Доброго дня, Антоніно!
Пропонуємо Вам скористатися наступними посиланнями:
http://www.disslib.org/vykhovni-kontsepty-j-osoblyvosti-poetyky-ukrayinskoyi-dytjachoyi-poeziyi-pochatku-khkh-st.html
Ткаченко Л.В. Виховні концепти й особливості поетики української дитячої поезії початку ХХ ст. (на матеріалі творчості Марійки Підгірянки, Олександра Олеся, Миколи Вороного). – Рукопис. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук зі спеціальності 10.01.01 – українська література. – Херсонський державний університет, Херсон, 2008.
https://goo.gl/2GKY1s
Горецька О. ВИКОРИСТАННЯ ВИХОВНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ЛІТЕРАТУРНОЇ СПАДЩИНИ МАРІЙКИ ПІДГІРЯНКИ В ПРАКТИЦІ РОБОТИ ГІРСЬКОЇ ШКОЛИ
http://catalog.library.tnpu.edu.ua:8080/library/TopicDescription?topic_id=44691
Бібліографія: Підгірянка М. (Марія Домбровська, Марія Ленерт) педагог, письменниця, культурно-освітня діячка
https://goo.gl/DdbX7G
БАРТІШ С. КУЛЬТУРНІ МОДЕЛІ КОНЦЕПТУ «МАТЕРИНСТВО»ТА СПОСОБИ ЇХ РЕАЛІЗАЦІЇ У ДИТЯЧІЙ ПОЕЗІЇ (НА МАТЕРІАЛІ ТВОРЧОСТІ МАРІЙКИ ПІДГІРЯНКИ)
https://storinka-m.kiev.ua/user_page.php?u_id=477
Марійка Підгірянка
http://md-eksperiment.org/post/20151228-neoromantik-simvolist-chi-romantik
Камінчук О. Неоромантик, символіст чи романтик?
https://goo.gl/bBFKNM
Сиротенко В. П. ОСЯГАЮЧИ СВІТ ДИТИНИ: ДЕЩО ПРО ЖАНРОВО-ХУДОЖНІ ОСОБЛИВОСТІ ДИТЯЧИХ ПОЕЗІЙ О. ОЛЕСЯ
http://sn-philolsocom.crimea.edu/arhiv/2012/uch_25_64_1_p1/026_pjdg.pdf
Підгородецька І.Ю. Світ краси в мові творів Олександра Олеся для дітей
http://goodreferat.com/m-voronij-tvori-dlya-ditej-stattya-z-ukraїnskoї-literaturi/
М. Вороний. Твори для дітей
http://elibrary.kubg.edu.ua/16633/1/O_Kudriashova_Poetyka_virsha_IF.pdf
Кудряшова О.В. Поетика вірша : Навчальний посібник / О.В. Кудряшова. – К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2011. – 143 с.
http://dn.khnu.km.ua/dn/k_default.aspx?M=k0919&T=05&lng=1&st=0
Художні обрії новітньої української дитячої літератури XX століття
1. Дуткевич, Т. Поезія О. Олеся як засіб еколого-патріотичного виховання [Текст] / Т.Дуткевич // Українська література в загальноосвітній школі. - 2001. - № 5(Верес.-Жовт.). - С. 15-18.
2. Історія української літератури XX століття [Текст] : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів напряму підготовки "Філологія" / ред. В. І. Кузьменко. - К. : КСУ, 2007. - 374 с.
3. Камінчук, О. Поезія Миколи Вороного і український символизм [Текст] / О. Камінчук // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - N 1. - С. 85-100.
4. Качак, Т. Б. Українська література для дітей та юнацтва [Текст] : підручник / Т. Б. Качак. - Київ : Академія, 2016. - 352 с.
5. Качак, Т. Література для дітей та юнацтва у 20-х роках ХХ століття [Текст] / Т. Качак // Дивослово. - 2014. - N 11. - С. 46-53.
6. Ленська, С. Радість і журба Олександра Олеся [Текст] : система уроків із вивчення творчості поета в 10 класі / С. Ленська // Українська література в загальноосвітній школі. - 2002. - N 2. - С. 32-39.
7. Микола Вороний; Олександр Олесь [Текст] : програмні тексти, ілюстрації, пояснення, завдання, тести / упор. П. Ляшкевич. - К. : АртЕк, 2001. - 62 с.
8. Ніколенко, О. "Музика вірша" і "пейзажі душі" в ліриці французських та українських символістів (П.Верлен, А.Рембо, М.Вороний, Олександр Олесь) [Текст] : урок компаративного аналізу, 11 клас / О. Ніколенко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2000. - N 4. - С. 16-28.
9. Чуб, Д. Поетична творчість як фактор піднесення етнічної свідомості народу [Текст] / Д. Чуб // Народна творчість та етнографія. - 1997. - N 5/6. - С. 45-51.
Успіхів!