Добрий день, Катю! Радимо для опрацювання таку літературу:
Бідна Л. Гуманістична ідея перемоги добра над злом у романі Івана Багряного «Тигролови» / Л. Бідна // Українська мова і література в школах України. — 2018. — № 11. — С. 19-21.
Богуславська Л. Г. Народна оселя у романі Івана Багряного «Тигролови» [Електронний ресурс] / Л. Г. Богуславська, К. Сергієнко // Вісник Придніпровської державної академії будівництва та архітектури. — 2016. — № 7. — С. 69-73. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpabia_2016_7_10.
Головань Н. Основні види робіт при вивченні роману Івана Багряного «Тигролови» : українська література, 11 клас / Н. Головань, Л. Журавель // Українська мова й література в сучасній школі. — 2013. — № 7-8. — С. 51-63.
Гулакова С. А. Категорія добра і зла в українській літературі / С. А. Гулакова // Все для вчителя. — 2013. — № 11. — С. 70.
Зеленко Л. П. Власна назва в концепції художнього твору (на матеріалі роману Івана Багряного «Тигролови») [Електронний ресурс] / Л. П. Зеленко // Записки з ономастики. — 2012. — Вип. 15. — С. 40-51. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/zzo_2012_15_7.
Маринчук І. Формування в сучасних учнів рис високоморальної особистості під час вивчення роману Івана Багряного «Тигролови» / І. Маринчук // Українська мова і література в школах України. — 2019. — № 11. — С. 28-29.
Марченко Н. Знахідки ключниці, або відкрийте книжку! / Н. Марченко // Дивослово. — 2017. — № 11. — С. 55-58.
Плющ Б. О. Особливості відтворення авторської метафорики роману Івана Багряного «Тигролови» в англомовному перекладі [Електронний ресурс] / Б. О. Плющ // Мова і культура. — 2012. — Вип. 15, т. 2. — С. 296-303. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mik_2012_15_2_52.
Романюк І. В. Синонімія синтаксичних конструкцій у романі І. Багряного «Тигролови» [Електронний ресурс] / І. В. Романюк // Записки з українського мовознавства. — 2017. — Вип. 24(1). — С. 328-333. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/zukm_2017_24(1)__44.
Ситковська М. Жанрова архітектоніка роману І. Багряного «Тигролови» [Електронний ресурс] / М. Ситковська // Актуальні питання гуманітарних наук. — 2020. — Вип. 31(2). — С. 240-245. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2020_31(2)__40.
Степанова О. «Сміливі завжди мають щастя» : урок за романом Івана Багряного «Тигролови» / О. Степанова // Дивослово. — 2012. — № 12. — С. 8-12.
Утріско О. «Тигролови» Івана Багряного та галицький пригодницький роман 30-х років ХХ століття: проблема актуалізації типологічного зіставлення [Електронний ресурс] / О. Утріско // Парадигма. — 2011. — Вип. 6. — С. 123-131. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/paradig_2011_6_12.
Халін В. В. Сприймання художньої правди через аналіз літературного твору (за романом І. Багряного «Тигролови») / В. В. Халін // Вісн. Житомир. держ. пед. ун-ту ім. І. Франка. — 2004. — Вип. 15. — С. 78-79.
Холод І. Лінгвостилістичні особливості лексико-синтаксичного повтору в романі І. Багряного «Тигролови» [Електронний ресурс] / І. Холод // Актуальні питання гуманітарних наук. — 2021. — Вип. 42(2). — С. 156-162. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2021_42(2)__28.
Цепа О. В. Авторські символічні акценти в романі «Тигролови» Івана Багряного [Електронний ресурс] / О. В. Цепа // Молодий вчений. — 2017. — № 2. — С. 435-438. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2017_2_103.

Добрий день, Ліліє ! Радиво скоростатись відповідями на подібні запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 40087, 45415, 45926, 47399. Також пропонуємо переглянути наступні джерела:
Баранюк І. Етичні оповідання Василя Сухомлинського як еталонні твори художньої педагогіки / Ірина Баранюк // Дивослово. - 2018. - № 9. - С. 24-29. - Бібліогр.: с. 29.
Єфімова О. Г. Доброта починається з дитинства : 5 кл. / О. Г. Єфімова // Виховна робота в школі. - 2019. - № 1. - С. 30-32.
Злоцька І. Л. Ідіть добрими у світ життя : позакласний захід до дня народження В. О. Сухомлинського, 5-6 кл. / І. Л. Злоцька, В. В. Козіна // Виховна робота в школі. - 2019. - № 8. - С. 21-23. - Бібліогр.: с. 23.
Качкалда В. П. Краса людської душі : усний журнал : 100 років від дня народження В. Сухомлинського / В. П. Качкалда // Позакласний час. - 2018. - № 8. - С. 3-10.
Михайлова І. Сила родини - в любові : робота з дітьми старшої групи за твором В. Сухомлинського "А серце тобі нічого не наказало?" / Ірина Михайлова, Світлана Медведєва // Дошкільне виховання. - 2018. - № 8. - С. 18-19.
Нікуліна С. М. "Без сім'ї та свого роду немає нації, народу" : літературна година / С. М. Нікуліна // Виховна робота в школі. - 2019. - № 8. - С. 24-29. - Бібліогр.: с. 27
Петренко В. Людина створена для добра : позакласне читання : 4-й клас / Вікторія Петренко // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2018. - № 5. - С. 44-47.
Примоченко М. С. Значення спадщини Василя Сухомлинського в освітньому процесі / М. С. Примоченко // Виховна робота в школі. - 2019. - № 8. - С. 30-32. - Бібліогр.: с. 32.
Сухомлинська О. Педагогічний досвід крізь призму ідей і практики Василя Сухомлинського в ретроспективі : виховна робота / Ольга Сухомлинська // Шкільна бібліотека плюс. - 2021. - № 7-8 (квітень). - С. 14-20. - Бібліогр.: с. 20.
Фураєва Л. Найцінніші риси : виховання за В. Сухомлинським / Лідія Фураєва // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2017. - № 24. - Методичний порадник. - 2017. - Вип. 12. - С. 20-23
Хоменко З. Школа гуманної педагогіки, або Практика особистісно зорієнтованої освіти на цінностях гуманної педагогіки / Зінаїда Хоменко // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2018. - № 14. - Методичний порадник. - 2018. - Вип. 7. - С. 8-10. - Бібліогр.: с. 10.
Бєлєнька Г.В., Роль казок В.О. Сухомлинського в процесі виховання морально-естетичних якостей дітей старшого дошкільного віку / Г. В. Бєлєнька, П. В. Рухницька // Молодий вчений. – 2018. - № 8.1. – С. 18-21; Режим доступу: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2018/8.1/4.pdf
Використання казок В. О. Сухомлинського як засобу морального виховання дітей старшого дошкільного віку // https://magistr.ua/works/38/294691/
Цина В. Василь Сухомлинський про моральне виховання / Валентина Цина, Євгенія Дорошенко // http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/14038/1/88.pdf

Ответ ожидается

Добрий день, Анастасіє! На жаль, у доступних джерелах статей з даної теми майже немає. Використайте лише таку інформацію: – Глобальні принципи управлінського обліку: інтегроване мислення – запорука успішних бізнес-рішень // Аудитор України. – 2018. – № 1/2. – С. 24-27.

– https://conf.ztu.edu.ua/wp-content/uploads/2017/04/82.pdf
– https://repo.btu.kharkov.ua/bitstream/123456789/34239/1/dys_Makarenko_2019.pdf
– http://www.rusnauka.com/13.DNI_2007/Pedagogica/21052.doc.htm#:~:text=Інтегративне мислення ми розглядаємо як,інструмент самоактуалізації, самоудосконалення і самореалізації.&text=1

Добрий день, Тетяно! На жаль у доступних джерелах цього покажчика знайти не вдалося.

Добрий день, Лідіє! Радимо Вам використати наступні джерела: – https://studfile.net/preview/5512168/page:3/
– https://studies.in.ua/bjd-atamachuk/1019-133-rizik-yak-ocnka-nebezpeki-prognozuvannya-nebezpek-ta-zahist-vd-yihnoyi-dyi.html
– http://opcb.kpi.ua/wp-content/uploads/2014/09/Лекція-Ризик-як-оцінка-небезпек.pdf
– http://samkult.com/wp-content/uploads/2020/04/Небезпека-Ризик-як-оцінка-небезпеки.pdf
– https://www.kpi.kharkov.ua/archive/Conferences/Безпека людини в сучасних умовах/2014/Загальна характеристика небезпек, їх аналіз. Концепція допустимого ризику та управління ризиком..pdf
– https://vuzlit.com/179811/zagalna_otsinka_harakteristika_nebezpek
– https://org2.knuba.edu.ua/pluginfile.php/84355/mod_resource/content/1/Методичка Ризик як оцінка небезпеки укр.pdf
– https://zp.edu.ua/sites/default/files/konf/tema_2_bzhd_skuybidaproyekt.pdf
– https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_dialogue/---lab_admin/documents/projectdocumentation/wcms_650135.pdf

– Гогiташвiлi Г.Г. Управління охороною праці та ризиками за міжнародними стандартами : навч. посiб. / Г.Г. Гогiташвiлi, Є.Т. Карчевскi, В.М. Лапiн. – Київ : Знання, 2007. – 367 с.
– Терещенко Н. Поняття джерела підвищеної небезпеки / Н. Терещенко // Право України. – 2000. – № 11. – С.115-118.
– Яким Р. С. Небезпеки в інформаційній сфері життєдіяльності людини / Р. С. Яким // Безпека життєдіяльності людини : навч. посібник для студ. вищ. навч. закладів. - Львів : Бескид Біт, 2005. – С. 160-170.
– Яким Р.С. Соціально-психологічні небезпеки / Р. С. Яким // Безпека життєдіяльності людини : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закладів. –Львів : Бескид Біт, 2005. – С. 150-152.
– Кобилянська І. М. Оцінка ризику ймовірних небезпек на робочому місці / І. М. Кобилянська, Н. С. Липова // Інноваційні технології в процесі підготовки фахівців : матеріали Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., 03-04 квіт. 2016 р. – Вінниця, 2016. – С. 80-82.
– Приходько І. І. Небезпеки і загрози для психологічної безпеки особистості / І. І. Приходько // Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. Серія психологічна / Львівський держ. ун-т внутр. справ. – 2009. – Вип. 1. – С. 37-47.
– Желобецька Т. Ф. Ризик як оцінка небезпеки внаслідок надзвичайних ситуацій / Т. Ф. Желобецька, О. М. Федорін, О. О. Стукальський // Безпека життєдіяльності : Всеукраїнський науково-популярний журнал. – 2012. – № 12. – С. 35-38.
– Ткачук А. Особливості вивчення теми "Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики" / А. Ткачук // Наукові записки. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти / М-во освіти і науки України. Кіровоградський держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка; Редкол.: В.В. Лучик (відп. ред.) та ін. – Кіровоград, 2014. – Вип. 5, Ч. 2. – С. 216-220.
– Регіональний аналіз потенційних небезпек і ризиків у життєдіяльності людини в Україні / Л. Г. Руденко [та ін.] // Український географічний журнал. – 2015. – № 2. – С. 50-59.