Доброго дня! Пропонуємо скористатися наданою інформацією:
Барабаш О. Особливості діалогічної взаємодії на рівні "вчитель-учень" в умовах розвивального навчання / О. Барабаш, Л. Мартинюк // Нова педагогічна думка. - 2016. - № 1. - С. 134-137. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2016_1_35
БорисенкоВ.В., Гагіна Н.В. ДІАЛОГ У КОНТЕКСТІ СУЧАСНОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ. – Режим доступу: http://visnyk.chnpu.edu.ua/?wpfb_dl=5
Довбенко С. ВИВЧЕННЯ Й АНАЛІЗ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ
МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ФОРМУВАННЯ ДІАЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ. – Режим доступу: http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/44/visnuk_2.pdf
Дьяконов Г. ДІАЛОГІЧНІ ЗАСАДИ АКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ ТА СПІЛКУВАННЯ. – Режим доступу: http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/bitstream/123456789/1341/1/Діалогічні засади активних методів навчання та спілкування.pdf
Кардаш Л. Діалогізація навчання як дієвий чинник підвищення пізнавальної активності учнів / Л. Кардаш // Теоретична і дидактична філологія. - 2014. - Вип. 18. - С. 41-45. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tidf_2014_18_11
Кім Л. Діалогічне навчання для дитячого розвитку. – Режим доступу: http://psychologis.com.ua/-1-303.htm
Мазяр В.М. Особливості організації діалогічної взаємодії на уроках в сучасній школі. – Режим доступу: http://social-science.com.ua/article/264
Масич В. В. Досвід використання діалогічного навчання в практиці сучасної вищої школи / В. В. Масич // Педагогіка та психологія. - 2013. - Вип. 43. - С. 54-63. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2013_43_11
Масич В. РОЗВИТОК ДІАЛОГОВОГО НАВЧАННЯ В СУЧАСНІЙ ПЕДАГОГІЦІ. – Режим доступу: http://www.rusnauka.com/9._EISN_2007/Pedagogica/21408.doc.htm
Мілько Н.Є. ДІАЛОГ В ОСВІТІ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА. – Режим доступу: http://lib.mdpu.org.ua/nvsp/articles/2008/08_01mnedop.pdf
Морозов В. В. ДІАЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ. – Режим доступу: http://zavantag.com/docs/2987/index-21776.html
Павленко Л. А. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ НА ОСНОВІ ДІАЛОГУ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ВЧИТЕЛЯ. – Режим доступу: http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp3/didaktika/pavlenko.pdf
Проценко І. І. Рефлексивно-оцінна діяльність суб’єктів навчання у процесі евристичної діалогової взаємодії / І. І. Проценко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 3. - С. 314-322. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_3_42
Сологуб А. І. Діалог у профільному креативному навчанні / А. І. Сологуб // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2013. - № 8-9. - С. 143-145 . - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2013_8-9_33
Фомін К. В. Підготовка вчителя початкової школи до діалогічного навчання учнів як педагогічна проблема / К. В. Фомін // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 9. - С. 291-299. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_9_38
Чувасова Н. О. Формування пізнавальної активності старшокласників у процесі діалогічного навчання: результати дослідження. – Режим доступу: http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/4224/1/Chuvasova.pdf
Добрянський І. А. Особливості, способи і прийоми організації активно-діалогічного навчання (з досвіду роботи) / І. А. Добрянський // Педагогіка і психологія. - 2007. - № 1. - С. 47-54. - Бібліогр.: 16 назв.
Дьяконов Г. В. Активні методи групового навчання: діалогічний підхід / Г. В. Дьяконов // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 35. - С. 188-197. - Бібліогр.: с. 197.
Максименко І. Г. Діалогове навчання як умова гуманізації педагогічної діяльності / І. Г. Максименко // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 35. - С. 230-236. - Бібліогр.: с. 236.
Мамчур Л. Роль діалогічної комунікації в особистісно орієнтованому навчанні / Л. Мамчур // Рідна шк.. - 2006. - № 12. - С. 3-5. - Бібліогр.: 7 назв.
Масич В. Проблема діалогового навчання в спадщині античних філософів //РІДНА ШКОЛА . - 2007 . - № 3. - С.69-71.
Масич, В. Внесок зарубіжних педагогів Х1Х століття в розвиток діалогового навчання // Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. праць. - Вип. 53; Ч. ІІ. - С. 188-193.
Морозов В. В. Діалогічний підхід до організації навчально-виховного процесу / В. В. Морозов // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 33. - С. 513-518. - Бібліогр.: 4 назви.
Радченко Н. Феномен діалогу в освітньому процесі / Н. Радченко // Філос. освіти. - 2010. - № 1/2. - С. 287-294. - Бібліогр.: 11 назв.
Рева, Ю. Педагогічна технологія розвитку гетерогенного мислення людини в освітньому процесі // РІДНА ШКОЛА . - 2011 . - № 7. - С.23-27.
Рубежанская, Т.И. Роль проблемно-диалогического обучения в формировании учебных компетентностей учащихся // СВІТ ВИХОВАННЯ . - 2011 . - № 6. - С.24-30.