Доброго дня, Вероніко!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. Вернигора Т. А. Виховний процес у дошкільних закладах Великобританії [Електронний ресурс] / Т. А. Вернигора // Педагогіка та психологія. - 2012. - Вип. 42. - С. 105-110. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2012_42_18.
2. Вернигора Т. А. Дошкільна освіта Великобританії: організація виховного процессу [Електронний ресурс] / Т. А. Вернигора // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Педагогіка і психологія. - 2013. - Вип. 39(2). - С. 46-50. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/UJRN/pspo_2013_39(2)__11.
3. Вернигора Т. Зміст виховання і навчання в дошкільній освіті Великобританії [Електронний ресурс] / Т. Вернигора // Імідж сучасного педагога. - 2013. - № 5. - С. 26-28. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2013_5_9.
4. Гарник І. Організаційні засади дошкільного виховання у Великій Британії [Електронний ресурс] / І. Гарник // Молодь і ринок. - 2015. - № 6. - С. 144-148. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2015_6_33.
5. Демченко О. Й. Значення впровадження національних стандартів в Англії та Уельсі в кінці ХХ – на початку ХХI століття для реформування системи підготовки кваліфікованих працівників дошкільних установ та вчителів початкової школи [Електронний ресурс] / О. Й. Демченко // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. Сер. : Педагогіка. - 2013. - Вип. 1. - С. 18-23. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkogpth_2013_1_4.
6. Демченко О. Й. Розвиток системи підготовки кваліфікованих працівників дошкільних установ та вчителів початкової школи в Англії в кінці ХХ – на поч. ХХІ ст. [Електронний ресурс] / О. Й. Демченко // Педагогічна освіта: теорія і практика. - 2015. - Вип. 18. - С. 143-148. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2015_18_27.
7. Зданевич Л. Особливості підготовки майбутніх фахівців галузі дошкільної освіти до професійної діяльності в країнах Західної Європи та Азіатсько-Тихоокеанського регіону [Електронний ресурс] / Л. Зданевич // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2013. - № 4. - С. 253-262. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pippo_2013_4_27.
8. Кристопчук Т. Є. Сучасні освітні системи країн Європейського Союзу: загальна характеристика / Т. Є. Кристопчук // Неперерв. проф. освіта: теорія і практика. - 2012. - № 3/4. - С. 87-93.
9. Кузава І. Б. Зарубіжний досвід реалізації інклюзивної освіти дошкільників із психофізичними порушеннями / І. Б. Кузава // Вісн. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. І. Огієнка. Корекц. педагогіка і психологія. - 2013. - Вип. 4. - С. 101-110.
10. Прокопчук О. І. Професійна підготовка фахівців дошкільної освіти у Великій Британії [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / О. І. Прокопчук ; Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченка. - Кіровоград, 2016. - 20 с.
11. Прокопчук О. Формування професіоналізму в дошкільній освіті Великої Британії в руслі впровадження нових фахових кваліфікацій [Електронний ресурс] / О. Прокопчук // Педагогічний дискурс. - 2012. - Вип. 13. - С. 302-305. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2012_13_70.
12. Яременко Н. В. Розвиток приватного дошкільного виховання в сучасній Англії та Україні [Електронний ресурс] / Н. В. Яременко // Педагогіка та психологія. - 2012. - Вип. 41. - С. 223-231. - Режим доступу:
http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2012_41_28.
13. Яременко Н. В. Тенденції розвитку сучасної приватної освіти в Англії і в Україні : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Н. В. Яременко ; МОНМС України, Харк. нац. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2012. - 20 c.
