Доброго дня! Пропонуємо вам наступні джерела інформації:
Антипова О., Рум'янцева Д., Паламарчук В. У пошуках нестандартного уроку // Рад. школа. - 1991. - № 1. - С.65-69.

Дидактика современной школы: Пособие для учителей. - К.: Радянська школа, 1987. - 351 с.

Дончук, Т. Моделювання ефективного уроку / Т. Дончук, Л. Сидорова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - № 6. - С. 58-61.

Железковська, О. Ю. Школа в майбутньому. 5 клас / О. Ю. Железковська // Англійська мова та література : Науково-методичний журнал/ Видавнича група "Основа". - Х., 2002 - - С.17-18 :

Зарольська, Любов. Изучение литературы по Комбинированной системе : дидактический материал и методические рекомендации / Зарольська, Любов // Зарубіжна література в школах України. - 2016. - № 5. - С. 14-19. - Бібліогр.: с. 19.

Зотов Ю. Б. Организация современного урока: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1984. - 144 с.

Иванова Л. А. Активация познавательной деятельности учащихся. Пособие для учителей.- М.: Просвещение, 1980. - 160 с.

Лухтай Л.К. Нестандартний урок // Початкова школа. - 1992. - № 3-4. - С.31-32.

Малафіїк І. В. Урок в сучасній школі: питання теорії і практики. - Рівне, 1997.

Махмутов М. И. Современный урок. - М.: Педагогика, 1985. - 184 с.

Митник О. Нарис нестандартного уроку // Початкова школа. - 1997. - №12. - С.11-22.

Нестандартні уроки: Посібник для вчителів початкових класів. - Т., 1993. - 116 с.

Нестандартні уроки в початковій школі / Упоряд. О. Кондратюк. - К.: Ред. загальнопед. газ., 2005. - 128 с. - (Б-ка "Шкільного світу").

Онищук В. А. Урок в современной школе: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1986. - 160 с.

Підласий І.П. Як підготувати ефективний урок.- К.: Рад. школа, 1989. - 204 с.

Різні види нетрадиційних уроків. Дидактика. Навчальний посібник /
І. В. Малафіїк - К.: Кондор, 2009.- 406 c.

Савченко О. Я. Дидактичні особливості інтегрованих уроків // Початкова школа. - 1992. - №1. - С. 2-8.

Сучасні підходи до типології та структури уроку : Посібник для вчителя. Кафедра початкових класів / Коростенська загальноосвіт. шк. І - ІІІ ст. № 10. Житомирська обл., 2012.

Сучасні шкільні технології. Ч.1 / Упоряд.: І. Рожнятовська, В. Зоц. - К.: Ред. загальнопед. газ., 2004. - 112 с. - (Б-ка "Шкільного світу").

Учителі-методисти радять і пропонують: Посібник для вчителя / Упоряд. А.Я.
Самардак. За ред. О.І. Бугайова. - К.: Рад. школа, 1990.-143 с.

Чередов И. М. Формы учебной работы в средней школе: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1988. - 160 с.

Шашура Л. Я., Оршак О. Ю., Вівчарук Л. А. Конспекти уроків з історії. 5 клас:
Методичний посібник для вчителів. - Тернопіль: Мандрівець, 2001. - 104 с.

Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. посібник. - К.: Либідь, 2002. - 560 с.

Мисечко Є. М. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ КОМБІНОВАНОГО УРОКУ (Матеріали для семінарських занять із методики фізики)
http://eprints.zu.edu.ua/7247/2/Методика проведення комбінованого уроку.pdf

Основи використання комбінованих уроків у школі
http://ua-referat.com/Основи_використання_комбінованих_уроків_у_школі

Поради вчителю при підготовці до уроку
http://www.content.net.ua/registration/content/ua3453/pages/f16695.html

Розробки уроків 5 клас
http://history.vn.ua/lesson/5klas/1.html

Структура комбинированного урока
http://i-educator.ru/vopros39

СТРУКТУРА КОМБІНОВАНОГО УРОКУ
http://koncpekt.org.ua/articles.php?article_id=112

Типи і структура уроків.
http://readbookz.com/book/172/5460.html

Урок - основна форма організації процесу навчання
http://www.novapedahohika.com/noloms-1216-5.html

Урок - основна організаційна форма трудового навчання у 5-9-х класах
http://ukped.com/predmetni-metodiki/trudove-navchannja3/5482-urok-osnovna-orhanizatsiina-forma-trudovoho-navchannia-u-5-9-kh-klasakh.html

Форми організації навчально-виховного процесу з природознавства. Комбінований урок природознавства
http://allref.com.ua/uk/skachaty/Formi_organizaciyi_navchal-no-vihovnogo_procesu_z_prirodoznavstva|_Kombinovaniiy_urok_prirodoznavstva