Шановна, Людмила, скористайтеся, будь ласка, наступною інформацією:
1. Гунько, С. Граючись, учимось / С. Гунько, З. Коновалюк. – Луцьк, 2009. – С. 88
2. Ільченко, О. В. Ігри, імпровізації і міні-спектаклі на уроках англійської мови / О. Ільченко. - М. : «Центр сучасних гуманітарних досліджень», 2003
3. Карп’юк, О. Особливості комунікативно –орієнтованого навчання англійської мови в початковій школі / О. Карп’юк – К., 2004. – С. 120
4. Редько, В. Г. Лінгводидактичні засади навчання іноземної мови учнів початкової школи / В. Г. Редько – К. : Генеза, 2007. – С. 136
5. Василенко, М. Граючись – виграємо / М. Василенко // Інозем. мови в навч. закладах. – 2003. – № 1. – С. 104–106.
6. Гунько, С., Метод асоціативних символів – сучасний високоефективний метод вивчення іноземної мови на початковому етапі // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. – 2010. – №8. – С. 319-329.
7. Коваленко, О. Я. Концептуальні зміни у викладанні іноземних мов у контексті трансформацій іншомовної освіти / О. Я. Коваленко // Інозем. мови в навч. закладах. – 2003. – № 2. – С. 20–24.
8. http://innovatelogic.com/publishing_in_press_all/pochatk_etap_pochatk_school.html
9. https://www.youtube.com/watch?v=8xgg0qvN3BQ