Доброго дня, Єлизавето!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
1. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за номером запитання - 40297, 40712.
2. Україна. Міністерство освіти і науки. Про організацію освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році : інструктивно-методичні рекомендації : додаток 1 до листа МОН України від 16.06.2016 р. № 1/9-315 // Дошкільне виховання. - 2016. - № 7. - С. 8-11.
3. Київська міська рада. Про затвердження міської комплексної цільової програми "Освіта Києва. 2016-2018 роки" : рішення Київської міської радиї, 3 берез. 2016 р. // Хрещатик. - 2016. - 1 квіт. - С. 2-12.
4. Алексєєнко-Лемовська Л. В. Тенденції розвитку вітчизняної дошкільної освіти [Електронний ресурс] / Л. В. Алексєєнко-Лемовська // Духовність особистості: методологія, теорія і практика. - 2016. - Вип. 5. - С. 6-14. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/domtp_2016_5_3.
5. Глушок Л. М. Теоретичні засади дошкільної освіти та виховання [Електронний ресурс] / Л. М. Глушок. // Науковий вісник Донбасу. - 2012. - № 4. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvd_2012_4_14.
6. Гурткова робота в садочку : [добірка матеріалів] // Розкажіть онуку. - 2016. - № 8. - С. 55-63.
7. Даценко Т. О. Інформаційно-комунікативні технології в дошкільній освіті: перспективи та ризики впровадження [Електронний ресурс] / Т. О. Даценко // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 3. - С. 18-20. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2012_3_6.
8. Дмитруха А. В. Особливості та перспективи розвитку системи дошкільної освіти України у сучасних соціокультурних контекстах [Електронний ресурс] / А. В. Дмитруха // Гілея: науковий вісник. - 2015. - Вип. 101. - С. 397-400. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2015_101_107.
9. Кіндрат І. Використання інтелектуальних карт у плануванні та організації освітнього процесу / І. Кіндрат // Нова пед. думка. - 2012. - № 4. - С. 153-156.
10. Кіндрат І. Р. Інтеграційні засади побудови освітнього процесу в сучасному дошкільному навчальному закладі [Електронний ресурс] / І. Р. Кіндрат // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2012. - № 22(2). - С. 114-120. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2012_22(2)__18.
11. Кіндрат І. Р. Проблеми менеджменту дошкільної освіти в сучасному освітньому просторі [Електронний ресурс] / І. Р. Кіндрат // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 5(2). - С. 137-143. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2013_5(2)__22.
12. Крутій К. Сучасне заняття та освітні ситуації : педагогічна лабораторія / К. Крутій // Дошкільне виховання. - 2016. - № 9. - С. 6-10.
13. Луценко І. Дошкільна освіта і глобалізація : пріоритетні напрями виховання дошкільнят / І. Луценко // Дошкільне виховання. - 2016. - № 3. - С. 2-5.
14. Романюк І. Річний план роботи дошкільного закладу: структура та етапи розроблення : до серпневих конференцій / І. Романюк // Дошкільне виховання. - 2016. - № 7. - С. 12-15.
15. Стеценко І. Б. Обґрунтування необхідності переходу від STEM-освіти до STREAM-освіти в дошкільному віці / І. Б. Стеценко // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2016. - № 8. - С. 31-34.
16. Фроленкова Н. О. Якість дошкільної освіти в Україні: феномен поняття [Електронний ресурс] / Н. О. Фроленкова // Молодий вчений. - 2015. - № 2(4). - С. 116-119. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2015_2(4)__32.