.
15. Малишевський О. Підготовка майбутніх вчителів фізико-математичних спеціальностей до використання засобів ІКТ [Електронний ресурс] / О. Малишевський // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2011. - № 3. - С. 111-116. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2011_3_18.
16. Медведєва М. О. Моделювання особистісно орієнтованого навчання теоретичних основ інформатики з використанням ІКТ у вищому навчальному закладі [Електронний ресурс] / М. О. Медведєва // Педагогічний дискурс. - 2010. - Вип. 7. - С. 162-167. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2010_7_37.
17. Мехед Д. Концептуальні засади розвитку ІКТ-компетенції у студентів заочної форми навчання [Електронний ресурс] / Д. Мехед // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди". Педагогіка. Психологія. Філософія. - 2013. - Вип. 28(1). - С. 192-195. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/gvpdpu_2013_28_1_38.
18. Ребрина В. А. Використання ІКТ у курсовій підготовці учителів інформатики й організації методичної роботи з методкабінетами і школами [Електронний ресурс] / В. А. Ребрина // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2013. - № 8. - С. 19-22. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/komp_2013_8_4.
19. Співаковська Є. О. Психологічна стратегія співробітництва, рефлексивний, мотиваційний та інформаційно-технологічний компоненти готовності майбутнього вчителя-гуманітарія до професійної діяльності в полісуб’єктному навчальному середовищі [Електронний ресурс] / Є. О. Співаковська // Інформаційні технології в освіті. - 2014. - Вип. 18. - С. 111-121. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/itvo_2014_18_15.
20. Стеценко Н. Підготовка майбутнього учителя природознавства до використання ІКТ у навчальному процесі [Електронний ресурс] / Н. Стеценко, Г. Ткачук // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. - 2012. - Ч. 4. - С. 347-350. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpudpu_2012_4_46.